新课标人教版小学五年级语文下册：21猴王出世PPT、优质教学课件

镌：刻。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙 乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
阅读提示
本课是我国古典小说《西游记》中的 一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一 段经历。读课文，看看石猴是哪来的? 又 是怎样成为猴王的? 把不懂的地方画下来， 跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读 几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读 读《西游记》。
有兴趣的同学可以读一 读《西游记》，准备好召开 一个《西游记》故事会，看 谁讲的故事最精彩。
作者简介
吴承恩（1506—1582），字汝忠，号射阳居 士，出生在一个由书香门第而衰落为商人的家庭。 其先世为涟水人，早在五世祖前就迁居淮安；高祖 吴鼎，素为白衣；曾祖吴铭，始跻身儒林，做过浙 江余姚县学训导；祖父吴贞，由年例入监，当过浙 江仁和（今杭州）县学教谕；父吴锐，因家庭败落， 同街坊商人之女徐氏结婚，遂袭徐氏家业，成为店 铺老板。吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意， 直到年近半百才考取了岁贡生，后在好友礼部侍郎 李春芳的帮助下，六十一岁时屈就长兴县丞，后因 对官场不满，愤然辞职，返归故乡。七十一岁时， 始执笔写《西游记》。
白龙马
白龙马小白龙原来是西海龙王敖闰殿下的三 太子。龙王三太子纵火烧了殿上玉帝赐的明珠， 触犯天条，犯下死罪，幸亏大慈大悲的南海观世 音菩萨出面，才幸免于难，被贬到蛇盘山等待唐 僧西天取经。无奈他不识唐僧和悟空，误食唐僧 坐骑白马，后来被观世音菩萨点化，锯角退鳞， 变化成白龙马，皈依佛门，取经路上供唐僧坐骑， 任劳任怨，历尽艰辛，终于修成正果，取经归来， 被如来佛祖升为八部天龙。
沙和尚
沙和尚法名悟净，原是天宫玉帝的卷帘大将， 因触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。 他使用的兵器是一柄月牙铲，武艺高强，不畏强敌。 经南海观世音菩萨点化，拜唐僧为师，与孙悟空、 猪八戒一起保护唐僧西天取经。他身上有两件宝， 一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。后 来，他用九个骷髅作为九宫，把菩萨葫芦安放在其 中，成为法船，稳似轻舟，顺利地帮助师徒四人渡 河西去。沙和尚在保护唐僧西天取经路上，任劳任 怨，忠心不二，取经后被封为金身罗汉。
孙悟空
孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、 腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎 俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍 棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立 地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘 的蟠桃盛会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天 宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被 压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保 护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火 焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真 经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英 勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
②那猴在山中，却会行走跳跃，食草 木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为 伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜 宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个 方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个 在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而 又顽皮可爱的小石猴。
③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布 泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无 波，明明朗朗的一架桥梁。
1、你们谁看过《西游记》 这部小说？其中给你留下印象最 深的是那个人物？
2、你知道《西游记》中的 孙悟空打哪来？又是怎样成为美 猴王的吗？
①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相 衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精 月华感之既久，遂有通灵之意。
这一段以极其精练的语言写出了石猴 的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝 地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月 精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就 显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟 空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由 此也掀开了一部旷世名著的第一页。
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
定滑轮、动滑轮教案
教材分析
一、 教学 设想
遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念， 教学 中培养学生科学的观察、实验技能和细致、认真
的品 质，对学生进行发散性提问的训练；通过实
验比较分 析，让学生能认识动滑轮和定滑轮的作
用，懂得科学 结论的获得是需要通过科学的实验
来证明的，同时训 练学生的语言表达能力，目的
3.下列说法正确的是
（
）
A. 物体温度越高，比热容越大
B. 物体的质量越大，比热容越小
C. 物体吸收的热量越多，比热容越大 D. 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化以及物体吸收 热
量的多少都无关。
三、小结 师：同学们在本节课中都有哪些收获？ 生：讨论之后做知识小结。 师：本节课不仅仅要了解比热容的有关知识，更重要的是让同学 们 掌握科学探究的方法，培养学生探究问题的能力。 四、布置作业
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、 纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的 机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
④你们才说有本事进得来，出得去，不伤 身体者，就拜他为王。我如今进来又出去， 出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳 睡，各享成家之福，何不拜我为王？众猴听 说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼 拜，都称“千岁大王”。
新课程 新思想 新理念
本文选自我国古代杰出的长篇 神话小说《西游记》，作者是明代的 吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四 人历尽千辛万苦到西天取经的故事， 主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、 沙和尚等。
