“316”评估回访整改情况汇报

“316”评估回访整改情况汇报
“316”评估回访整改情况汇报
一、规范办学行为，实施素质教育。

一是实施阳光招生。

20XX 年一年级
招生时，学校邀请督导室干部和部分家长代表参与编班，达到阳光、公平、均衡。

二是实施学生综合素质评价。

以“品质与素养”、“审美与表现”等五个
方面，50 个评价项目对学生进行评价，体现了评价的综合性、多元性和激励性。

三是创新素质教育“三个一”工程。

首先，创新升旗教育。

改变升旗单独演讲的唯一形式，扩大展示面、实现多样化，让升旗仪式成为生动的德育课，又是学生才艺展示的舞台。

其次，增加表彰项目，每学期学校评选一批“小书法家”、“小画家”、“体育小明星”、“最美小天使”，进行“红旗小组”评选
等活动。

二、落实七项制度，加速队伍建设。

一是落实校长5 场报告制度。

校长每学期分别向家长、学生、每一教研组各进行一次专题辅导；二是落实每月一次的教师大讲堂制度；三是落实每月一次的师德教育制度；四是落实全员公开课制度；五是落实课改标兵认定制度；六是落实教师学分认定制度；七是落实年级教学视导制度。

一年来学校培养省级教学能手一名，市级教学能手一名，市级学科带头人一名。

三、深化课程改革，提高教学质量。

一是优化教学模式改革。

学校推行了教学模式课程化改革，进行了四个不同学科教学模式的实验研究，四个教学模式分别是：语文“四环节”教学模式、数学“五步尝试”教学法、英语“四学”教学模式、科学“四疑”教学模式，制定
了《高效课堂评价标准》，为教学模式改革提供了导向和保障。

二是开发校本
课程。

学校开发了《美德课堂》、《家长讲堂》、《围棋》、《书法》四个校本课程，每一课程均有明确的课程目标和评价细则。

三是课题研究为课程改革保驾护航。

学校承担国家级课题“少教多学在小学语文教学中的模式研究”、市级课题“五步尝试教学的实验研究”已顺利结题，去年启动了课题“小组建设的实验研究”在市上的立项。

四、增加经费投入，改善办学条件。

一年来，学校进行了校园大改造，焕然一新；实现了电子白板班班同，每一教师配备一台计算机，新建了体育器材室、档案室、德育展室，整改累计投入八十多万元；正在筹建或改造微机室、会议室、舞蹈室、教师阅览室、科学实验室、仪器室；积极争取上级支持，计划进行16 孔窑洞的加固维修。

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