你好!法语第1册教学设计

你好！法语第1册教学设计
一、教学目的
通过本教学设计，学生将能够：
1.学习掌握法语基础词汇；
2.能够正确使用数字、颜色、时间等简单的法语句子；
3.熟悉法语发音；
4.了解一些简单的法国文化和生活习惯。

二、教学内容
1.法语基本发音和书写
2.法语基础词汇学习：
–颜色（Couleurs）
–数字（Nombres）
–节日（Les Fêtes）
3.语法知识
–简单的句子构成（Les Phrases）
–时间表达（L’Heure）
三、教学方法
1.形式多样的听说训练：包括以课本文本、视频、录音、互
动对话等形式进行听说练习；
2.个别化的教学服务：通过对错误语法问题的及时指正、老
师与学生之间的多对话交流使学生形成独立思考与合作探究的习惯；
3.创新实践教学：在规定的时间内让学生用法语进行口字表
达，开展团体活动，尝试发掘学生的“法语创新意识”。

四、教学程序
第一课
•学习基本的法语发音和书写方法
•学习一些简单的法语问候语和介绍语
第二课
•学习颜色的法语词汇
•练习用颜色词汇来描述简单的物品
第三课
•学习数字的法语词汇
•练习用数字来描述简单的事物
第四课
•学习一些常见的法国节日及其背景知识
•练习用法语内容表达祝福和祝贺
第五课
•学习简单的法语句子构成方法
•练习归纳和运用基本的法语语法规律
第六课
•学习时间的表达方法
•练习将时间与日常生活进行联系
五、教学评估
1.课堂积极参与度（主要用点名和记录统计方法）；
2.开展分组小讲究、对话、概括表述等活动；
3.通过口语测试、书面测试、写作测试等多种测试方法进行，
侧重能否准确运用语言知识和能否理解和使用基本法语语音、语
调。

4.每周或两周进行一次小型课堂测试，每次占总评估成绩的
20%。

六、教学资源
•《你好！法语第1册》课本和教师用书；
•法语发音录音设备；
•视频教学资源；
•法语词汇卡片、游戏卡片、互动对话卡片等教学材料。

七、教学反思
在教学过程中，要根据学生的实际情况不断调整教学思路，及时发
现和纠正学生运用语言知识的错误和运用习惯。

同时，要充分借助多
种教学资源和手段让学生在感受法国文化的同时更易记忆和吸收法语
知识点，提升学习兴趣和自信心。