沪教版英语二年级上册《whereIlive》教案_二年级英语教案上册

沪教版英语二年级上册《Where I Live》教案
教学目标
•能够准确地用英语表达自己所居住的地方和所住房屋的特点
•能够听懂、理解和回答与居住地有关的问题
•能够正确使用单词和短语：house, apartment, building, street, road, park, supermarket
教学内容
本课将通过听、说、读、写等多种方式帮助学生了解和掌握以下内容：
1.生词
–house
–apartment
–building
–street
–road
–park
–supermarket
2.语言功能
–描述所居住的地方和房屋的特点
–问答他人的居住地点和房屋的特点
3.课文
本课以《Where I Live》为例，通过短文帮助学生了解并描述自己居住的地方和房屋的特点。

教学准备
1.教师准备PPT。

2.教师准备课件和课文教材。

3.学生课前要求自行了解所居住的地方和房屋的特点。

教学过程
导入（5分钟）
1.教师问学生：“你们住在哪里？”。

2.学生回答“我住在中国，我住在上海……”等。

3.教师可以根据学生回答来问学生：你住在哪种类型的房子里，住在哪
条（或哪个）街道上?
新课讲解（20分钟）
1.给学生展示有关建筑物的图片（如：apartment, building, house）。

2.解释上述单词的含义和使用方法，并要求学生跟读。

3.教师可以设计游戏，进行口头练习和检验学生对单词记忆的程度。

让学生描述所居住的地方和特点（15分钟）
1.放音频或让教师朗读《Where I Live》。

2.找到与课文内容相关的主题，例如居住区的环境、房屋、建筑、交通
等。

并让学生讨论出居住区和房子的特点并描述（使用课文中的单词和短语）。

3.教师可以帮助学生提出问题，鼓励学生互相问答。

课堂设计游戏（20分钟）
1.教师设计一组小游戏，例如：通过一个房屋的图片，让学生猜测这个
房屋属于apartment, building还是house等游戏。

2.采取游戏的方式复习和测试学生对单词的掌握程度，并分组加以进行。

作业检查（10分钟）
1.教师让个别学生回答问题，检查学生们是否正确了解了本节课的重点
内容
2.教师评估班级总体的学习进度等，并鼓励学生在家多加练习，进一步
巩固所学内容。

教学反思
本节课通过多种方式，例如听、说、读、写和游戏等，帮助学生了解和掌握所
居住的地方和房屋的特点，同时也让学生更好地使用英语进行了交流。

鼓励学生互帮互学，锻炼了学生们合作和交流能力。