人教版三年级语文下册三单元试卷及答案(完整版)

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人教版三年级语文下册三单元试卷及答案(完整版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
一、看拼音,写词语。

zǎo chén fúzhuāng cūzhuàng kǒng què(________)(________)(________)(________)hùxiāng tiào wǔkuáng huān xiān yàn (________)(________)(________)(________)
二、比一比,组成词语。

强(______)途(______)斗(______)括(______)
虽(______)余(______)十(______)舌(______)
三、把比喻恰当的用线连起来。

1.金色的草地 a.像一面镜子
2.海面平静得 b.像美丽的大花坛
3.一棵棵榕树 c.像松软的地毯
4.草地上开满了野花 d.像一顶顶撑开的绿绒大伞
四、选择合适的词语填空。

欣赏观赏
1.我(________)着这雪的世界,心情格外舒畅。

2.小鹿(________)着倒映在池塘里的影子。

创举创造
3.传说,仓颉(________)了文字。

4.赵州桥是建桥史上的(________)。

五、把下面的四字词语补充完整。

没精打(___)学富(___)争(___)斗(___)(___)矛盾
夺门而(___)邯郸(___)光(___)夺(___)(___)求剑
六、按要求写句子。

1.这美妙的琴声怎能不令人陶醉?(改成陈述句)
___________________________
2.小狗摇着尾巴。

(扩写句子,至少扩写两处)
___________________________
3.《花钟》这篇课文对我很感兴趣。

(修改病句)
___________________________
4.蜜蜂靠的不是
..超常的记忆力,而是
..一种我无法解释的本能。

(用加点的关联词造句)
_____________________________________________________
七、根据课文内容填空,再完成相关练习。

1.“如果把眼前的这一池荷花看作_________,那画家的本领可真
__________。

”我认为这位大画家是 _________。

2.________的春天,几支______。

几痕 ______连于杆与杆之间,线上停着几个 _______ ,那便是____________。

多么________的一幅图呀!
3._________________,沙暖睡鸳鸯。

竹外桃花三两枝,________________________ 。

梅子黄时日日晴,________________________ 。

_________________________,春来江水绿如蓝。

八、课内阅读。

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们的站墙角的。

雨一来,它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

1.“他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

”运用了什么手法?____________________________________________
2.“花在草地上跳舞、狂欢。

”这符合实际吗?为什吗?
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3.“地下的学校”的含义是什么?
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4.“雷云拍着大手”既指(表层意思)又指(深层意思)
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5.为什么“雨一来,它们便放假了”?
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九、按要求作文。

题目:这真美
作者笔下的海滨小城是美丽的,在我们周围也有很多美丽的地方,如公园、校园、浑河、小区、田野……让我们把这些美景介绍给大家吧。

如果能像《海滨小城》的作者那样,在段落中围绕一个意思写,就更好了。

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参考答案
1、早晨服装粗壮孔雀互相跳舞狂欢鲜艳
2、强迫沿途斗争包括虽然业余十年舌头
3、
4、观赏欣赏创造创举
5、采五车奇艳自相出学步彩目刻舟
6、这美妙的琴声令人陶醉。

可爱的小狗欢快地摇着尾巴。

我对《花钟》这篇课文很感兴趣。

这根皮筋不是小丽带来的,而是小红的妈妈送给小红的。

7、一大幅活的画了不起大自然嫩蓝木杆细线小黑点燕子有趣泥融飞燕子春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行日出江花红似火
8、
1.拟人
2.符合实际,因为作者名写花朵暗写风
3.指不自由的读书生活
4.自然界的电闪雷鸣.对花孩子们的热烈欢迎
5.有了雨的滋润,花朵才能自由自在的生长,开放
9、例文:
这真美
我的家乡后面有一片果园,果园里有很多水果。

有像金子的香蕉,弯弯的。

还有红红的苹果,就像人们的脸,苹果吃起来很甜很甜。

有的苹果像球,有的苹果像小橘子一样,还有金灿灿的南瓜,放在汤里很甜很甜,里面还有很多小籽,我最喜欢的就是西瓜了,西瓜外面的有深绿和浅绿,有的西瓜很大,有的西瓜很小,里面的果实是红色的,籽是黑色的,大西瓜就像大大的皮球,有时候小朋友会画大西瓜一个画的比一好看,这就是果实累累的水果。

我们这里不但有水果,还有美丽的风景,有山,山弯弯曲曲的,在远的地方看很壮观,就像毛毛虫,还有小河,小河的上面还有很多很多的小船,小河里还有荷花和荷叶,荷花就像美丽的花朵,荷叶像绿绿的小草,房子有的高有的低,看上去就像座山。

有的人住了,有的人没住,住的地方有超市,商店,文具店,什么都有,还有在空中飞舞的落叶,有的人喜欢用落叶把自己埋起来,
有的喜欢找好看的叶子放在书里做标本,过几个月后,叶子就会很美,就可以用框架把落叶框起来,把它挂起来。

这就是我美丽的家乡,你们觉得美吗?。

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