沪教版英语二年级上册《whereIlive》教案_二年级英语教案上册
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沪教版英语二年级上册《Where I Live》教案
教学目标
•能够准确地用英语表达自己所居住的地方和所住房屋的特点
•能够听懂、理解和回答与居住地有关的问题
•能够正确使用单词和短语:house, apartment, building, street, road, park, supermarket
教学内容
本课将通过听、说、读、写等多种方式帮助学生了解和掌握以下内容:
1.生词
–house
–apartment
–building
–street
–road
–park
–supermarket
2.语言功能
–描述所居住的地方和房屋的特点
–问答他人的居住地点和房屋的特点
3.课文
本课以《Where I Live》为例,通过短文帮助学生了解并描述自己居住的地方和房屋的特点。
教学准备
1.教师准备PPT。
2.教师准备课件和课文教材。
3.学生课前要求自行了解所居住的地方和房屋的特点。
教学过程
导入(5分钟)
1.教师问学生:“你们住在哪里?”。
2.学生回答“我住在中国,我住在上海……”等。
3.教师可以根据学生回答来问学生:你住在哪种类型的房子里,住在哪
条(或哪个)街道上?
新课讲解(20分钟)
1.给学生展示有关建筑物的图片(如:apartment, building, house)。
2.解释上述单词的含义和使用方法,并要求学生跟读。
3.教师可以设计游戏,进行口头练习和检验学生对单词记忆的程度。
让学生描述所居住的地方和特点(15分钟)
1.放音频或让教师朗读《Where I Live》。
2.找到与课文内容相关的主题,例如居住区的环境、房屋、建筑、交通
等。
并让学生讨论出居住区和房子的特点并描述(使用课文中的单词和短语)。
3.教师可以帮助学生提出问题,鼓励学生互相问答。
课堂设计游戏(20分钟)
1.教师设计一组小游戏,例如:通过一个房屋的图片,让学生猜测这个
房屋属于apartment, building还是house等游戏。
2.采取游戏的方式复习和测试学生对单词的掌握程度,并分组加以进行。
作业检查(10分钟)
1.教师让个别学生回答问题,检查学生们是否正确了解了本节课的重点
内容
2.教师评估班级总体的学习进度等,并鼓励学生在家多加练习,进一步
巩固所学内容。
教学反思
本节课通过多种方式,例如听、说、读、写和游戏等,帮助学生了解和掌握所
居住的地方和房屋的特点,同时也让学生更好地使用英语进行了交流。
鼓励学生互帮互学,锻炼了学生们合作和交流能力。