Unit 2 A new student 复习课融合绘本(说课稿) 译林版(三起)英语五年级上册

Unit 2 A new student 复习课融合绘本（说课稿）

一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.复习单词表中的重点单词，如names, school, brother, sister等。

2.熟练运用One, two, three等基础数字词汇，能够正确拼读和表达。

3.掌握句型What’s your name?和My name is…的用法和表达方式。

4.能够听懂简单的英语故事，理解并回答问题。

二、教学重点难点

教学重点：

1.复习并掌握单词表中的重点单词。

2.熟练运用数字词汇进行简单的数数和表达。

3.掌握并熟练运用句型What’s your name?和My name is…。

教学难点：

能否在听故事的过程中，理解故事的内容，并回答故事相关的问题。

三、教学内容与方法

1. 教学内容

本节课主要内容是对Unit 2 A new student的复习，内容包括：数字、重点单词、日常用语和简单故事。

2. 教学方法

本节课采用多种教学方法，如：

1.多媒体互动演示法：通过多媒体展示数字、单词、句型等，激发学生学习英语的兴趣。

2.听说互动法：让学生通过交流方式复习学过的英语知识，培养他们的英语口语表达能力。

3.阅读理解法：通过阅读简单的英语故事，提高学生的阅读理解能力。

四、教学步骤

Step 1 预习导入

引入英文数字，教师通过多媒体展示英文数字，引起学生兴趣。

【重点】数字呈现

多媒体：展示 1-10 的数字

you can do it. Follow with me. 说数字

Step 2 复习重点单词

教师通过多媒体展示单词表中的重点单词(names, school, brother, sister)，要求学生跟读并正确拼读。

Step 3 学习日常用语

教师展示句型What’s your name?和M y name is…，并通过互动问答的方式，让学生熟悉并掌握句型。

Step 4 听故事

教师通过多媒体展示并播放英语故事，让学生听懂故事并回答相关问题。

【重点】故事简介

一只名叫Mimi的小猫，刚到学校的时候不认识任何人，后来在班里认识了一

些朋友，学会了介绍自己并结交了好朋友的故事。

【重点】问题提问

1.What’s the name of the cat in the story?

2.Why did Mimi feel scared in the beginning?

3.What did Mimi learn at school?

4.What did Mimi make at school?

Step 5 课堂互动

教师通过多种方法，如看图说话、角色扮演等方式，与学生互动并复习教授过的知识。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生们对Unit 2 A new student这个主题有了更加深入

的认识和理解，同时也熟悉了数字、日常用语、重点单词等基础英语知识，并通过听故事和课堂互动等方式，提高了听、说、读、写等方面水平。在教学过程中，需要注意加强课堂互动，使学生更加主动参与课堂教学。