大班音乐游戏活动教案《池塘里的小星星》

大班音乐游戏活动教案《池塘里的小星星》
活动概述
“池塘里的小星星”是一首儿童乐曲，适合3-4岁的幼儿学唱。

本
次大班音乐游戏活动旨在通过唱歌、跳舞等多样化的活动形式，让孩
子们感受音乐的美妙以及学习语言表达能力。

活动目标
1.让孩子们学会《池塘里的小星星》这首歌；
2.让孩子们理解歌曲中所描述的场景；
3.激发孩子们对音乐表达的兴趣。

活动过程
第一步：热身
教师带领孩子们做些简单的体操热身，以活跃孩子们的身体，增加
活动的互动性。

热身结束后，教师开始介绍本次活动的主题，并播放《池塘里的小星星》这首歌。

第二步：学唱歌曲
1.教师播放歌曲，让孩子们先听一遍，让孩子们感受歌曲的
节奏和旋律。

2.教师逐句教唱歌词，并示范行动。

3.教师带领孩子们跟着节拍唱，并教会孩子们唱“咿呀咿呀
哟”。

第三步：学跳舞
1.教师给孩子们讲述歌曲背景，让孩子们理解歌曲情感与场
景。

2.教师指导孩子们跟着节奏做“仿生”动作，即模仿水草在
水中摇动的样子。

3.教师让孩子们小组配合动作，让孩子们在活动中更加融洽，
增加活动互动性。

第四步：游戏互动
1.教师安排孩子们成两个小组。

2.一组孩子扮演青蛙，另一组孩子扮演小鱼，在音乐的节奏
下一起跳“仿生”舞，以模拟歌曲中的场景。

3.游戏结束后，教师统计两组孩子的得分，并给孩子们颁发
游戏证书，表扬两组孩子的表现。

活动评估
教师通过对孩子们的课堂表现、游戏表现以及互动表现进行全面评估。

在评估过程中，教师应该注意观察以下几个方面：
1.孩子们是否能够正确地唱出《池塘里的小星星》这首歌；
2.孩子们是否能够理解歌曲情感与场景；
3.孩子们是否能够积极参与音乐游戏活动；
4.孩子们是否能够在互动中交流与合作。

活动总结
本次大班音乐游戏活动围绕《池塘里的小星星》这首儿童乐曲展开，通过唱歌、跳舞等多样化的活动形式，让孩子们感受音乐的美妙以及
学习语言表达能力。

在活动中，孩子们积极参与，展现出蓬勃向上的
精神和良好的互动表现。

通过不断地学唱歌曲、学习跳舞动作以及游
戏互动等环节，让孩子们享受到了学习的快乐，同时也增强了孩子们
的身体协调性、语言表达能力以及团队协作能力。