新疆维吾尔自治区德育示范学校检查评分细则

新疆维吾尔自治区德育示范学校检查评分细则
2010年10月18日
A1:组织领导（100分）
B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。

（25分）
【评估要点】
①学校有教育方针并在显著位置，有贯彻中央8号文件学校有落实的具体措施（调查教师学校是否组织学习8号文件）。

10分
②查看学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见，（主题教育活动、心理健康教育等）7分
③查看德育工作整体规划，要突出德育工作的首位意识。

8分
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；【评估要点】
①学校重视安全稳定工作。

7分
②查看三维两反工作、无神论教育、民族团结教育要列入学校的总体规划，要作为学校的重要工作8分
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

B2: 组织机构(60分)
1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；【评估要点】
①学校机构设置、党组织的人员配置，班子配备情况、岗位职责、活动开展。

（一
肩挑的不扣分，没有书记扣分、没有开展活动和活动记录的扣
5分，原则不扣分）10分
②基层组织的机构设置、人员配置、职责分工，工作和学习制度。

（看德育工作
人员的工作笔记）10分
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）
【评估要点】
①学校德育办公室设置、岗位职责。

10分
②有德育专兼职人员。

10分
③学校德育工作领导小组，分工及职责。

5分
【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。

3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。

（15分）
【评估要点】
①学校有团队室，有专职人员，配备及职责。

（有团委书记、大队辅导员）6分
②团、队花名册，工作计划、总结、活动记录。

9分
【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。

A2:条件保障（100分）
B3: 制度保障(30分)
1、建立了完善的德育管理制度；（10分）
2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）
3、建立了德育工作表彰奖励制度。

（7分）
【评估要点】
①有完善的德育工作管理制度。

（从服务育人、管理育人、教书育人三个方面体
现制度的完善）10分
②把师德作为年终考核的重要内容（查年终考核制度和绩效工资发放办法）。

7
分
③有综合素质评价制度（查综合素质评价报告册或期末学生评价单）。

6分
④建立对师生的德育表彰制度（查优秀班主任评选、优秀教师、优秀德育工作
者、三好学生、优秀团员、优秀少先队员、优秀学生等）。

7分
【检查方式】查阅档案资料，访谈。

B4: 队伍保障(30分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）
【评估要点】
①落实教师职业道德规范的具体措施。

（相关实施方案、措施、制度或整改措施）5分；2008年新的教师职业规范
②查看教师政治学习笔记、心得体会；5分
【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生
2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确；
【评估要点】以了解为主，原则上不扣分，可以提合理化建议。

【检查方式】访谈；
3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》；
【评估要点】
①查看班主任津贴和班主任费是否足额按时发放情况。

（访谈进行）6分
②查看班主任校本培训工作相关资料；（新班主任的岗前培训、提高培训以及对
外交流的开展情况）6分
【检查方式】查阅档案资料；访谈；
B5: 经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）
2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）
4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）
【评估要点】
活动、培训、设备投入、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入（满足开展德育常规活动所需费用；保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；保障德育工作表彰奖励活动所需经费合起来就是德育经费；学校的基本建设、劳务费支出投入不算）
【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；
A3:德育实施（600分）
B6 民族团结(60分)
1、(20分) 保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。

【评估要点】
进班调查，民族团结教育课程的落实情况，各学段必须每周一课时,且进课堂,否则不得分。

（09年9月开始的内容，小学3、4年级是《中华大家庭》，5、6年级《民族常识》。

中学7、8年级《民族政策常识》，高一、高二年级《民族理论常识》）
【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。

2、(15分) 建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。

【评估要点】无专、兼职教师,不得分（参加过教育厅组织的2010年1月）民族团结教育远程教育培训就认可）。

【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。

3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。

【评估要点】民族团结教育实践体验活动每学年开展2次及以上的，不扣
分；开展一次的，扣12分；没有开展的，不得分。

（一家人活动、手拉手活动等）
【检查方式】访谈师生；查档案资料。

B7 爱国主义教育(60分)
1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。

【评估办法】
①没有每天开展升（降）旗活动的，不得分。

②升旗程序不符合“国家教委关于施行《中华人民共和国国旗法》严格中小学升降国旗制度的通知”中“升旗仪式程序”要求的，不规范的一项扣2分。

（查国旗下讲话和国旗献词）
【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。

2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。

【评估办法】
每天升旗唱国歌（4分），每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌，要求学生会唱2-3首红歌（4分），每月看一场或一场以上红色电影（各种视频途径均可）（7分）。

