第一课时 集合的含义与表示方法
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第一课时 集合的含义与表示方法
学习目标:
1.初步理解集合的含义,常用数集及其记法;
2.理解元素与集合的属于关系和集合相等的意义;
3.掌握集合的表示方法、集合的分类。
学习重、难点:
学习过程: 活动一 自主学习
1.集合的含义:构成一个集合.
集合中的__________________称为该集合的元素.简称元.
想一想:找出集合含义中的关键词_____________________________
思考1:构成集合的元素是不是只能是数或点?
【答】
思考2:所有的好人能否构成一个集合?
【答】
2.集合中元素的性质:
(1)(2)(3)
3.元素与集合的关系:
如果a 是集合A 的元素,就记作_______;读作“___________”;
如果a 不是集合A 的元素,就记作___或___读作“______”.
4.常用数集及其记法:
一般地,自然数集记作____________;正整数集记作__________或___________; 整数集记作________;有理数记作_______;实数集记作________
一定要牢记呦!
5.集合的表示方法
(1)列举法
将集合的元素_________出来,并___________表示集合的方法叫列举法.
元素之间要用__________分隔,但列举时与_____________________无关。
(2)描述法
将集合的所有元素都具有性质_________表示出来,写成_______的形式,称之为描述法. 注:{()}x p x 中x 为集合的代表元素,()p x 指元素x 具有的性质.
(3)图示法(Venn 图):用平面上封闭曲线的内部代集合.
6.集合的分类 按所含元素的多少来分:
(1) ______________叫做有限集;
(2)______________________叫做无限集;
(3)_________叫做空集,记作______.
议一议:
∅与{∅}是一样的吗?
∅与{0}是一样的吗?
(1)所有正数组成一个集合;(2)1,3,0,5,︱-3 ︳这些数组成的集合有5个元素;
(3)集合{1,3,5,7}和集合{3,1,5,7}表示同一个集合;
(4)高一(8)班身材高的学生可以组成一个集合。
例2、用适当的方法表示下列集合:
(1)A=(){}**,,4|,N y N x y x y x ∈∈=+;(2)B=⎭⎬⎫⎩⎨
⎧∈∈+Z x Z x |16;
(3)不等式2x-3>5的解集;
例3.(1)已知集合M={}4,433,222-+-+-x x x x ,若2∈M,求x
(2)含有三个实数的集合可表示为⎭⎬⎫⎩⎨⎧1,,a b a ,也可表示为{}
0,,2b a a +。求20162015b a +
例4.已知集合A={ x ︳ax 2 +2x+1=0,x ∈R },a 为实数
(1)若 A 是空集,求a 的取值范围;(2)若A 是单元集,求a 的取值范围;
活动三、课堂达标
1.下列研究的对象能构成集合的是
① 某校个子较高的同学; ② 倒数等于本身的实数 ③ 所有的无理数
④ 讲台上的一盒白粉笔 ⑤中国的直辖市 ⑥中国的大城市
2.用∈或∉填空
1______N , -3_______N , 0_______N * , π_______R ,227
_____Q ,cos300_______Z 3.用列举法表示下列集合:
(1) {x|x 2
+x+1=0} (2){x|x 为不大于15的正约数}
(3) {x|x 为不大于10的正偶数} (4) {(x,y)|0≤x ≤2,0≤y<2,x ,y ∈Z}
集合的含义与表示方法 -----巩固提升
1.用描述法表示下列集合:
(1) 奇数的集合;
(2)正偶数的集合;
(3)不等式2x-3>5的解集;
(4)直角坐标平面内属于第四象限的点的集合.
2.(1)已知 x 2
∈{1,0,x},则实数x 的值
(2)用列举法和描述法表示方程x 2 -1=0所有实数解构成的集合 (3)写出不等式组 表示的整数解的集合为 3.设集合B= (1)试判断实数1、实数2与集合B 的关系;
(2)用列举法表示集合B 。
4.用列举法表示不等式组的整数解集合为:
5.设,则集合中所有元素的和为: 6、用列举法表示下列集合:
⎭
⎬⎫⎩⎨⎧
∈+∈N x N x 26|240121x x x +>⎧⎨+≥-⎩
215022x x ax ⎧⎫∈--=⎨⎬⎩⎭21902x x x a ⎧⎫--=⎨⎬⎩⎭
0421
21{>+-≥+x x x
⑴
⑵
7.已知A ={1,2,x 2-5x +9},B ={3,x 2
+ax +a },如果A ={1,2,3},2 ∈B ,求实数a 的值.
(){},3,,x y x y x N y N +=∈∈{}3,,y x y x N y N +=∈∈