粤教版四年级下册综合实践活动 动物是人类的朋友 课件

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活 动 过 程
行 动 与 探 究 活动二:寻找身边消失的动物
【活动目的】
活
寻找身边已消失或正在消失的动物。
动
过
【活动要求】
程
通过搜集资料或访问专业人士,探究身边消失的动物及其消失的原因,
并撰写一份探究报告。
【活动成果】
撰写一份探究报告。
活
动
过
程
交流与分享
汇报展示关于藏羚羊的研究报告。
1.关爱、保护动物,你应该怎么做?
活
2.通过本课的学习,你明白了哪些道理?在保护动物、关爱动物
动
方面,我们还应如何改进?
过
程
3.根据动物保护的相关知识,指出“皮可穿,羽可用,肉可食,器官
可入药”这句话的错误在哪里。动物是人类的好朋友,我们要怎
么做才能保护好我们的好朋友呢?
活
动
过
程
粤教版《综合实践活动》四年级下册
考察探究 活动
我们身边有各种各样的动物:小
区树上的知了、农村屋顶上的喜鹊、
活
草原上空的雄鹰、青藏高原的藏羚
动
羊、家里养的小猫小狗……万物生
引
灵乃人类之益友,我们要关爱动物、
入
善待动物,与它们一同分享美丽的地
球!
观 察 与 发 现 你身边有哪些动物?它们分别有什么特点?
过
样呢?
程
行 动 与 探 究 活动一：濒临灭绝的藏羚羊
藏羚羊是青藏高原的特有物种,因其毛皮具有很高的经济价值,被盗猎
活
分子大肆捕杀,致使藏羚羊的数量急剧减少。
动
过
程
【活动目的】
探究藏羚羊濒临灭绝的原因和后果。
【活动要求】
活
观看有关藏羚羊的专题纪录片,然后采用文献研究法,通过对藏
动
羚羊数量等相关资料的搜集、归纳和分析,梳理出藏羚羊濒临
活 动 过 程
人类也是动物的一种,那么人类与其他动物相比,有什么不同呢
?
活
动
小贴士
过
人与动物的根本区别在于,人会
程
直立行走,会使用和制造工具,还
会进行高级思维。
问题与假设Байду номын сангаас
动物与人类的生活息息相关,但我们身边有些动
物正濒临灭绝,例如生活在青藏高原的藏羚羊。
活
动
试想一下,假如这些动物真的消失了,人类会怎
活
动
交流分享你的身边有哪些消失的动物,它们的消失带来了什
过
么后果?我们应该怎样做?
程
宣传普及《中华人民共和国野生动物保护法》,并统计了解
国家一级保护动物的品种及数量。
综合应用
设计三条关爱、保护动物的中英文宣传标语。
活
动
小链接 党的十九大报告指出:
过
建设生态文明是中华
程
民族永续发展的千年
大计。
反思与改进
过
消失的原因、后果,提出拯救藏羚羊的建议,并撰写一份研究报
程
告。
【活动成果】
撰写一份研究报告。
活
动
过
程
小链接
活
藏羚羊的数量不断减少,高原上的秃鹫、狼、豹的数量
动
就会减少,从而导致老鼠大量繁殖,草原生态被破坏。
过
此外,藏羚羊的粪便总量减少,草原上的草被得不到足
程
够的肥料养分,导致草被不生长,从而引发水土沙化,牛、 马、羊因无草可吃而导致数量减少,最终影响人类的食 物与生产资源。