概括段意(教案)

概括段意（教案）

学习目标：

1．学习掌握概括段意的方法：归并法。

2．清楚概括段意的要求：简练、准确、通顺。

3．熟练运用概括段意的方法概括段意。

教学过程：

一、谈话导入：一个人，从肥胖到苗条，叫什么？——减肥

一句话，从具体到凝练，叫什么？——缩句

一篇文章，从长篇大论到短小精悍，叫什么？缩写好，那么把一段话说成一句话，又叫什么？缩段——概括段意。

二、回顾、揭题

1.你们以前学过哪些概括段意的方法？找中心句。但事实上，有些段落是没有中心句的，那怎样来概括呢？（多读；先把每句进行缩句，再进行合并）（这就是归并法，也是我们要学习的内容）

2.大家的办法真多，这节课，我们一起来学习一种新的方法，归并法概括段意。

3.看到这个方法，你猜，大概是怎么做的？（先想想每一句写了什么，把它写下来，再合并成一句话。）

三、教给方法

1.出示段落。

2.指名一生读，其他同学思考，这段话每一句分别讲了什么？

3.根据学生回答，逐一出示句意。

4. 请大家把每句话进行归并，合并相同的，保留关键的。

5.讲讲这一段的段意。

四、巩固方法

1.刚刚，我们是怎样概括段意的

2．回顾方法：细读，给每句话缩句；

归并，合并相同的，保留关键的；

3.就用这样的方法，你能概括这一段话的段意吗？

五、习得方法

1.很好，现在你能自己完成这一段话的概括吗？

2.这节课，我们一起学习了概括段意的一种方法——归并法。其实概括段意还有很多种方法，比如抓关键词法，比如取主舍次法等，这些方法将在以后的学习中渐渐熟悉。但是最关键的是我们要选取最适合概括这一段的方法，这样才能帮助我们更方便更快捷地概括段意。

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