小学信息技术《走进键盘大家庭》优质教案、教学设计

泰山出版社小学信息技术第一册《走进键盘大家庭》
教学设计
执教教师：
教学目标：
一、了解键盘上各个分区的功能，了解字母键与数字键的位置，了解键盘布局的由来；能够运
用键盘输入数字、字母和简单信息，掌握输入上档字符的方法。

二、通过简单的信息输入，让学生初步体会各个分区的主要功能，体验信息输入的基本过程。

体验键盘在信息处理的作用。

三、培养学生爱护键盘，卫生、轻柔地使用键盘的习惯以及在生活中分类整理自己物品的意识。

教学重点：
了解键盘上各个分区的功能，了解字母键与数字键的位置。

教学难点：
能够运用键盘输入数字字母和简单信息，掌握输入上档字符的方法。

教学方法：讲解示范法、任务驱动
教学准备：多媒体教室、计算器、遥控器和课件。

教学过程：
一、创设情境，导入新课
老师手里拿着计算器，指着面板问同学们这叫什么？引出键盘的概念。

引导同学们想：你们
都见过哪些键盘？学生说，老师总结，最后，老师拿着电脑键盘介绍，揭示课题：走进键盘大
家庭。

二、合作交流，探究新知
老师出示课件，找一名学生读本节课的教学目标。

老师出示键盘分区图，让学生形象直观地认识电脑键盘的分布情况。

老师讲解：主键盘区它
是键盘的主要组成部分。

该键盘区包括了字母键、双字符键和功能键；大小写转换键（Caps lock）
指示灯亮，输入的是大写字母，指示灯灭，输入的是小写字母；退格键（Back space）在打
字键区的右上角。

每按一次该键，将删除当前光标位置的前一个字符；空格键键盘上最长的条形
键。

每按一次该键，将在当前光标的位置上空出一个字符的位置；回车键（Enter）每按一次该键，将换到下一行。

老师总结。

活动一
1、打开“记事本”软件。

2、使用主键盘区的字符键，输入：
diannao shi wode haopengyou
3、使用数字键区的字符键，输入：
12+23
72-38
45+56-24
4、使用↑、↓、←、→键移动光标，然后输入字母“wo”,观察字母出现的位置与光标之间的关系。

5、按功能键F5，输入当前的时间和日期。

老师总结活动一，引出活动二。

活动二
1、打开“记事本”，输入“GOOD”。

2、试着输入上面的两个字符，看看哪个是减号，
哪个是下划线。

3、用主键盘区的数字和字符，输入算式：
38+17=55
38*17=646
38-21=17
三、大显身手，巩固提高
学生自主选择，也可以自己创造性运用字符组合。

四、课堂小结。

板书设计：
走进键盘大家庭
认识键盘
输入信息。