七年级语文下册 8 祖父学案 长版

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8.祖父
一、学习目标:
1. 学习正确、清楚、有感情地朗读课文,初步了解朗读中的几种基本语调。

2. 学习借助圈划等方法,把握文中有感染力的语句,由此感受文中浓浓的祖孙亲情。

3. 了解本文从色彩、声音、形态等角度描写事物的方法。

4. 理解“我”自由、快乐的生活源自于祖父的爱以及对自由生活的向往之情。

二、预习指导:
1. 边读边标上小节号。

2. 圈出读不出或读不准的生字词,通过查阅字词典、小组内互相帮助或请教师协助等方法解决。

3. 有感情地朗读课文,做到不错字、不漏字、不添字,能读出一定的语气、语调就更棒了!
4. 了解写作背景:
作者萧红,现代作家,原名张乃莹,代表作品《》、
《》,她逝世时只有三十一岁。

萧红早年丧母,父亲是一个冷酷的官僚,只有祖父给她疼爱和温暖。

萧红深得祖父的喜爱,祖父经常带她到后花园玩耍,并成了她的第一位启蒙老师,因此她和祖父之间的感情是十分深厚的,他们相互依恋,相互安慰,度过了一段很美好的时光。

三、课文内容理解:
1.“我”眼中的后花园具有哪些特点?你认为哪个特点最突出?为什么?
2. 概括文中表现“我”和祖父的快乐生活的三件事。

3. 文中的“我”的特点是什么?祖父的特点是什么?
4. 本文表达了作者怎样的情感?
四、知识点整理:
1. ABB式叠词:如“毛嘟嘟”、“蓝悠悠”等结构的词语,仿造这个结构,再写四个词
语:
选择其中两个词语造一个句
子:
2.本文运用了比喻、拟人的修辞方法,请各举一例,并说说它在文中的作用。

①比喻句:
作用:
②拟人句:
作用:
3.朗读中的四种基本语调及其作用。

①②③④。

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