【检查方式】抽查学生，查资料（观后感等）。

3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。

【评估办法】
按要求完成“八个一”及以上的，不扣分；不足“八个一”的，每开展一项，得3分。

（实践活动没有不扣分，少一次扣5分，要进行全校性的活动）
【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。

B8 品德教育(60分)
1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。

【评估办法】
①有具体加强养成教育、诚信教育举措。

②查看学生的言行、教室、宿舍、公物管理。

【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。

2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。

【评估办法】
每学期定期学校开展相关的感恩教育活动，并查看活动成效。

【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。

3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。

【评估办法】
开展相关专题教育活动情况（三月公民道德建设教育月、5月民族团结教育活动、四月宪法法律宣传月、九月弘扬民族精神月等重大活动的开展，要有方案实施、效果三方面等检查）（10分），
【检查方式】访谈师生；查档案资料。

B9专题教育(60分)
1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂
反渗透意识、能力。

【评估办法】
①在学校显著位置有维护民族团结和反对民族分裂教育的永久性宣传语。

②有具体教育举措的（10分），（师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”知
晓程度酌情给分）
【检查方式】实地察看；访谈师生；查资料。

2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。

【评估办法】
每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育活动，得5分；两次及以上，得10分。

（5.12、9.18等一些定性教育活动）
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。

【评估办法】
保证每天不少于一小时的体育活动，且将活动排进课表的，得10分；少于一小时，不得分。

（没有体育课的当天，课间操、眼保健操、课外活动加起来一小时）
【检查方式】访谈师生最不少于10人，覆盖所有年级；查资料（课表等）。

4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育活动。

【评估办法】
按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分；不足六项的，每少一项，
扣3分。

（扫黄打非活动不做硬性要求、铁路护路教育根据学校的位置，可以看图片资料）
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

B10 班级德育(70分)
1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。

【评估办法】
建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（原则不扣分）5分。

【检查方式】查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。

2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。

【评估办法】
班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。

【检查方式】查资料；访谈学生。

3、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。

（20分）
【评估办法】
根据不同学段，进班随机抽查教案。

根据“三维目标”的落实情况，按比例赋分。

【检查方式】进班随机抽查教案。

4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。

【评估办法】
①教室环境、班级活动，注重班级特色文化建设（15分）；
②教室内有国旗、地图、《中小学学生守则》（新疆版）、《中学生日常行为规范》或《小学生日常行为规范》（新疆版）（5分），
【检查方式】查看班级及教室布置。

B11:实践育人(60分)
1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；
【评估办法】
学生社会实践活动是否作为必修内容列入学校计划（5分），在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初高中15天（根据活动时间5—10分），是否有社会实践活动的安排计划方案（5分），包括开展社区服务、社会调查、军训、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

【检查方式】查阅相关资料、访谈
2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障
【评估办法】
查阅开展各项社会实践活动的原始材料（计划安排、落实人员、活动记录、经费保障图片资料），根据社会实践活动和校园文化活动学生参与、活动积极性、活动实效性情况酌情赋分。

（20分）
【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。

3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。

【评估办法】
查阅学生综合素质报告册，有社会实践活动情况的记录（10分），记录是否详实、规范（10分，分为5、8、10三个等级）。

抽查学生中有半数以上没有实践活动记录的扣5分。

【检查方式】抽查综合素质报告册
B12:心理健康(60分)
1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动；
【评估办法】
没有达到每两周1次心理健康教育活动的酌情扣分（7分），需要有相关的心理健康教育记录及教案、讲议等材料（8分），包括讲座、视频资料等。

【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料
2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；
【评估办法】
是否配备专职的心理教育人员（参加心理健康教育培训或心理辅导员的培训获得相关证书得15分,大学毕业学心理学的专业20分, 有心理咨询等级证书20分），没有任何专兼职人员不得分。

