中考语文阅读《女教师》练习和答案

中考语文阅读：《女教师》练习和答
案
中考语文阅读：《女教师》练习和答案「篇一」
【甲】我进入微软以后，在一万五千人中是倒数第一，在技术方面是最差的。

我若在技术上与他们竞争，过二十年、三十年我也不过是个普普通通的人，顶多是个高级工程师。

我想应该避开和他们正面竞争，走差异化竞争路线。

在微软五个月后发现开发模式上的问题，英文版本开发出来后，需要过八个月中文版本才开发出来，过五个月日语版本才开发出来。

好多人都注意到这个问题，也有好多人提出许多书面方案交给经理，有八十多份。

但是你想想你要是那个经理，你会看这么多的方案吗？所以，交书面方案效果甚微。

我就想如果我自己解决了这个问题，既找到方法也找到技术支持，那就很有效果了。

然后我就开始发挥我勤奋的因素，利用晚上和周末的时间分析这三种版本的共同之处和不同之处，找到了一种可以将三种不同版本同步进行开发的模式，又找到了技术支持。

然后写了一份书面报告，不仅提出这个问题也解决了这个问题，我将编的程序都放在这里面了。

经理开会一致通过了该方案，决定公司3500个人都使用这种研发模式。

这样就需要成立一个宣传部门，在公司宣传这种模式，我称之为唐氏研发模式。

理所当然的候选人就我一个，没有竞争对手，我在刚进入微软八个月后就当上了部门经理。

这就是我要讲的差异化竞争，运用与众不同的商业模式。

我在洛杉矶开了一家第一移民律师事务所，我是计算器博士出身，对法律一点都不明白。

我注意到别家事务所都是按小时收费，有时移民采用打电话的方式，一个小时都问不明白，但钱却搭进去了，让人感觉移民咨询像个无底洞，不知道得花
多少钱才能办成。

我就采用和别家事务所不一样的商业模式：我是按案例收费。

如工作卡转签证收1000美金，签证转绿卡600美金等。

还有最重要的一句：不成功不收费，成功了再收费。

这样就在洛杉矶一炮打响，我的第一移民律师事务所在开业五个月后就排洛杉矶第一位。

我告诉大家接下来的两年内我准备做一件事情，我从未涉足的领域——电影事业（台下一片惊讶），别惊讶，谁让我爱好广泛呢。

中国好电影这么多，我的电影肯定做不成功，但我想运用一种和他们不同的商业模式。

我不会请大腕明星，砸很多钱进去，我会采用就和我刚才讲的在洛杉矶开律师事务所一样的商业模式，就是满意了收钱，不满意可以退票。

当然我有满意的标准的，我会在每个电影放映室里安笑声计数器，我要拍喜剧片，励志型的外资喜剧片，我希望电影所达到的效果让观众笑二十次，如果观众没有笑二十次，那么观众可以退票，我们会无条件接受。

当然我们拍片就得拍得很好看，有很高的标准。

《唐骏最精彩的演讲稿》（有删改）
【乙】在数字式影音产品市场的发育初期，数字式录像机、大影碟机LD，以及随之而来的DVD，都是国外巨头们拥有核心技术的产品，且只有几个国外的寡头掌握着核心技术。

当时的国内企业要在这些产品上去跟别人竞争，简直就是用鸡蛋去碰石头。

可是VCD小影碟机在设计上走了一条完全是自己的路：虽然音质、画质的标准在“非标”之列，不入正统，但机芯不用专门设计，沿用市场上非常流行的CD机芯，自己开发一块数据压缩板就行了。

VCD一经问世，以其价格低廉、碟片资源极大丰富、非常适应中国市场的特点而走进了中国的千家万户以及周边国家，虽然廉价DVD不停地在“搅局”，但VCD始终是中国市场上的常青树，打不垮，围不死，成为符合中国市场特点的杰作，让列强们绞尽脑汁，费尽心机。

1．阅读【甲】文，说说什么是“差异化竞争”。

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2．【甲】文中为了证明“差异化”竞争的有效性，唐骏举了他生活中的两个例子。

请用简洁的语言概括这两个例子，并说说这样写有何好处。

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3．【乙】文中“VCD小影碟机”的运作者有没有运用到唐骏所说的“差异化竞争”？请结合【乙】文内容具体说明。

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4．依据【甲】文内容并结合下面的材料，概述一下唐骏是一个怎样的人。

