湘艺版三年级音乐上册第3课《(集体舞)摆手舞》教学设计

湘艺版三年级音乐上册第3课《（集体舞）摆手舞》教学设
计
一、教学背景
本节课是湘艺版三年级音乐上册的第3课，教材内容是集体舞《摆手舞》。

在教学前，应该做好以下准备工作：
1.熟悉本节课的教学内容和教学目标
2.准备好适合学生练习的音乐
3.准备好课件和其他教学资源
二、教学目标
1.了解集体舞的基本动作和形式
2.熟悉集体舞《摆手舞》的舞步和节奏
3.能够在音乐的伴奏下，按照要求完成集体舞的动作
三、教学流程
1. 热身活动（10分钟）
本节课热身活动的主要目的是为了帮助学生准备好他们的身体，以便于接受本节课的教学内容。

推荐以下的几项活动：
1.轻松的日常体操，如头部转动、手臂摆动、腰部转动等
2.身体的拉伸和放松练习，如蹲下拉伸、手臂伸展等
3.通过游戏等方式激发学生的兴趣和注意力
2. 导入（5分钟）
导入部分应该简单明了地介绍本节课的教学内容和教学目标，以便于学生可以有更好的理解和掌握。

可以通过以上三部曲的方式介绍本节课的集体舞《摆手舞》。

3. 核心教学（30分钟）
核心教学部分应该占据本节课的大部分时间，因为这里是学生掌握课程内容的重点。

在教学过程中，以以下几个步骤为主：
1. 练习基本动作
首先应该对学生熟悉和掌握集体舞的基本动作和形式。

可以选择以下几个关键点：
1.手臂的伸直和放松
2.脚步的前后移动及跳跃
3.集体的整齐和有序
2. 练习舞步节奏
在学生知道基本动作之后，教学者应该开始将这些动作和舞步组合起来练习。

这个过程中，应该注重节奏的练习，以配合音乐的节奏和韵律。

3. 整合舞蹈
当学生已经熟悉了集体舞的基本动作和舞步之后，教学者可以将舞蹈整合起来，以便于学生能够更好的掌握整个舞蹈的流程和配合。

需要特别注意的是，要求学生注意整齐和有序。

4. 结束（5分钟）
总结本节课的教学内容，让学生对本节课的教学内容有所掌握和理解。

四、教学评估
1.观察学生在课堂上的表现，包括学生对集体舞基本动作和舞步的掌握、整齐和有序等方面，以便于评估学生的学习情况。

2.通过对学生的习题和习题练习来评估他们的学习成绩。

可以选择以下习题：
•练习基本动作：在教练的指导下，学生单独练习各个基本动作，如手臂的伸直放松。

•舞蹈评估：在小组内一起评估其他小组的舞蹈表演，以期培养学生的观察力和评估能力。

•舞蹈表演：在教学结束后的游戏活动中，安排学生分组表演《摆手舞》，以检测学生的学习成果。

五、教学建议
教学者可以结合以上教学步骤制定出与学生年龄和性别相适应的教学策略，以期达到最佳的教学效果。

此外，建议在教学过程中采用多种不同的教学方法，如游戏、歌唱、舞蹈等形式，以便于能够吸引和激发学生的兴趣，使学生在愉快中轻松完成本节课的学习任务。