【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。

3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；
【评估办法】
①是否有规范的心理咨询室，选址合理，有必要的设备，有必要的操作程
序。

10分
②查阅开展活动的记录和档案材料。

5分
【检查方式】实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。

4、（10分）所需经费得到保障。

【评估办法】
在人员培训、设施配备、开展活动方面经费是否得到保障（10分）。

【检查方式】查阅资料，实地察看，访谈。

B13:网络育人(40分)
1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；
【评估办法】
①是否建设校园网站或校园局域网5分，（学校网络没有开通，B13指标不得分）。

酌情考虑
②校园网站内有必要的德育教育资源，对学生进行德育教育（5分）。

【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）
2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；
【评估办法】
学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。

【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。

【评估办法】
校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课间或放学后)，原则上不扣分。

【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。

B14:环境育人（40分）
1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；
【评估办法】
德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效，德育设施、设备损坏能及时维修、更新（5分），校园做到了绿化、美化、净化（10分）。

(成效在3分以内)
【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况
2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；
【评估办法】学校宣传设施得到充分利用,爱国主义、民族团结教育形成良好舆论氛围，校园文化生活健康向上,丰富多彩（15分）。

【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生。

3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。

【评估办法】根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”（5分），利用文化设施组织开展特色教育展览活动（5分）。

【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。

B15:家长学校(60分)
1、（30分）选用正式出版并经教育厅审定的教材；
【评估办法】
有相关的教材，至少满足教师用书，(按教育厅2010年2号文件，《关于家长学校建设工作的意见》的要求)
【检查方式】查阅教材，电话询问询问家长，走访学生。

2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时；
【评估办法】每学期不少于两次（县以下学校、寄宿制学校酌情考虑）。

【检查方式】查阅家长培训相关资料
3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。

【评估办法】有专兼职的家长学校授课教师，经费有落实（10分）。

【检查方式】查资料
B16:德育科研(30分)
1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划；
【评估办法】根据学校的级别有相应的课题
学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）
【检查方式】查阅资料，交流了解
2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；
【评估办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作（8分）。

【检查方式】查阅资料，访谈教师
3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；
【评估办法】
有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费（10分）。

（教育厅立项的114项课题经费到位情况5000元）
【检查方式】查阅资料
4、（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。

【评估办法】
①在本校实验的课题3分，
②校与校之间推广的2分。

【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。

A5：育人效果（共100分）
B24校风校貌（共40分）
1、学校形成正确舆论。

对重大时事有正确的态度；（共15分）
【评估要点】不做专项调查
2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。

（共25分）
【评估要点】：
①无校旗、校歌不扣分，其他少一项扣5分，
②师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。

做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。

（发现不明行为要记录）5分
【检查方法】通过实地查看、学生座谈、个别访谈进行了解。

查看公共设施、公物管理情况。

B25（共30分）
1.教师职业道德好，违法率为零；（15分）
【评估要点】查看教师的精神面貌，专家的整体印象，抽查家长。

【检查方法】查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长，实地查看。

2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。

（共15分）
【评估要点】：
①专家整体打分，整体印象。

②学生行为习惯好，无犯罪行为。

【检查方法】：
①查资料，看综合在素质评价情况。

②个别访谈、座谈进行了解。

B26（共30分）教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（共10分）
【评估要点】：
①学校有评教、议教制度。

经常性的开展评教议教活动。

②学生仪容仪表、着装符合要求，学生举止文明有礼貌。

③能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。

【检查方法】：
①查阅相关资料。

②实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况。

③查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。

2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）
【评估要点】：
①学校上级部门对学校德育工作的评价高。

5分
②家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。

5分
【检查方法】：
①查看学校相关资料。

②访谈、座谈了解学校开展德育工作德育工作的情况。

1、获得各级各类表彰奖励。

（共10分）
【评估要点】：
学校集体获得单项或综合的奖励获自治区级以上得10分（如没有扣5分），地州级得8分，县级得5分
【检查方法】查相关资料，实地查看。

2010年10月19日星期二。