请联系实际就其中的某一点谈谈你所受到的启发。

材料一：唐骏，江苏常州人。

多次获得中国信息产业年度经济人物、中华十大英才管理人物、中国十大科技人物、中国十大IT风云人物、中国十大最有价值职业经理人等殊荣。

20xx年4月16日，唐骏以10亿元转会费转会新华都集团，成为中国最耀眼的职业经理人。

人称“打工皇帝”。

材料二：唐骏去“盛大”公司的时候就对“权力”二字有了新的认识。

陈天桥（盛大总裁）一开始说要跟他分工，他说：“不用，我是辅佐你的，不是来跟你分江山的，你不做的事情，我做。

这是我的简单哲学。

我相信你一定有不想做、不能做、做不了的事情，这些事情就是我的权力。

”
材料三：唐骏认为：第一份工作一定要选一家好公司，不是选一份好职业和一份好薪水。

为什么？一个好的公司就奠定了你职业的规范，是一个基础。

职业生涯里，基础非常重要。

以后能爬多高的山，很大程度上取决于第一步能站到多高的台阶上。

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阅读答案
1．不设统一答案。

参考：差异化竞争就是运用与众不同的商业化模式，避开人家的`优点或最激烈的竞争，以自己的长处，去满足客户的需要，树立自己在全行业范围中独特的东西。

（意对即可）
2．不设统一答案。

参考：事例一：唐骏在微软避开别人技术上的优势，独辟蹊径，自己解决了开发模式上的重大问题，并寻找到了技术支持，在进入微软八个月后就当上了部门经理。

事例二：唐骏在洛杉矶采用和别家律师事务所不一样的商业模式，使他的第一移民律师事务所在开业五个月后就排洛杉矶第一位。

作用：用自己典型的事例具体证明了差异化竞争的好处，使听众感到亲切，同时增强了说服力。

3．运用了“差异化竞争”。

说明参考：因为VCD小影碟机机芯不用专门设计，沿用市场上非常流行的
CD机芯，自己开发一块数据压缩板就行，其价格低廉、碟片资源极大丰富，非常适应中国市场的特点，这些优点是其它数字式影音机所缺乏的。

而这也正是中国及周边国家百姓所需要的。

4．不设统一答案。

参考：唐骏是一个自信、睿智、勤奋、幽默、淡看权力、任何事情能高瞻远瞩的职业经理人，中国最了不起的打工皇帝。

启发：不设统一答案，结合学生的实际来谈即可。

中考语文阅读：《女教师》练习和答案「篇二」
阅读《谢谢你，曾经允许我不爱》，完成文后的题目。

星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为教课竞赛就要开始了。

这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。

拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进。

他告诉我，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把自己的妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。

看到安锐的画，我也很吃惊：画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其古怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下，妈妈的双手则用了怪诞的紫黑色。

这时，惊慌的班长跑告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。

我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。

面对众多陌生的老师，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过，我微笑着启发他们只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我也似乎能感受到那只奖杯的厚重。

忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。

这时，他的同桌气呼呼地站了起：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。

”
“我爱我妈妈！”安锐大声反驳。

这时，下课铃声刺耳地响起，我没有打断安锐。

教研组长无奈地摇头，我似乎听到他懊恼的叹息声。

“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。

”他的声音仍在发抖，语言却变得流利。

“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起扫雪。

要是被车碾过和被人踏过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，经常流血。

”
安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了;左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪给我织毛衣，给爸爸煎药。

我爱妈妈的.手，她的手是紫黑色的，可妈妈说，这双手养活了我们全家。

”
我终于知道，【为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里备力地滚雪球，然后推进树林中去。

】
“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。

我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。

在我渐渐模糊的眼睛里，我看到许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。

安锐张开嘴笑，门牙那儿明显有个豁口，这是世上最无邪的笑，这比任何一个奖杯都令人陶醉。

十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。

现在，我热爱生命中的每一天，因为在八岁那年，我遇见了世上最好的爱。

1．将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？（3）
2．安锐是一个怎样的孩子？请结合文中具体事例简要分析。

（3分）
3．结合上下文，说说你对第15段划线句子的理解，注意加点的词。

（2分）
4．说说最后两段加点的“爱”的不同含义分别是什么。

联系实际谈谈这样的“爱”你是否遇到过。

（2分）
参考答案：
1、不好。

标题“谢谢你，曾经允许我不爱”既包含着安锐对母亲真挚的爱，又包含了安锐的老师和同学们在了解了安锐家里的情况后，对安锐的理解和关爱；同时点明了文章叙事的重点，突出了文章的中心。

