提高成绩秘诀--制作学习卡片

制作学习卡片

一张张卡片犹如记忆的仓库，对增强记忆，特别是记忆英语单词，非常有帮助。卡片是记忆的仓库

李元不仅学习成绩好，每次都考第一，而且知识特别渊博，他有一个外号叫“全能小博士”。每次学校有知识竞赛或者辩论会等活动，李元肯定参加，而且表

现突出。，

李元有一个习惯：不管走到哪里，肯定随身携带笔和一些小卡片。这些小卡片上的内容非常丰富，有英语单词、英语格言、历史年代、地理名称等等。

李元的书房里有一个专门用来放卡片的大抽屉，抽屉里有很多小格子，那些卡片被分门别类地放在这些格子里。

李元不仅随身携带未用的卡片，还有一些已经写满资料的卡片，他随时随地都拿出那些卡片翻来覆去地看。

把要记忆的资料抄在卡片上，随时拿出来复习，这就是卡片记忆法。一张张卡片犹如记忆的仓库，对增强记忆，特别是记忆英语单词，非常有帮助。

卡片，作为活页纸的一种形式，它的特点就在于“活”，完全听从你的管理，不

受什么限制。既可以保持笔记本记笔记的优点，又可以弥补笔记本“不灵活”的缺

点，便于对资料进行整理、归类和日后查阅、保存。尤其是你可以随时方便地做内

容的修改或者增补，如果纸面改得不清楚了，你又可以随时换另一张新卡片，重新抄一遍。并且，这些卡片你可以任意做排序的调整，或者根据需要做各种门类的组合，即做某一个专题卡片。

许多知识渊博的人都有做卡片的习惯。法国著名的科幻小说家儒勒‘尔纳死后，人们发现他亲手摘录的卡片有25000张，笔记几百本。

不少人有这样的体会，考大学必须记住5000—6000个英语单词。而要扭转记忆英语单词落后的局面，利用卡片就是一个很好的方法。

运用这种方法还可以找几个朋友进行比赛，不过，卡片数量也可以逐渐地增加。把几十张乃至上百张卡片排放在桌子上，许多人轮流猜记，每人一次猜一张，只要是背对了。就将卡片归自己所有，否则，背错了的卡片就归指正的人所有。

如果大家都猜不出，可以拣出来放在一边。全部猜完后，各自计算卡片数，多

者胜，少者败。这种卡片学习游戏非常有趣。一些以此来记忆的人，甚至觉得它是

惟一值得玩的游戏。

怎样制作卡片

：

经过读书卡片的日积月累，你的资料会不断丰富，在此基础上，加以归纳和总结，你就会得到很多有价值、有意义的东西。

我们都见过卡片，比如你去图书馆借书时看到的目录卡片。卡片的尺寸很规则(一般是12．5。m×7．5cm)，这些卡片放在一起就显得整齐。并且，每张卡片都

要分类明确、编号清楚，便于你检索自己需要的资料。

做读书卡片，其形式基本与目录卡片一样，作用也大致相同。读了一本书或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、词句抄下来留做将来的资料，就可以借助读书卡片，而你做的每张读书卡片，都应该学习图书馆目录卡片的样子，做到尺寸整齐，笔迹清楚，排列有序。

要想把学习卡片做好，就要有一定的规则或者说要求，其目的是使所做的读书卡片内容清晰，同时便于大量管理，想用哪张时能很快找到它。这好比你把很多种商品放进仓库，要按一定的“规矩”存放，否则，杂乱无章地随地堆放，放进去

时省事，要往外取时却不知道哪种东西放在哪个位置，自然也就难取出来，那仓库里虽然有，又有什么用呢?

