对外汉语课堂生词教学

对外汉语课堂生词教学
《汉语课堂生词教学》
汉语是世界上应用最广泛的语言，汉语博大精深，语言文字千变万化。

随着汉语的不断发展，汉语的重要性也一天天地提升。

许多主要的院校和汉语教育的机构都会开设各种汉语课程来让外国人掌握中文技能，并且深入学习中国文化和潜移默化的掌握地道的语言表达。

在这样繁杂的汉语语料环境下，老师们如何认真负责的把握新生词的使用和学习呢？
首先，集中精力向学生介绍新生词，即在教学过程中第一步要做好介绍新词汇的工作。

要给学生分配合适的新词，如汉语拼音、汉字字义、语法、语句等，非常有必要给学生加以指导，帮助学生在阅读和口语上了解新词汇的用法。

这是老师们最重要的教学任务之一。

其次，善于利用多媒体课堂环境，例如PPT，图片和视频灯等，用简洁的文字表达，多色彩图表对新词进行介绍，这样，学生对新词的理解会更透彻，也更易于掌握。

三是要尽量做好语境的运用，让学生学会把新的词汇放在合适的情景中使用，如在购物或向别人索取东西，学生要能正确把握词义，理解其意义才能灵活运用。

另外，学生们还要能从新旧词语中发现对应的意义，加强对相关词语的记忆。

最后，鼓励学生实践使用新词，老师应该在教室里鼓励学生尽可能多的使用新词，尝试用它们表达自己的想法，包括唱歌，说笑话，口语自我介绍，写议论文，写诗歌等。

在有效的使用新词方面，有关部门也可以举办一些汉语竞赛，让学生在比赛中发挥他们的汉语水平，以提高他们在中文学习上的兴趣。

总而言之，新生词的把握是汉语课堂教学中最重要的一环，老师们只有通过增加学生理解和实践的机会才能满足学生新词掌握的需要。

厚积薄发，最终掌握新的词汇，可以让外国学生更加深度的了解中国文化，更好的学习汉语，促进中外文。