二年级语文下册第一单元试卷分析

二年级语文下册第一单元试卷剖析
林庄小学二年级
一、试卷整体状况剖析：
今日进行了本学期的第一次语文测试，本套试卷主要由“看拼音，写汉字、选择正确的读音、比一比
再组词、仍旧子写句子、按课文内容填空、读短文回答下列问题、看图写话” 等七大题构成。

全卷各部分比率适合，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。

大部份孩子发挥了正常的水
平，获得了较好的成绩。

详细状况以下：
A： 14 人， B:16,C:4 ，D:1。

有 5 人，你们只需再加一把劲，上课仔细一点，仔细一点，下次必定会更棒的！
二、主要出现问题：
1、考前还听写了要求“我会写”的生字和古诗，也背诵了要求背诵的课了。

因此第一、二、三这三大题，
大多数同学达成得还不错，错的比许多的就是“烧”、“浇”、“别”“躺”等字没掌握好，基础知识还得增强。

2、依据答题状况看，学生内心知道答案但字写错了或不规范惹起丢分比较严重，比方第三大题“比一比，
再组词”中“浇”字的右上的“戈”中的横写成和撇平行的撇，丢了分。

此后应特别注意生字教课及学生
书写。

3、第四大题“仍旧子，写句子”本题就是语文中的内容的练习，可是有的孩子变换一下题型就不会了，
错得许多。

不会察看例句，写的句子表意不清，有的甚至胡编乱造。

4、从“按课文填空”中来看，同学们课文都能背出来，这点仍是很宽慰的，不过有的同学字写错了，还
有的孩子字写的不规范，此后在注意这方面增强指导。

三、考后反省：
1、考试这类形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子因为习惯态度方面，自己方面等等，对试题的意
识性不大，平时自己对语文课上该掌握什么也没有明确的目标，都是老师在控制，相对自主性少了点。

此次考
试题型，平时教课中都有训练，因此孩子们都不陌生，但如有新题型孩子们就有点掌握不住了。

还有就是学生
仍是写错生字、写错笔划，这样各种问题，都是我们应当思虑的问题和应当研究的问题。

2、学困生的问题。

学困生学习态度不正直、贪玩。

有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。

比方：我们班的张富磊、梁连斌穆秀波等同学本次考试成绩不大理想，此后要对学困生常抓不懈，争
取学生家长的配合，左右开弓，让学困生变为学优生。

3、进一步重申学生的书写。

要修业生正确、工整的书写，是我当仁不让的责任。

我还感觉，认仔细真地写
一遍，强于粗心大意的写三遍。

关于笔划许多、构造特别的字，教师示范，指引学生找寻识字规律，把识
字、写字密切联合起来
4，进一步优化讲堂教课，尽量做到精讲细练，重感悟、重累积，当堂达标，力求优异篇目达到熟读成诵，
不不过是应付考试，更重要的是累积语言、丰富语言，增强学生的语文积淀，以达到读写联合、以读促写
的目的。