部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练

部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练1. 填空。

我国有很多与传统节日相关的古诗词，如，重阳节的时候，人们会吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

而在______这一传统节日时，我联想到的诗句是______，______。

2. 根据语境填写词、句、诗。

（1）林则徐的“海纳百川，______；______，无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。

（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。

王勃的“______，______”就是这样的名句。

（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“______，______”的诗句。

而王籍的“蝉噪林逾静，______”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。

（4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“______，瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，______”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。

3. 按照课文内容回答。

（1）把下列句子翻译成现代汉语。

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

（2）《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了______、______、______、______四件事，说明了鲁迅先生是一个______的人。

（3）詹天佑是我国______，他修铁路，采取的两种方法是：______、______。

（4）《穷人》一课中，采取了环境描写、心理描写、人物对话等，从这些描写中，你看出桑娜是一个______人。

4. 阅读理解，完成练习
王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。

当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”
（1）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？______ ______ ______ ______
（3）你能把下面的诗句填写完整吗？
海内存知己，______。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
5. 古诗积累。

（1）山下兰芽短浸溪，______。

（《浣溪沙》）
（2）我劝天公重抖擞，______。

（《己亥杂诗》）
（3）天下的事物皆有两面性，我们看人也要客观全面，正所谓“______，天下物无全美。

”亦不可因为一两件小事就断定一个人的好坏。

（4）唐代的王昌龄曾经在芙蓉楼对他即将回乡的好友辛渐说“______，______”，以此来表明自己为官的正直清廉。

（5）烟花三月，漫步在柳浪闻莺，看到彩蝶在花间嬉闹，听到黄莺在枝头唱歌，我情不自禁吟诵道：______ ，______ 。

柳浪闻莺，名副
其实啊！
6. 根据积累填空。

（1）《七步诗》中曹植有感于兄弟之间的自相残杀发出感叹：“______，______？”
（2）人总是要死的，但死的意义不同。

古代文学家司马迁曾说过：“______”。

（3）温习学过的知识进而可以获得新知识，请用孔子的一句名言来表达这个意思。

（4）请借用古人的诗句（上下句）或借用一副对联描述春节。

（5）清风、明月往往会引起人们的思乡之情，请用诗句表达这样的情感。

（6）下面关于名人和名著的说法正确的一项是（）
7. 按课文填空
（1）补充古诗。

①窗含西岭______，门泊东吴______。

②毕竟西湖______，风光不与______。

③______妆成一树高，______垂下绿丝练。

（2）______节，______纷纷，先人墓前去祭扫。

（《传统节日》）
（3）《揠苗助长》这则寓言让我明白了______。

8. 填空题。

（1）童真童趣：______，怕得鱼惊不应人；
儿童急走追黄蝶，______。

（2）真挚友情：______，唯见长江天际流；
桃花潭水深千尺，______。

（3）正直做人：______，要留清白在人间；
生当作人杰，______。

（4）古今贤文：______，乐以忘忧；从善如流，______。

9. 语言积累。

（1）诗词中，诗人为我们呈现了多彩的夏天。

范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥，______”的美丽乡村图；苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山，______”的西湖雨景；司马光眼里“更无柳絮因风起，______”；王昌龄看见了“______，芙蓉向脸两边开”的美景。

（2）《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。

这首词是这样写的：“天高云淡，______。

______，______。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

______，______？”
（3）爱国是崇高而神圣的字眼，是文明社会不变的价值追求。

苏轼说“报国之
心，______”，陆游说“位卑______”。

（4）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了关于读书的名言：______，______。

10. 根据课本内容填空。

（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：______，孰能无惑？
（2）种树者必培其根，______。

说明了浇树浇根，育人育心的道理。

（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门______，为狗爬出的洞______。

（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。

______，______。

（5）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。

11. 补全句子。

（1）相濡以沫，______。

（2）______，到处是青青的野草。

（3）欲把西湖比西子，______。

12. 通过这学期的学习，我积累了不少语言。

有的同学做事时边做边玩，我会用《左传》中的句子“______”来劝说他；《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：______；关于守信，我想到了马尔克斯在《百年孤独》中的句子：______；即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中的临别叮咛之辞：______。

13. 把句子补充完整。

（1）迎着吹在脸上的______、______雨点，我看到的竟是一片花的原野。

（2）它______着，极力______翅膀，我感到一股生命的力量在我手中______。

（3）桂林的山真险啊，______，______，好像一不小心就会栽倒下来。

（4）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像______。

14. 填空。

（1）昨夜雨疏风骤，______。

（《如梦令》宋·李清照）
（2）枯藤老树昏鸦，______。

（《天净沙·秋思》元·马致远）
（3）______，引无数英雄竞折腰。

（《沁园春·雪》毛泽东）
15. 积累与运用。

老师经常教育我们“少壮不努力，______”；启发我们“纸上得来终觉浅，______”；鼓励我们“锲而不舍，______”；告诉我们“______，思而不学则殆”。

