中考化学复习热点题型：二氧化碳与氢氧化钠反应-word

二氧化碳与氢氧化钠反应

例1如图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，

将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被

吸入烧瓶内。

(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是___________。

(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反

应，使瓶内气压_________________。该反应的化学方程式

为______________________。

解析可将燃着的木条放在烧瓶口，若木条熄灭，说明烧瓶里已充满CO2气体；NaOH 可与CO2反应，生成Na2CO3和H2O，使瓶内气压小于外界大气压，因此气球会被吸入烧瓶。

答案(1)将燃着的木条放在烧瓶口，木条熄灭，说明气体充满烧瓶(2)小2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

例2如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管

连接．充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中

液面出现高度差。

(1)室温下利用此装置，你还可以研究

_____________。

A.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力

B.比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力

C.比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力

(2)进一步思考、迁移：有_____________变化的对比实验都可以用此装置进行探究。

解析氧气不易溶于水而二氧化碳能溶于水，将等量蒸馏水分别加入两瓶中的氧气和二氧化碳气体中，过一会儿盛有二氧化碳的瓶中气压会小于盛有氧气的瓶中气压，因此用U 形管连接，也可观察到U形管中液面出现高度差；比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力，采用该装置时不会导致两瓶出现气压差，因此不能采用该装置比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力；饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的能力不同，氢氧化钠吸收二氧化碳的能力较强，所以两瓶中会出现气压差。综合分析可知该装置能够验证有气压变化的对比实验。

答案A、C 气压(或气体体积)

例3某化学兴趣小组利用如图装置研究CO2与NaOH固体的反应。

步骤1：A中盛有稀盐酸，B中Na2CO3固体，C中NaOH固体

打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后

气球没有明显变瘪。

步骤2：依据以上实验现象，改进后重

新添加药品，进行实验。

步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液

体滴入B中，用燃着的木条放在K2上，发

现木条熄灭，问上述操作的目的

________________。然后进行后续实验，说

明CO2与NaOH固体发生了反应，后续实验

的操作与现象为________________。

解析步骤1中气球中的气体主要是装置中的空气，因此打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪。步骤3中操作的目的是先排出B中的空气，打开K1，关闭K2，鼓起的气球中充满的是二氧化碳，此时打开K2，关闭K1，一段时间后，气球明显变瘪，证明CO2与NaOH固体发生了反应。

答案排出B中的空气打开K1，关闭K2，气球明显鼓起。打开K2，关闭K1，一段时间后，气球明显变瘪

例4某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验(装置气密性良好)，先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。

(1)烧瓶中观察到的现象是__________________________________________。

(2)根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢

_____________________________________。

(3)实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧

瓶内液体的溶质可能是什么？

【猜想】猜想①：溶质只有氢氧化钠；猜

想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；你还需补

充的猜想：溶质是________________。

解析氢氧化钠溶液与CO2反应，或CO2溶于水都会使瓶内气压降低，当打开止水夹后澄清石灰水倒吸入烧瓶中；若加入澄清石灰水后有沉淀生成，说明有Na2CO3存在，故溶质为NaOH和Na2CO3；若加入Na2CO3后有沉淀生成，说明有Ca(OH)2存在，则溶质为NaOH 和Ca(OH)2；若加入二者都无明显现象，说明生成的Na2CO3和加入的Ca(OH)2恰好完全反应，溶质为NaOH。

答案(1)澄清石灰水倒吸入烧瓶，烧瓶中溶液变浑浊(2)不能，也可能是二氧化碳溶

于水造成的(3)氢氧化钠和碳酸钠