【初一作文】优等生的自卑 初中记叙文600字

【初一作文】优等生的自卑初中记叙文600字优等生的自卑
初中是一段人生中重要的阶段，对于很多学生来说，它是他们成长的开始，有了更多
的学习任务和挑战。

在这个阶段，我认识了一个叫李华的同学，他是我们班的优等生，但
他却有着非常强烈的自卑感。

李华是个非常聪明的学生，学习成绩总是全班第一。

不管是什么科目，只要李华一出题，别人都只能望其项背。

他的成绩让其他同学感到钦佩，但他自己却常常抱怨自己的不
足之处。

他总是说自己只是个学习好而已，其他方面一无是处。

他不太会和其他同学相处，经常独自一人在教室里读书或者做练习。

他就像是一根孤独的竹竿，虽然高大挺拔，但缺
乏人情味。

一次，我们班组织了一次郊游活动，大家都非常高兴，纷纷商量着去哪里玩。

李华也
被邀请参加，但他推辞了。

问他原因，他说他不会玩。

我们听了大吃一惊，纷纷劝他说，
只要放开心，随心所欲地玩，就会很开心。

但李华只是微笑着摇摇头，说自己不会交朋友，也不擅长打闹。

我们无法理解他为什么会有如此强烈的自卑感。

在课堂上，李华也显得非常的沉默寡言。

他害怕回答问题，生怕答错了而被同学们嘲笑。

有时候，老师还会刻意问他一些难题，希望他展示自己的才华。

但他总是犹豫不决地
回答，慢慢地，他也变得越来越不愿意回答问题。

我时常看到他低着头，手指紧紧地握在
一起，似乎在给自己打气，好像在鼓足勇气去面对一场战斗。

我曾经问过李华为什么会有这样的自卑感，他说，因为成绩好只是表面，他觉得自己
并没有什么真本领。

他总是在担心，如果没有成绩拉住他的“尾巴”，他将会失去一切。

他告诉我，他曾尝试过去学习其他的技能，如绘画、音乐等，但总觉得自己进步过慢，失
去兴趣，最后还是选择了回归书本。

听了他的话，我心中充满了惋惜。

我告诉他，学习仅仅是生活的一部分，真正的成就
不只是来自于分数，还来自于人与人之间的相互理解和合作。

我们不应该用成绩来衡量一
个人的价值。

每个人都有自己的特长和擅长的领域，只要找到自己的兴趣，努力去追求，
就一定能取得成功。

李华听后，脸上露出了笑容。

也许他已经意识到，不必对自己太苛求，要相信自己的
能力和努力。

每个人都是独一无二的，我们应该珍惜自己的特长，去展示自己的个性，不
去过多地在乎别人的眼光和评价。

优等生的自卑，并不是他们真的不足，而是他们对自己过于苛求。

作为他们的同学，
我们应该给他们更多的鼓励和支持，让他们认识到自己的价值和潜力。

只有这样，他们才
能真正地从自卑中解脱出来，展现自己的风采。