16. 学以致用，根据句意填写恰当的内容。

（1）节日里，我们常吟诗应景：春节，“爆竹声中一岁除，______”；中秋，“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人”；重阳，“独在异乡为异客，______”……（2）遇到挫折时，人们常用“千磨万击还坚劲，______”激励自己；表达志向
时，人们常用“粉骨碎身全不怕，______”警示自己。

（3）爸爸教育我，做事情要一气呵成，不能拖泥带水。

“______，______，三而竭”说的就是这个道理。

（4）词都有“词牌名”。

如，浣溪沙、卜算子、______等都是词牌名。

17. 隽永的道理发人深省。

福楼拜告诉莫泊桑才气就是______；孔子教育学生水有______，有______，有______，______，希望学生做像水一样的真君子。

18. 古诗词联句。

（1）竹外桃花三两枝，______。

（2）儿童散学归来早，______。

（3）停车坐爱枫林晚，______。

（4）独在异乡为异客，______。

（5）______，夜深篱落一灯明。

（6）______，孤帆一片日边来。

（7）______，柳暗花明又一村。

（8）______，桃花流水鳜鱼肥。

19. 把下列诗句填充完整。

（1）沉舟侧畔千帆过，______。

（2）策马前途须努力，______。

（3）捐躯赴国难，______。

（4）不经一番彻骨寒，______。

（5）______，俯首甘为孺子牛。

20. 王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。

下面是他和同学搜集的较有代表性的“好店名”及简要说明。

载人舟：鞋店名。

把鞋比作载人的小船。

“玉壶缘”：茶叶店名。

“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”。

（1）你认为好的店名最突出的一个特点是什么？
（2）王刚的姐姐开了家报刊亭。

请你帮助拟一个合适的店名，并简要说明。

21. 遥知不是雪，为有暗香来。

这句诗是描写哪种花的? （）
A .梅花
B .梨花
C .荷花
D .桃花
22. “青箬笠，绿蓑衣”的下一句是（）
A .斜风细雨不许归
B .斜风细雨不许回
C .斜风细雨不须归
23. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

24. 根据情境，填写合适的诗词名句，格言警句。

（1）我国的古诗文中有不少送别诗。

你听，王昌龄在低吟“洛阳亲友如相问，______”；王维在倾诉“______，西出阳关无故人”。

我还能写两句送别诗：“______，______。

”
（2）学习就要“多动手，多实践”，正如宋代诗人陆游诗中所写：“纸上得来终觉浅，______。

”
25. 把下列句子补充完整。

（1）锄禾______，汗滴______。

（2）远看______，______水无声。

26. 我能根据平时的积累，完成填空。

（1）“十年树木，百年树人”。

种树与育人同理。

正如《传习录》所说的：______，______。

（2）优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。

诵读杜牧《山行》中的“______，______。

”能感受到诗人眼中秋天的美景。

（3）古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“______”；如勉励我们虚心好学的格言“______”。

（4）我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“______”。

27. 选择正确的诗句填空（）
暮江吟
（唐）白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

________________，露似真珠月似弓。

A .一片孤城万仞山
B .遥望洞庭山水色
C .日长篱落无人过
D .可怜九月初三夜
28. “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这旬名言，最适合用来送给下列四个人中的（）
A .说话不算数的小明。

B .正在学习击鼓却梦想一学就会的小强。

C .捧起书就想睡觉的小燕。

D .日常行为规范方面经常犯小错误的夏林。

29. 课内阅读。

乡村四月
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。

（1）解释下列词语的意思。

山原：______
子规：______
了：______
（2）把后两句诗的意思写下来。

______。

30. 阅读短文，回答问题。

浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【注释】①浪淘沙：唐代教坊曲名，后成为词牌名。

②浪淘风簸：形容黄河浪高风急。

③自天涯：来自天边。

李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。

古人认为黄河的源头和天上的银河相通。

④牵牛织女：银河两侧的两座星宿，古代神话传说中的人物。

织女本来是天上的仙女，下凡到人间和牛郎结为夫妻。

王母娘娘知道后非常生气，把织女召回，牛郎一直追到天上。

为了惩罚他们，王母娘娘用银河把他们隔开，一年只许在七月七日这天相见一次。

（1）请你从诗中找出一个多音字，按照不同的读音组词。

（2）诗中哪句诗描写了黄河的全貌？
（3）诗中哪句写到了优美的神话故事？
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？。