读书卡片类似于图书馆的目录卡片。目录卡片按照图书检索途径的不同可以分为分类目录、书名目录、著者目录、主题目录等。

分类目录是根据图书分类法的规则组织的，书名目录是根据书名的第一个字的字母顺序或笔画笔形排列的，著者目录是根据著者姓氏的字母顺序或笔画笔形排列的。你到图书馆借书，可以根据以上目录规则来查找需要的书，即根据著者姓名，或者根据书名，或者根据书的内容所属分类。

你的读书卡片当然不必做得像图书馆目录卡片那样复杂，只要实用即可。下面介绍一种做读书卡片编目录的规则，它包括的内容如下：

一、卡片的编码

读书卡片的编码，主要任务就是给你做的读书卡片起个名字，你一看这个“名字”就可以识别这张卡片属于什么范围，内容大概是关于什么的。

编码，其优先标准是：门——类——条——号。也就是说，在编码时要按这样

的顺序进行，即：先排门、再排类、后排条、最后排号。所有的卡片应该保持这样一

致的标准，不能混乱。拿上面的样本卡片的编码为例，“yw．mj．ehxqd．058”不能编

码为“mj．yw．chxqd．058”或者“yw．chxqd．mj．058”。

门、类、条、号的编码依据及过程如下：

——分门

拿你的几门课程来说，可以是英语、生物、地理、数学、历史、语文等等。

——别类

上面的每一门又可以继续往细进行分类，如英语，可以再分类为字词类、精彩片断类、优秀事例类、寓言类、名句类等。

——列条

各类下面又可列为若干条，如名句类，可细分为天地景色、春夏秋冬、生物、书卡片内容清晰，同时便于大量管理，想用哪张时能很快找到它。这好比你把很多种商品放进仓库，要按一定的“规矩”存放，否则，杂乱无章地随地堆放，放进去

时省事，要往外取时却不知道哪种东西放在哪个位置，自然也就难取出来，那仓库里虽然有，又有什么用呢?

读书卡片类似于图书馆的目录卡片。目录卡片按照图书检索途径的不同可以分为分类目录、书名目录、著者目录、主题目录等。

分类目录是根据图书分类法的规则组织的，书名目录是根据书名的第一个字的字母顺序或笔画笔形排列的，著者目录是根据著者姓氏的字母顺序或笔画笔形排列的。你到图书馆借书，可以根据以上目录规则来查找需要的书，即根据著者姓名，或者根据书名，或者根据书的内容所属分类。

你的读书卡片当然不必做得像图书馆目录卡片那样复杂，只要实用即可。下面介绍一种做读书卡片编目录的规则，它包括的内容如下：

一、卡片的编码

读书卡片的编码，主要任务就是给你做的读书卡片起个名字，你一看这个“名字”就可以识别这张卡片属于什么范围，内容大概是关于什么的。

编码，其优先标准是：门——类——条——号。也就是说，在编码时要按这样

的顺序进行，即：先排门、再排类、后排条、最后排号。所有的卡片应该保持这样一

致的标准，不能混乱。拿上面的样本卡片的编码为例，“yw．mj．ehxqd．058”不能编

码为“mj．yw．chxqd．058”或者“yw．chxqd．mj．058”。

门、类、条、号的编码依据及过程如下：

——分门

拿你的几门课程来说，可以是英语、生物、地理、数学、历史、语文等等。

——别类

上面的每一门又可以继续往细进行分类，如英语，可以再分类为字词类、精彩片断类、优秀事例类、寓言类、名句类等。

——列条

各类下面又可列为若干条，如名句类，可细分为天地景色、春夏秋冬、生物、外貌和内心、感情和意志、人才和品德、交友和社交、家庭和生活、文学和艺术等

条。在具体做每一张读书卡片时，每一条可以单独占一张，如果内容较长、文字较

多的话，当然可以占多张。

——编号

你对门、类、条下的每张卡片可以编一个号，以便统计你所做的读书卡片的张数。编号一般根据数字按从小到大的顺序排列。

二、卡片的排序

你做的每张卡片在完成编码后，再把它放进你的卡片盒。这时，你要按一定的规矩放置，这个“规矩”就是排序。

排序，就是你把所做的读书卡片按一定的顺序排列起来。其实主要是对每张卡片的编码进行排序。

排序的优先级仍然是：门——类——条——号。即先看这张卡片是哪一门，再找相应的门；再看属于哪一类，找到相应的那一类；再找到相应的那些条；最后，根据这张卡片的编号大小，把它放在它应占的位置(一般最新制作的卡片放在最后，如果是经过重新修改的卡片，就还把它放回原来的位置)。

如果做简单的学习卡片，可以这样做：

你先制作一些规格统一的卡片，纸的质量最好厚一点儿，因为卡片要经常翻动使用，薄纸很不适宜。卡片两面都要求是白色的，这样更能突显它上面的文