最新部编人教版二年级上册语文《曹冲称象》课件
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大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像 四根柱子。官员们一边看一边议论：“这 么大的象，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把造这大头秤大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹 操听了直摇头。
我有个办法。把大象
赶到一艘大船上，看船身 下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。再把 大象赶上岸，往船上装石 头，装到船下沉到画线的 地方为止。然后，称一称 船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹 操听了直摇头。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹 操听了直摇头。
“这么3大. 的象，到底有多重呢？” 3.曹操问：“谁有办法把这头大象称
一称”有有了的说大：秤“得也造不一杆行大啊秤，，砍 一秤谁棵也有大不树行那做啊么秤，杆谁大。有的”那有么力的大气说的：力提“气得有提了得大起 这起杆这大秤杆呢大？”秤曹呢操听？了直摇头。
4.
1.
2.大2.象又高又大，身子像一堵墙，腿 5. 像四根柱子。官员们一边看一边议论： “这么3大. 的象，到底有多重呢？”
chēng
④ 曹冲称象
gǎn chèng
杆秤
chèng chuí
chèng gǎn chèng gōu
称秤
4. 1. 2.
5. 3.
4.
1.1古. 时候有个叫曹操的人。别人送 他一头大象，他很高兴，带着儿子和 官员们一同去看。
2.大2.象又高又大，身子像一堵墙，腿 5.
柱子 议论 像四根柱子。官员们一边看一边议论：
一看艘船大身船上下，沉看多船少身，下沉就多沿少着，水就面沿 ，
1.
着在水船面舷，在上船画舷一上条画线一条。线。再把大
象赶上岸，往船上装石头，装到船下
2.
沉到画再线的把地大方象为赶止上。然岸后，称往一船称上船
上装的5.石石头头。，石装头到有船多下重，沉大到象画就线有的多
3.
重地。方”为止。
5.曹操微笑着点一点头。他叫人照
（2）在船舷上做记号
（4）称石头的重量
曹操的儿子曹冲才七岁。
zhì
曹冲生五六岁，智意
jí
ruò
所及，有若成人之智。
曹冲称象
曹操得巨象，欲知其轻重，不能称。操
zhì
之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其
hén
zài
水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及
yǐ
原痕。复称他物，则象重可知矣。”
船
评一评，你能得几颗星？
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。”
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。1 把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。2 再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 3 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
给下面的内容排排队 （1）赶象上船 （3）把大象赶上岸，往船上装石头
1.
着水面，在船船舷舷上画一条线。再把大
象赶上岸，往船上装石头，装下到船沉下
2.
沉到画线的地方为为止止。然后称一称船
上的5. 石头。石头有多重，大象就有多
重。”
3.
5.曹操微笑着点一点头。他叫人照
曹冲说的办法去做，果然称出了大象
的重重量量。
4.曹操的儿子曹冲才七岁，他站出
来，4. 说把：“大我象有赶个到办一法。艘把大大船象上赶，到
曹冲说的办法去做，果然称出了大象
的重量。
曹操得到大象
官员议论象有多重
曹冲想出称象的好办法
大象又(高)又(大)，身子像( 一堵墙 )， 腿像( 四根柱子 )。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像 四根柱子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像 四根柱子。官员们一边看一边议论：“这 么大的象，到底有多重呢？”
正确 端正 干净
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
3.曹操问：“谁有办法把这头大象称
一称？”有有了的说大：秤“得也造不一杆行大啊秤，，砍 一秤谁棵也有大不树行那做啊么秤，杆谁大。有的”那有么力的大气说的：力提“气得有提了得大起 这起杆这大秤杆呢大？”秤曹呢操听？了直摇头。
4.曹操的儿子曹冲才七岁，他站出 来，4. 说：“我有个办法。把大象赶到
一艘大船上，看船身下沉多少，就沿
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像 四根柱子。官员们一边看一边议论：“这 么大的象，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把造这大头秤大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹 操听了直摇头。
我有个办法。把大象
赶到一艘大船上，看船身 下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。再把 大象赶上岸，往船上装石 头，装到船下沉到画线的 地方为止。然后，称一称 船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹 操听了直摇头。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹 操听了直摇头。
“这么3大. 的象，到底有多重呢？” 3.曹操问：“谁有办法把这头大象称
一称”有有了的说大：秤“得也造不一杆行大啊秤，，砍 一秤谁棵也有大不树行那做啊么秤，杆谁大。有的”那有么力的大气说的：力提“气得有提了得大起 这起杆这大秤杆呢大？”秤曹呢操听？了直摇头。
4.
1.
2.大2.象又高又大，身子像一堵墙，腿 5. 像四根柱子。官员们一边看一边议论： “这么3大. 的象，到底有多重呢？”
chēng
④ 曹冲称象
gǎn chèng
杆秤
chèng chuí
chèng gǎn chèng gōu
称秤
4. 1. 2.
5. 3.
4.
1.1古. 时候有个叫曹操的人。别人送 他一头大象，他很高兴，带着儿子和 官员们一同去看。
2.大2.象又高又大，身子像一堵墙，腿 5.
柱子 议论 像四根柱子。官员们一边看一边议论：
一看艘船大身船上下，沉看多船少身，下沉就多沿少着，水就面沿 ，
1.
着在水船面舷，在上船画舷一上条画线一条。线。再把大
象赶上岸，往船上装石头，装到船下
2.
沉到画再线的把地大方象为赶止上。然岸后，称往一船称上船
上装的5.石石头头。，石装头到有船多下重，沉大到象画就线有的多
3.
重地。方”为止。
5.曹操微笑着点一点头。他叫人照
（2）在船舷上做记号
（4）称石头的重量
曹操的儿子曹冲才七岁。
zhì
曹冲生五六岁，智意
jí
ruò
所及，有若成人之智。
曹冲称象
曹操得巨象，欲知其轻重，不能称。操
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之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其
hén
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水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及
yǐ
原痕。复称他物，则象重可知矣。”
船
评一评，你能得几颗星？
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。”
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。1 把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。2 再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 3 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来， 说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船 舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上 装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。
给下面的内容排排队 （1）赶象上船 （3）把大象赶上岸，往船上装石头
1.
着水面，在船船舷舷上画一条线。再把大
象赶上岸，往船上装石头，装下到船沉下
2.
沉到画线的地方为为止止。然后称一称船
上的5. 石头。石头有多重，大象就有多
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3.
5.曹操微笑着点一点头。他叫人照
曹冲说的办法去做，果然称出了大象
的重重量量。
4.曹操的儿子曹冲才七岁，他站出
来，4. 说把：“大我象有赶个到办一法。艘把大大船象上赶，到
曹冲说的办法去做，果然称出了大象
的重量。
曹操得到大象
官员议论象有多重
曹冲想出称象的好办法
大象又(高)又(大)，身子像( 一堵墙 )， 腿像( 四根柱子 )。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像 四根柱子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像 四根柱子。官员们一边看一边议论：“这 么大的象，到底有多重呢？”
正确 端正 干净
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
3.曹操问：“谁有办法把这头大象称
一称？”有有了的说大：秤“得也造不一杆行大啊秤，，砍 一秤谁棵也有大不树行那做啊么秤，杆谁大。有的”那有么力的大气说的：力提“气得有提了得大起 这起杆这大秤杆呢大？”秤曹呢操听？了直摇头。
4.曹操的儿子曹冲才七岁，他站出 来，4. 说：“我有个办法。把大象赶到
一艘大船上，看船身下沉多少，就沿