全神贯注

义务教育课程标准教科书语文第八册
只见罗丹一会儿____，一会儿____，嘴里 ______，好像跟谁在________；忽然眼睛闪着 ________，似乎在跟谁__________。他把地板踩 得______，手不停地____……一刻钟过去了， 半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加 ____了。他像_______，整个世界对他来讲好像 已经____——大约过了一个小时，罗丹才停下 来，对着女像________，然后________，重新把 湿布披在塑像上。
义务教育课程标准教科书语文第八册
阅读提示：
伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术家 罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样的精 神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么事，把 自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画 下来，读一读，再联系实际说说对课文最后一句 话的体会。
那一天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。 因为从那时起，我知道人类的一切工作， 就应如该果全值神得贯去注做。，而且要做得好，
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资料袋：
罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生， 1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思 想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神 态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的 影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓 励人们关注生活，不断发现生活中的美。
思 想 者
沉思
《罗丹传》
《贝多芬传》
人
教
版 语 文
全神贯注
四
年
级
下
册
瓯海区实验小学 黄建跃
人教版语文四年级下册《全神贯注》
作业： 1、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同
学间互相交流。 2、课后收集并阅读名人忘我工作故事。
名人名言
人类的一切工作，如果 值得去做，而且要做得好， 就应该全神全贯神注贯。注。
只见罗丹一会儿 上前 ，一会儿 后退 ，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在 说悄悄话 ；忽然眼睛 闪着异样的光 ， 似乎在跟谁激烈地争吵 。他把地板 踩得吱吱响 ，手 不停地挥动……
❖ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后 退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说 悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似 乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得 吱吱响，手不停地挥动……
人教版语文四年级下册《全神贯注》
❖ 因为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做，而且要 做得好，就应该全神贯注。
《沉思》
《擎》
巴 尔 扎 克 塑 像
地 狱 之 门 上 的 《 思 想 者 》
愤 怒 的 手
青铜雕像《加莱义民》
三 个 影 子
思 想 者
温 柔 的 手
握
行 走 的 人
人教版语文四年级下册《全神贯注》
❖
全神贯注地
。
❖ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后 退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说 悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似 乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得 吱吱响，手不停地挥动……
只见罗丹一会儿 ，一会儿 ，
嘴里
，好像跟谁在 ；忽然
眼睛 ，似乎在跟谁 。他把地
板
，手 ……
义务教育课程标准教科书语文第八册
废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭菜 都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在饭 桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭 菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃 完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。
夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了， 就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子， 看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自 语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到 九霄云外去了。
义务教育课程标准教科书语文第八册 执教：芙蓉区育才小学 罗娟
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名人名言： 我知道人类的一切工作，如
果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。
—— 斯蒂芬·茨威格
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阅读提示：
伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术家 罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样的精 神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么事，把 自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画 下来，读一读，再联系实际说说对课文最后一句 话的体会。
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阅读提示：
伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术家 罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样的精 神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么事，把 自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画 下来，读一读，再联系实际说说对课文最后一句 话的体会。
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只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩
咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异
样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。一个声音说：
，另一个声音说 _______________________
_____________________
他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像已 经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来， 对着女像痴痴地微笑，_________________________，然后 轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
人
教
版 语 文
全神贯注
四
年
级
下
册
瓯海区实验小学 黄建跃
人教版语文四年级下册《全神贯注》
罗丹
பைடு நூலகம் 沉思
人
教
版 语 文
全神贯注
四
年
级
下
册
瓯海区实验小学 黄建跃
人教版语文四年级下册《全神贯注》
❖ 默读课文，说说课文讲了一件什 么事，把自己认为最能表现罗丹工作 时全神贯注的句子画下来，读一读， 再联系实际说说对课文最后一句话的 体会。
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只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛 闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把 地板踩得吱吱响，手不停地挥动……
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一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越 有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了洒一样， 整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过 了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地 微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在 塑像上。
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走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭 在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。
茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一 件杰作的诞生。
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸 上……对不起，请等一等。 ”他立刻拿起抹刀，修改起来。
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1、仔细观察,认真思考: 罗丹一会儿上前，一会儿 后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽 然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
2、紧张忙碌地干着: 罗丹把地板踩得吱吱响， 手不停地挥动……
3、忘掉了一切: 罗丹好像喝醉了酒一样，整个 世界对他来讲好像已经消失了。
4、十分满意地: 罗丹对着女像痴痴地微笑，然 后轻轻地吁了口气。
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读书要求： 1. 读准字音，读通课文。 2. 想想课文讲了什么事。 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全神 贯注的句子画下来，好好读一读。
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只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽 哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪 着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地 板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去 了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更 加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他 来讲好像已经消失了——大约过了一个小时， 罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻 轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
只见罗丹(仔细观察，认 真思考)。他（紧张、忙 碌地干着）。一刻钟过 去了，半小时过去了， 罗丹越干越有劲，情绪 更加激动了。他（忘掉 了一切）——大约过了 一个小时，罗丹才停下 来，（十分满意地）， 重新把湿布披在塑像上。
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读书要求： 1. 读准字音，读通课文。 2. 想想课文讲了什么事。 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全神 贯注的句子画下来，好好读一读。
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罗丹径自走出门去，随手拉上门准备 上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹： “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在 屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客 人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说： “哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不 起，请不要见怪。”
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再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那 时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的 全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。 于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除 了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自 己完全沉浸在他的工作里。 没有——我现在才知道——别的秘诀。
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再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那 时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的 全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。 于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除 了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自 己完全沉浸在他的工作里。 没有——我现在才知道——别的秘诀。