中班语言优质教案《动物气象台》

中班语言优质教案《动物气象台》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班语言领域活动手册》第四章，详细内容
为“动物气象台”。

通过故事《动物气象台》，让幼儿了解各种动物
的特征和气象变化之间的关系，引导幼儿关注自然，激发他们的想象
力和表达欲望。

二、教学目标
1. 了解故事中各种动物的特点，知道它们与气象变化之间的关系。

2. 能够复述故事，并用语言描述动物的特征和气象现象。

3. 培养幼儿关注自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点
教学难点：理解动物特征与气象变化之间的关系。

教学重点：学会用语言描述动物特征和气象现象。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事挂图、《动物气象台》故事书、动物头饰、气象符
号卡片。

2. 学具：画纸、水彩笔、动物贴纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师戴动物头饰，模拟动物气象台，让幼儿猜测教师扮演的动物，并描述其特征。

2. 故事讲解（10分钟）
教师讲述故事《动物气象台》，引导幼儿关注故事中动物的特点和气象变化。

3. 例题讲解（5分钟）
教师出示故事挂图，结合故事内容，讲解动物特征与气象变化之间的关系。

4. 随堂练习（5分钟）
幼儿分成小组，每组选择一种动物，用语言描述其特征和气象现象。

5. 互动环节（5分钟）
教师发放气象符号卡片，让幼儿根据故事内容，将卡片贴在相应的动物图片上。

六、板书设计
1. 故事《动物气象台》
2. 动物特点与气象变化关系表格
3. 气象符号卡片
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用语言描述其特征和气象现象。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过故事、实践情景和互动环节，让幼儿掌握了动物特征与气象变化之间的关系，提高了他们的语言表达能力。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察身边的动物，了解它们在不同气象下的表现，进一步巩固所学知识。

重点和难点解析：
1. 教学难点：理解动物特征与气象变化之间的关系。

2. 教学重点：学会用语言描述动物特征和气象现象。

3. 实践情景引入环节中，教师戴动物头饰进行角色扮演。

4. 例题讲解环节中，教师结合故事挂图讲解动物特征与气象变化
关系。

5. 互动环节中，幼儿根据故事内容将气象符号卡片贴在相应的动
物图片上。

6. 作业设计环节中，幼儿画出自己喜欢的动物并描述其特征和气
象现象。

1. 教学难点解析：理解动物特征与气象变化之间的关系
此难点需要通过故事讲解、实践情景引入和互动环节来突破。

在
故事讲解过程中，教师应着重强调动物特征与气象变化之间的联系，如：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”。

在实践情景引入环节，
教师通过戴动物头饰进行角色扮演，让幼儿观察和描述动物特征，加
深对这一关系的理解。

2. 教学重点解析：学会用语言描述动物特征和气象现象
3. 实践情景引入环节解析
此环节中，教师戴动物头饰进行角色扮演，旨在吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

教师应选择具有代表性的动物，如蚂蚁、蛇、蜻蜓等，并模仿它们的动作和叫声，让幼儿猜测教师扮演的动物，并用语言描述其特征。

4. 例题讲解环节解析
此环节中，教师结合故事挂图讲解动物特征与气象变化关系。

教师应详细讲解每个动物的特点，如：“蚂蚁搬家是因为它们能感知到空气中的湿度变化，预示着即将下雨”。

同时，教师可借助气象符号卡片，让幼儿更好地理解动物与气象之间的关系。

5. 互动环节解析
此环节中，幼儿根据故事内容将气象符号卡片贴在相应的动物图片上。

这一环节有助于巩固幼儿对动物特征与气象变化关系的理解，同时培养他们的动手能力和观察力。

教师应提前准备好动物图片和气象符号卡片，并在活动中给予适当的指导。

6. 作业设计环节解析
此环节中，幼儿画出自己喜欢的动物，并用语言描述其特征和气象现象。

这一环节既巩固了课堂所学，又培养了幼儿的创造力和表达能力。

教师在布置作业时，应鼓励幼儿发挥想象，用自己的话描述动物特征和气象现象，家长可协助记录。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应注意语调的变化，通过声音的起伏和节奏吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿回答问题时，语速宜慢，以便幼儿听清并思考。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，避免影响后续教学环节。

2. 故事讲解和例题讲解环节可适当延长，确保幼儿充分理解和吸收。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的开放性和引导性，鼓励幼儿积极思考和表达。

2. 针对不同能力层次的幼儿，设计难易适中的问题，让每个孩子
都有机会参与。

四、情景导入
1. 利用动物头饰、故事挂图等教具，创设生动、有趣的情景，激
发幼儿的学习兴趣。

2. 结合生活实际，引导幼儿关注身边的动物和气象变化，提高他
们的观察力。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否涵盖了教材中所要求的教学点，如动物特征、气象变化等。

2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发他们的学习
兴趣。

二、教学方法方面
1. 教学过程中是否充分运用了实践情景引入、提问、互动等教学
方法。

2. 教学方法是否能够有效突破教学难点，帮助幼儿理解和掌握知识。

三、教学效果方面
1. 幼儿在课堂上的参与度如何，是否能够积极思考和表达。

2. 作业完成情况如何，幼儿是否能够运用所学知识进行创作和描述。

四、改进措施
1. 根据幼儿在课堂上的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学
效果。

2. 注重个体差异，针对不同能力层次的幼儿给予有针对性的指导。

3. 增加课堂互动环节，让每个幼儿都有机会参与和展示自己。