而“一节公开课”可写的范围很大，中心明确。

而且标题“谢谢你，曾经允许我不爱”新颖别致，不落俗套，吸引读者；而“一节公开课”则显得平淡无味。

2、示例：他坚持不改自己的画，不允许别人污辱自己的母亲，在公开课上表明自己不爱秋天和冬天的观点，表明他对自己的母亲充满了真挚的爱。

秋天他和母亲一起去扫落叶，冬天他和母亲一起去铲雪，他小小的年纪，手心却有硬币似的茧子，表明他很懂事，对母亲格外体贴，和母亲一道支撑起穷困的家。

3、一方面通过对安锐的神态描写，表现安锐看到大家最终理解了自己爱母
亲的情感后幸福无比的心情；另一方面，通过“我”的心理感受，表现了由于自己的耐心和细心使一颗纯真而幼小的心灵得到呵护的幸福感觉。

4、第16段的“爱”是指安锐感受到老师和同学对自己的理解和关爱；第17段的“爱”是指“我”体会到安锐对母亲真挚的爱。

后一问一定联系实际谈。

中考语文阅读：《女教师》练习和答案「篇三」
阅读短文，完成下面的练习。

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狗医生让猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。

原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的`是蚯蚓的血。

”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。

狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。

”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。

”
1．这篇小短文的题目可以是（）。

2．i文篇小短文共有（）段，说的是（）和（）的事。

3．你知道吗？蜘蛛的血是（）色，蜗牛的血是（）色，小虾的血是（）色，蚯蚓的血是（）色。

4．写出下面词语的反义词。

忘记——（）危险——（）出来——（）细心——（）
5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？
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参考答案：
1．验血
2．3 猴护士狗医生
3．青绿浅蓝青红
4．牢记安全进去粗心
5．做事马虎不得
中考语文阅读：《女教师》练习和答案「篇四」
中考语文阅读：《女教师》练习和答案
女教师
村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。

陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。

陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。

陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。

村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。

村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。

陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。

村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。

村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。

陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。

”
“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。

“想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。

“那要看你们的本事，不读书是出不去的。

”
“那我们不出去了。

”下面的学生争着说。

“为啥？”陈老师惊问。

“读书太累。

”
“你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。

看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。

窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。

“再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。

学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。

“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。

”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。

“陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。

学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。

陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。

“老师，我们错了。

”学生们急得哭了起来。

“老师，别这样，你的裤子磨破了。

”学生们一个个跑过去想搀扶她。

“滚开，让我爬下去。

”她在雪地上尖声地叫着。

“我们不滚开，我们要老师去课堂。

”
“读书吗？”
“想。

”学生们哭着跪在雪地上。

“黑板上写着什么字？”
“走――出――大―― 山―― 去。

”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。

“继续念。

”
“走出大山去！走出大山去！走出大山去”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。

“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。

”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。

雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的'一场雪。

陈老师终于从雪地上站了起来。

1、读完本文第三段后你有何感受？请写出来。

2、画线句子运用了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么？
3、联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。

① 从“走出大山去！走出大山去！走出大山去”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？
② “走出大山去”的含义是什么？
5、结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。

6、结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。

参考答案
1、我感受到村里人的热情、淳朴；感受到他们对新老师到来的由衷喜悦；感受到他们对老师的崇敬和对教育的重视。

2、语言描写、动作描写。

陈老师骂人、砸书的原因是她恨铁不成钢，这些行为恰恰体现了陈老师对学生深深的爱。

3、听出了孩子们不辜负陈老师期望，要好好学习走出大山的决心。

一是离开大山，到外面去。

二是努力读书，走出贫穷和落后的境地。

4、陈老师来山区教书，并将寝室搬到操场边，用爬雪地来激励学生，可见她是个热爱教育事业，关爱学生，善于教育学生的好老师。

5、暗示着孩子们努力读书，将会有美好的未来。

中考语文阅读：《女教师》练习和答案「篇五」
有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。

有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹(chóu)莫展。

他苦思冥(míng)想，一直到凌晨才把它解出来。

这道题用了这么长时间，他十分惭愧。

第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。

这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。

许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。

假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。

从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。

1．联系上下文，根据意思填适当的`词语。

(4分)
(1)一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。

(2) 深沉地思索。

2．读文中画横线的句子，用加点的词语造句。

( 4分)
3.对于文中“生活中有些无知，有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理解是(5分)
A.在生活中对于知识的积累少，解决问题的能力差，可以避免很多不必要的麻烦。

B．在不知情的情况下，有时能让人去努力奋斗、创造，从而有所收获。

4．请展开想象的翅膀，补充下面对话。

(6分)
第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说：“ ”老师接过作业，仔细一看，大吃一惊，说：“ ”
小学四年级语文阅读练习题答案：意外的收获
1．(1)一筹莫展 (2)苦思冥想
2．参加赛跑的不是年轻人，而是一些老年人。

3．B
4．第四道题直到凌晨我才解出来，看来我的解题能力还得提高。

孩子，这道题可是一道连数学家都难解的题呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了！。