1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国 古典四大名著之一的《西游记》的语言美 和古代劳动人民的丰富想象力。
2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、 无私无畏的个性特点。
3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。
遂（suì）（遂心） 獐（zhāng）（獐鹿） 猕 （mí）（猕猴） 猿（yuán）（猿猴） 顽（wán）（顽固） 窍（qiào）（窍门） 镌（juān）（镌刻） 挠 （náo）（阻挠）
名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。
几种物质的比热容 [J/(kg·℃)]
4．2×
0．88×
水
铝
103
103
酒精
2．4× 103
0．84× 干泥土
103
煤油
2．1×Fra Baidu bibliotek103
0．46× 铁、钢
103
2．1×
0．39×
冰
铜
103
103
蓖麻油
1．8× 103
水银
0．14× 103
0．92×
0．13×
沙石
铅
103
103
师：从表中同学们了解到了哪些信息？ 生（甲）：从表中可以看出，水的比热容最大，而岩石和泥土的比 热 容比水小得多。 生（乙）：同种物质在不同状态时比热值不同，例如，水和冰。
唐僧
唐僧俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘，唐朝 第一高僧，所以被人们称为唐僧。西行取经时， 唐朝太宗皇帝李世民赐法名三藏。唐僧十八岁出 家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不 断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中国佛教， 倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗中选 中去西天取经，并赐宝物三件，即袈裟、九环锡 杖、紧箍咒。唐僧身材高大，举止文雅、性情和 善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一 难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚 的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取 回三十五部真经。
众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩 闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石 猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲 的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的 聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心 计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因 穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜， 最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石 猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上， 众猴子一个个伏首称臣的情景。
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？ 学生思考、讨论，并逐一 回答。 师：请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
质量相同、加热时间相同时
水
煤
油 升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时
水
煤
油
加热时间/s 师：请同学们分析实验测出的数据，你能得出什么结论。 学生自由讨论，并归纳结论：质量相同的煤油和水在温度升高相 同 的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。 师：怎样表示各种物质的这种性质差异呢？在科学上，引入了 比热 容这一概念。 （板书：1.定义：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位：焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度，符号 J/(kg·℃) 3.意义：比热容是物质的一种属性。） 师：比热容是物质的一种属性，一般来说，不同物质的比热容值是 不同的。
《西游记》
《西游记》是我国古典神话小说，为中国“四大 名著”之一。全书共一百回，分为三部分：一至七回 写孙悟空花果山称王和大闹天宫；八至十二回写取经 的缘由和唐僧的身世；十三至一百回，写唐僧师徒在 取经途中所经历的八十一难。书中讲述唐朝法师西天 取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。它成书于 16世纪明朝中叶，自问世以来几百年间在中国及世 界各地广为流传，久盛不衰。至今已被翻译成十几种 语言。在中国，乃至亚洲部分地区，西游记已经家喻 户晓。其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和 “大闹天宫”“三打白骨精”“火焰山”等故事更是 妇孺皆知，耳熟能详。
猪八戒
猪八戒法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是 玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界， 到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。他 会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。 唐僧西去取经路过云栈洞，猪八戒被孙悟空收服， 八戒从此成为孙悟空的好帮手，一同保护唐僧西 天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但 又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖 怪的美色所迷，不分敌我。他对师兄的话言听计 从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马 功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
生（乙）：与水温升高多少(△t)有关，水温升高越多吸收热量越多。 生（丙）：与水的质量、水温升高多少都有关，质量越大、水温升 高 越多吸收热量越多。 （教师引导学生互相交流、反驳，对回答不完善的地方可补充完 善，共同讨论、归纳、得出结论。在学生讨论回答的基础上，教师板 书结论。） 师（继续提出问题）：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油， 如 果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否 相 同？如何通过实验来研究？ （让学生参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。教 师加 入学生的探究设计，倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学 生的 创新思维和创新意识。）
师生共同分析：由于水的比热容大，在吸收或放出的热量相同的条 件下，水的温度变化比岩石与干泥土要小得多。因此，水对于气温的 变化有显著的影响，在同样的太阳照射条件下，干旱的内陆地区一天 之内的气温变化比较大，而湿润的沿海地区气温变化就不像内陆那样 显著。三峡水库建成后，因为库区里的水的比热大，夏天不容易升温 ， 冬天也不容易降温，导致库区气温夏天将会比原来低一些，冬天气 温 将会比原来高一些。 师：请举例说明，日常生活中，哪些地方利用了水比热容较大的 这一 属性？