幼儿园师德师风考评方案

幼儿园师德师风考评方案
一、考评目的
幼儿园师德师风考评是为了促进幼儿教师的道德与风采的提升，保障幼儿园教育质量的持续改进，提高教师的专业素养和教育教学水平。

二、考评内容
1.诚实守信
-讲信用，言出必行；
-行动端正，言行一致；
-不欺骗幼儿或其他教师、家长；
-不以不正当手段获取利益。

2.业务能力
-掌握幼儿园教育教学知识，能够熟练运用教学方法和教具；
-具有丰富的幼儿园教学经验；
-能够根据幼儿的特点，制定合理的教育教学计划；
-能够有效地组织幼儿的学习和活动。

3.教学效果
-幼儿园教育教学目标的完成情况；
-幼儿教育教学过程中的安全与健康；
-幼儿教育教学成果的展示；
-教育教学实践与创新的情况。

4.师德师风
-热爱幼儿，关心幼儿的身心健康；
-关注幼儿发展的全面性，注重幼儿的个性特点和兴趣发展；
-与幼儿建立良好师生关系，促进幼儿的正常发展；
-持续学习与自我提升。

三、考评方法
1.自评
教师在规定时间内自评，填写师德师风自评表，明确自己在各项指标上的得分情况。

2.学校评定
学校根据教师的自评表，组织专门的评审小组进行评定。

3.家长评价
学校将发放评价表，供家长对教师进行评价，评价内容包括教师在幼儿教育教学工作中的表现、师德师风等。

4.同事评价
学校将发放评价表，供同事对教师进行评价，评价内容包括教师与幼儿、家长、同事相处的情况、教学方法和效果等。

5.领导评价
学校领导对教师进行综合评价，评价内容包括教师的工作业绩、师德师风、领导能力等。

四、考评结果与奖惩
1.考评结果
根据教师的综合考评结果，学校将对教师进行等级评定，分为优秀、良好、一般、不合格等等。

2.奖励机制
-对优秀的教师进行表彰，并给予奖励；
-对有突出贡献的教师给予公开表彰；
-对有特殊贡献的教师给予奖金和荣誉称号。

3.惩罚机制
-对不合格的教师进行纪律处分；
-对严重违法违纪的教师进行解聘处罚。

五、考评周期
幼儿园师德师风考评周期为一学年。

六、评价指标权重
1.诚实守信：20%
2.业务能力：30%
3.教学效果：30%
4.师德师风：20%
七、考评结果使用
1.优秀教师将优先参加学校的培训和进修机会；
2.良好教师将享受学校制定的一些便利政策；
3.不合格教师将接受学校的师德师风培训和辅导，重大问题将进行纪律处分或解聘。

以上是关于幼儿园师德师风考评方案的完整内容，旨在提高幼儿园教师的师德师风素养，促进幼儿教育质量的持续改进。