人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第7单元第24课《金钱的魔力》同步练习

人教新课标版2018-

2019学年五年级下册语文第7单元第24课《金

钱的魔力》同步练习

一、基础达标

1.看拼音，写汉字。

kè bò xìng zhì bò bò yǎ zhì ròng yán jiǒng

pó +

2.我会组词。

钞 熔 老 撵

抄 榕 佬 替 +

3.补充成语。

自 妙 +

自 可 十 十

转 为

4.根据课文内容填空。

(1)、本文选自 (2)、文章主要采用了前后内容 国作家 写的短篇小说 。

的写法，通过描写人物的 、

、 等的变化来刻画人物形象。运用这种方法描写，使人物的形象更加

。 +

5.用关联词语把下列两句话合为一句话。

①衣服不合身。衣服一点儿也不好看。

②他母亲病得快要死了。他只好把这套衣服放在这儿。

+

6.按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）

+

二、现代文阅读

7.阅读下文，回答问题

他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的

时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的

熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。老板赶紧跑过来，看看是怎么回事，他兴致勃勃地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”

(1)、这段话共描写

(2)、第一次笑是因为

(3)、第二次笑容

次托德的笑，运用了

，她笑得

描写。

，表现出了他。是因为，反映了他。

(4)、文中运用了修辞，淋漓尽致地刻画出了

+

8.课外阅读。

蛇与刺猬

①蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……

一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。

②蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

(1)、联系上下文解释下面词语的意思。

故伎重施：

(2)、根据你的理解，在第②段的横线上填上合适的词语。

(3)、文中省略号省略了什么？

(4)、读了这篇短文，你懂得了什么道理？

+