全球性大气环流(新)公开课PPT高考地理一轮复习PPT

全球性大 气环流 （新） 教学PPT -高考 地理一 轮复习P PT-PPT 执教课 件【推 荐】
重难 2 北半球 7 月份气压中心分布与夏季风 7 月份，在 30°N 附近，由于亚欧大陆受热快，空气膨胀上升，近地面形成低气压， 印度低压(又称亚洲低压)最为突出，使分布在此处的副热带高气压带被印度低压切断， 使副热带高压只保留在海洋上，形成北太平洋上的高压中心(夏威夷高压)和北大西洋上 的高压中心(亚速尔高压)。
第三章 地球上的大气 第二讲 全球性大气环流
课时14 冬夏季气压中心与季风环流
栏
目
重难剖析
导
命题研究
பைடு நூலகம்
航
重难剖析
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重难 1 北半球 1 月气压中心分布与冬季风 由于海陆热力性质的差异，1 月份在 60°N 附近，由于亚欧大陆冷却快，形成蒙古 —西伯利亚高压(又称亚洲高压)，副极地低气压带被亚洲高压切断，使副极地低气压带 只保留在海洋上，形成北太平洋上的低压中心(阿留申低压)和北大西洋上的低压中心(冰 岛低压)。
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重难 3 东亚季风和南亚季风的比较
项目
东亚季风
季节
冬季
夏季
风向
西北风
东南风
源地
蒙古、 西伯利亚
太平洋
成因
命题点 2 季风环流
3. (2016·全国新课标Ⅰ卷)阅读图文材料，回答问题。 某科考队 8 月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加 半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差 异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬 眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑 鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半 岛的地形。 说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。
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命题点 1 北半球气压中心
核心素养：综合思维、区域认知
(2018·北京卷)下图为北半球某日 02 时海平面气压(单位：hPa)分布图。读图，回 答 1～2 题。
1. 据图推断( B ) A. 北京风速大，风向偏东南 B. 甲地可能出现强降水天气 C. 极地气温低，气压值最高 D. 热带太平洋洋面生成台风
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解析：据图可知，此时北京等压线较稀疏，风速小，A 错误；据等压线数值的递 变可知，甲地为低压中心，盛行上升气流，可能出现强降水天气，B 正确；据等压线 数值的递变可判断，极地并不是气压最高的地方，C 错误；台风中心气压值一般在 950 hPa 以下，据图可知，180°经线经过太平洋，该处低纬度热带洋面没有形成台风，D 错误。
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这时受水平气压梯度力和地转偏向力等影响，大气由亚洲高压吹向阿留申低压和赤 道低压，在东亚季风区表现为西北季风，在南亚季风区表现为东北季风，如下图。
海陆热力性质差异
性质
寒冷干燥
温暖湿润
南亚季风
冬季
夏季
东北风
西南风
蒙古、西伯利亚 (亚欧大陆内部)
印度洋
海陆热力性质差异及气压带、风带
的季节移动
温暖干燥
高温高湿
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2. 依据气压分布，该日最接近( A )
A. 冬至
B. 小满
C. 夏至
D. 立秋
解析：据图可知，90°E 附近形成高压中心，即亚洲高压强盛，北太平洋洋面为低
压中心，即阿留申低压，可判断为北半球冬季。
[析图建模]
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(2) 若已知近地面风向，也可据此判断出此时北半球的季节以及气压中心状况，具 体方法按照以上思路反推即可。
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1 月份部分地区季风环流简图
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项目
东亚季风
南亚季风
比较
冬季风强于夏季风
夏季风强于冬季风
分布
我国东部、朝鲜半岛、日本
南亚、中南半岛、我国西南
气候类型 亚热带季风气候、温带季风气候
热带季风气候
对农业生 有利
雨热同期
产的影响 不利
旱涝、寒潮等灾害
旱涝灾害
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季风环流的判断方法 季风环流判断的关键是根据已知信息判断出该地的时间或风向。对此，主要有以 下两种判断方法： (1) 根据气压中心或风向进行判断。若 30°N 的近地面存在低压中心(即印度低压)， 则此时为北半球夏半年，东亚季风为东南风，南亚季风为西南风。若 60°N 近地面存在 高压中心，则此时为北半球冬半年，东亚季风为西北风、南亚季风为东北风。
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7 月份部分地区季风环流简图
在赤道南、北两侧的地区都会有气压带和风带季节移动形成的季风现象。如非洲 索马里半岛、几内亚湾沿岸等。
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这时受水平气压梯度力及地转偏向力影响，大气由北太平洋的高压中心吹向亚洲大 陆，在东亚季风区表现为东南季风。对于南亚地区来说，由于太阳直射点的北移，位于 赤道以南的东南信风跨过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏形成西南季风，如下图。
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命题研究
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核心素养：综合思维、区域认知
答案：山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区；地形高差大，形成气 候垂直差异。