大班语言教案海滩上的大鲸鱼教案及教学反思

大班语言教案：海滩上的大鲸鱼教案及教学反
思
教案背景
教学时间：1周
教学目标：
1.认知和探究鲸鱼生活及习性
2.提高学生的语言表达和合作能力
3.促进学生对动物的保护意识
适龄范围：4岁-6岁
教学准备
1.海洋生物的图片、小视频、游戏等学习资源。

2.海滩和教室中合适的空间和材料，如沙子、海草、
贝壳等。

3.意见卡、海报纸、画笔、色彩笔等教学辅助工具。

4.按时教师自己的配套教案，以备不时之需。

教学过程
第一天
1.教师在海滩上展示鲸鱼的图片和小视频，引导学生
们认知和探究鲸鱼的特征和生活习性。

2.小组合作，绘制鲸鱼的形象，搭配文字描述，展示
给全班同学。

3.学生们在教师的引导下，讨论学习到的知识，形成
自己的见解并记录在意见卡中。

第二天
1.教师提供有关鲸鱼栖息地的图片和信息，引导学生
们探究海洋生物和水域环境的关系。

2.小组活动，学生们在海滩上自由探索，收集贝壳、
海草等海洋生物的物品，组成自己的海洋生物系列图。

3.学生们在意见卡上发表对海洋环境保护的看法，完
成海洋生物保护主题海报。

第三天
1.教师针对海洋保护问题，引导学生们认识海洋污染
的危害，讨论保护海洋的方法和措施。

2.借助意见卡，学生们分享自己的保护环境方法，沟
通交流，共同参与环保行动。

3.学生们结合自己的海洋生物图，完成自己的海洋保
护意见小册子。

第四天
1.学生们在教室中学习有关鲸鱼的语言和词汇，教师
设计预习、听写及语言游戏活动，提升学生们的语言表达
能力。

2.学生们在活动中自然地运用语言，和同伴交流讨论，增强对语言学习的兴趣和自信心。

3.教师组织学生互相评价，给予中肯的意见和建议，
促进学生之间的合作和互助。

第五天
1.复习鲸鱼的知识和语言点，学生们对所学知识进行
综合运用，并展示他们的语言表达和思维能力。

2.教师设计最后一次小组活动，让学生们在限定时间
内完成鲸鱼故事情节的创作和绘制，充分发挥学生的创造
力和想象力。

3.学生们分享自己的故事，展示出非凡的语言、合作
能力和创新能力。

教学反思
通过本次教学活动，学生对鲸鱼的外形和生活习性有了更
加深入的了解，同时在语言表达、思维能力、合作精神、环保意识等方面得到了提升。

值得注意的是，本教案开展在海滩中，自然环境资源充裕，学生能够在自然环境中自由探索和尝试，有利于学生的各种认知和情感的全面发展。

此外，在教学过程中鼓励学生们自由发挥和创造，让学生
们具有活动性和主动性，充分调动了学生们的积极性和主动性，教学效果达到了预期目标。