幼儿园要不要超前学习？育儿专家：这是对孩子最大的伤害

幼儿园要不要超前学习？育儿专家：这是对孩子最大的伤害

家长为了让孩子能够更好的接触其他小朋友，到了一定的年龄都会把他们送去幼儿园，不过父母在把孩子送过去的时候，心里却十分担忧，一是怕他们在学校里受欺负，二是担心他们会不会交不到朋友，三是怕学校的教育不好。

总而言之，仿佛把孩子送去幼儿园，就像是送到了一个巨大的漩涡当中，上班的时候也是心神不宁，老是想要等到放学的时候，好好问问自家的小宝贝，是不是在学校里受到了欺负，甚至家长都不知道把他们送去幼儿园是不是对的？

有些父母在孩子放假的时候，也会选择各种各样的教育方法，宝贝们出去玩一玩，让他们见识外面的世界，有一些事让他们去学一些辅导班兴趣班，觉得从小培养孩子的爱好。但是家长都不知道到底怎么做是对的，家长也不知道所谓的早教，到底应该是从什么时候开始，幼儿园的小朋友是否应该学习各种技巧，还是应该等他们长大之后再说。

但不管是不是对的，好像现在在家长的心目当中，总是觉得如果假期让孩子出去玩，或者是不去见见世面，多学习学习就会比别人差一大截，长大之后就没有办法追赶了。

一，以前的童年很幸福。

很多家长想起自己小时候的时光都会觉得很幸福，那个时候也不用上辅导班，每天就在家里的大院子和邻居踢皮球，玩自己想玩的小游戏。

晚上到点了，爸爸妈妈就会在院子里喊自家的小孩回去吃饭，而且在学习的时候也特别认真，朋友之间也会读书，也会比较多，希望能够考上一个很好的大学，可是现如今不一样了。

孩子们童年除了各种补习班之外，好像就是被学习充满了该拥有的快乐，丝毫都没有感觉到，还是感觉不到幸福，就算是偶尔让他们出去玩，等一下秋天他们也没觉得这样事情到底有多快乐，反倒是会觉得自己的童年压力十分巨大，要是没学好，回家还要遭受到责骂，

内心也会受到谴责。

二，早教让孩子觉得窒息。

有些家长为了不让孩子输，报的兴趣班真的是非常多，上午到下午时间排的满满的，回到家里还是浑身无力，而且累得够呛，还没有兴趣吃饭。

结果睡了一觉之后，第二天早上又要早起去上学，上各种补习班，早教的生活让孩子变得十分窒息，越来越压迫，甚至都没有喘息的机会。

有些小孩子还没有成年的时候，就过上了比父母还辛苦的生活，内心受到了摧残，长大之后不仅竞争力，没有别的孩子强，是不是性格还出现的问题？

三，早教让家庭承担巨大压力。

父母为了让孩子能够多学一些，正确面对学校外面的世界，就会花钱给他们报很多班，但是有些中产家庭，已经承受不了这样的负担，开销越来越大，可是孩子的进度却非常少。

早教也让这些普通家庭承担了巨大的压力，压力越大父母就会变得更急躁，这些负面情绪也会影响到孩子，从而进入了一个恶性的循环。

那么所谓的超前学习，对于孩子的成长真的有用吗？在心理学上有一个著名的实验叫做双胞胎，爬楼梯实验在实验过程当中，选择两个双胞胎，他们的年龄不一样，一个是哥哥，一个是弟弟，让他们两个人去学习爬楼梯，不过两个人说话的时间不一样，一个从48周开始学习，花了6周的时间才学会，但是从52周开始学习的宝宝，就觉得爬楼梯很简单，因为那个时候宝贝已经会爬了。

教育必须要在合适的时候，就像是孩子一岁就给他们讲历史故事，他们除了会睡着之外，大部分的时间都不会注意力集中，甚至讲的这些故事，他们也不可能记得。

在适当的时间做合适的教育才重要，很多父母总觉得早教就是教育孩子，学习到更多的知识，实际上让孩子成长，让他们的性格变得更加健全，也是教育的一部分，只是家长总是选择忽视。

孩子还没有到年龄，就去理解他们没有办法理解的知识，自然没有办法好好的学习，所以想要造价也要按照孩子的发展规律进行，否则只会起反效果。

1，了解孩子的认知顺序。

有些小宝贝的理解能力和年龄是挂钩的，只有发展到了一定的岁数，才有可能更好的促进他们对于知识的学习，2~7岁的时候，他们的感知觉才会逐渐发展，这时候对周围的事物开始认识，甚至还是很容易模仿家长行为的，但是对于一些更难的知识可能没有办法接受，没有办法理解，比如说数学英语等等这些都是相对抽象的。

所以想让他们在这段时间里学好数学，英语，口，算珠心算等等，都是不切实际的。这段时间你可以尝试着让孩子去跳舞，或者是做一些戏剧性的表演，模仿的过程当中他们就会学习这些动作，所以学起来就可以相对轻松一些。

2，充分的利用早教才是有用的。

赵健学习其实还是有一定的好处的，不过这件事情有两面性，需要从不同的方面去看，如果宝贝能够按照自己的角色去学习。

或者说他们在社区知识的时候，是按照自己的兴趣来的，那么就会学得很快，甚至超前教育，对他们只有好处没有坏处，但如果没有按照孩子的兴趣，只是凭借着家长的意愿强行逼迫他们学习某种自己不喜欢的知识，就会让孩子受到伤害，这也就是超前学习的弊端，也就是说学习效率，高学习习惯好，自然就有利于孩子学习，反之就不好。

3，超前学习学的是能力，不是知识。

有些家长虽然知道孩子需要早一点学习，但是在这些父母的认知里，觉得孩子应该学的是知识，实际上在小的时候，他们应该学习的是能力，有分析的本事，才可以更好的消化所学到的知识。

（1）好奇心

每个孩子对于新鲜的事物都充满好奇，甚至想要去伸手尝试，那么去上幼儿园的时候，他们就可以更好的锻炼动手能力，在搭积木或者是做一些更抽象的事情，对他们的思维也是一种考验。

在幼儿园里宝贝能学到一些图案，或者是会用绘本给他们讲一些故事，这样也算是一种知识，只不过这段时间孩子的接受能力有限，更多的只是培养好奇心。

（2）语言能力。

其实在孩子6岁之前，他们在文字或者是数字的敏感度并不是特别高，在这段时间可以培养孩子的说话能力，有什么话直接说出来，可以进一步的表达他们的情感，甚至还可以进一步的培养孩子说话的逻辑性，而且在说话的时候，也可以让他们有一个更好的学习习惯。

（3）社交能力。

小宝贝在来到了一个新的环境之后，不知道该怎么和其他人相处，实际上就是因为他们的社交能力相对较弱，那么在三岁之前应该培养的就是这方面的能力，告诉孩子该如何和其他人交往。

所以说早教是否有用，主要看家长是否在合适的时候，让孩子学到了相应的知识，锻炼他们的能力，如果太早让他们接受孩子，没有办法理解的知识，对他们只有坏处，但是适当的时机培养孩子的能力，还是可以让他们更快的成长。不要盲目的听信其他人，也不要盲目的看着别的家长，做什么自己就去效仿，根据自家的孩子制定计划才正确。