幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)6篇

幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)
幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)精选6篇（一）
教案名称：《小小的船》音乐课教案
适用年龄：3-4岁的幼儿
教学目标：
1. 通过唱歌和身体动作的方式培养幼儿的音乐感知能力。

2. 培养幼儿的语言发音和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

教学准备：
1. 黑板、白板或大屏幕。

2. 字卡或图片卡片：船、风帆等相关词汇。

3. 播放设备。

教学过程：
引入：
1. 通过问答的方式引起幼儿对船的兴趣。

例如：谁知道船是什么？我们可以在哪里看到船？
2. 准备一些船的图片或玩具，让幼儿观察，引导他们讲述船的形状、颜色等特征。

主体：
1. 听歌学习，播放歌曲《小小的船》。

2. 播放歌曲时，教师可以做手势引导幼儿一起跟唱，例如手指做划水的动作、摇风帆的动作等。

3. 引导幼儿注意歌曲中的重复词句和旋律。

4. 通过画板或大屏幕展示歌词，帮助幼儿记忆歌曲的歌词。

活动：
1. 分组活动：教师将幼儿分成几个小组，每个小组选一个代表，其他小组员做船的动作，代表负责演唱歌曲。

2. 教师引导幼儿用船的形状做游戏，例如踩踏机船或踩路径等。

3. 使用字卡或图片卡片，让幼儿进行配对游戏，匹配船的名称和相应的图片。

总结：
1. 教师与幼儿一起回顾歌曲的内容和动作，让幼儿分享他们的感受和学到的内容。

2. 引导幼儿总结课堂上学到的音乐知识，例如歌曲的旋律、船的形状等。

3. 鼓励幼儿在课余时间与家长一起听歌、唱歌，并分享自己的学习心得。

教学延伸：
1. 练习唱《小小的船》歌曲，并尝试加上简单舞蹈动作。

2. 导入相关手工活动，例如幼儿用纸制作船的模型。

3. 与其他课程内容结合，通过绘画、手工制作等方式，让幼儿深入了解船和海洋的知识。

幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)精选6篇（二）
教案名称：小班音乐课教案《小船摇》
教学目标：
1. 认识和学唱歌曲《小船摇》。

2. 通过模仿动作和声音，培养幼儿的音乐感知和表达能力。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐欣赏能力。

教学准备：
1. 歌曲《小船摇》的录音或伴奏音乐。

2. PPT或图片展示小船的形象。

教学步骤：
引导活动：
1. 教师向幼儿展示小船的形象，并问幼儿对小船有什么认识。

2. 引导幼儿回答，让幼儿感受小船在水中摇摆的感觉。

主体活动：
3. 教师播放歌曲《小船摇》，并示范跟着音乐摆动身体，模仿小船在水中摇摆的动作。

4. 引导幼儿跟着音乐和教师的示范，一起摆动身体，模仿小船摇摆的动作。

5. 跳跃活动：教师示范跳跃的动作并边唱边跳，引导幼儿随着音乐跳起来，体验小船
在海面上跳跃的感觉。

巩固拓展：
6. 教师停止音乐，提问：小船是怎样在水中行驶的？引导幼儿回答：靠风、靠桨、靠
动力等。

7. 邀请幼儿分组，每组选择一种方式，模仿小船行驶的方式，并自由发挥，展示给大家。

结束活动：
8. 教师引导幼儿齐声唱出《小船摇》这首歌曲，并一起做着摇摆的动作，表达出对小船的喜爱和祝福。

备注：根据幼儿的实际情况，可适当调整教学步骤和活动内容。

在教学过程中，教师要关注幼儿的参与程度和反馈，根据幼儿的表现进行及时的引导和调整。

幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)精选6篇（三）
教案：数豆豆
教学目标：
1. 使幼儿能正确地数出1-10之间的数字。

2. 培养幼儿对数字的理解和认知能力。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐表现能力。

教学准备：
1. 一段富有节奏感的音乐。

2. 十颗豆豆或用卡片代替。

3. 人数相同的小组卡片。

教学过程：
1. 热身活动
在开始课堂之前，进行一些热身活动，例如做一些手指操、身体运动等，既可以活跃幼儿的身体，也可以调整幼儿的注意力。

2. 引入活动
教师向幼儿介绍今天要进行的音乐活动——《数豆豆》。

教师可以复述一个有趣的小故事：豆豆们迷路了，我们要帮助它们回到正常的地方。

通过数豆豆的方式，完成故事。

3. 数豆豆
教师将十颗豆豆放在前方，示范起始音乐，然后边唱歌，边用手指数起豆豆的数量，并让幼儿模仿。

每数一次，教师将豆豆放入袋子里面。

在完成数豆豆的过程中，教师
可以采用不同的动作和表情来增加趣味性。

4. 分组活动
将班级分成若干个小组，每个小组分发相同数量的卡片，卡片上写有数字1-10。

教
师播放音乐，每个小组根据音乐的节奏，依次展示相应的数字卡片，并数出相应的数量。

这样不仅能够巩固前面的教学内容，还能培养幼儿的合作能力和团队意识。

5. 结束活动
教师可以播放一段欢快的音乐，让幼儿自由舞蹈，并尽情地享受音乐带来的快乐。

教学延伸：
1. 可以引入其他数字的概念，例如比较大小、加法或减法等，通过数豆豆的方式进行
教学，扩展幼儿的数字认知能力。

2. 可以将数豆豆的活动与其他主题相结合，例如在春天主题中教授幼儿如何数鲜花。

3. 可以制作一些与豆豆相关的手工艺品，例如豆豆图片、豆豆拼图等，让幼儿在游戏
中巩固所学数字知识。

幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)精选6篇（四）
教案名称：《表情歌》
教学目标：
1. 让幼儿通过歌曲学习不同的表情和情绪，并能够用肢体表达出来。

2. 培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。

教学准备：
1. 音乐课教学录音设备和音乐设备。

2. 幼儿对表情和情绪的认知图示或图片。

教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
教师通过图片或视频展示不同的表情和情绪，并给幼儿简单介绍不同的表情和情绪。

引导幼儿观察、触摸和模仿这些表情。

2. 听歌赏析（10分钟）
播放《表情歌》的音乐，让幼儿自由听歌，观察和感受音乐带给他们的情感。

同时，教师可以适时提问，引导幼儿对音乐的感知和表达。

3. 歌曲学唱（15分钟）
教师带领幼儿一起学唱《表情歌》，教师先唱一遍，然后幼儿跟随教师的节奏和音调唱。

逐渐增加歌曲的难度，鼓励幼儿尝试不同的表情和情绪。

4. 表演与练习（15分钟）
幼儿在教师的指导下，用肢体和面部表达出不同的表情和情绪，如开心、悲伤、惊讶等。

教师可以邀请一些幼儿上台表演，让其他幼儿猜测表演者的表情和情绪。

在练习过程中，要鼓励幼儿大胆表达，激发他们的想象力和创造力。

5. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾学习的内容，并让幼儿分享他们学到的知识和体会。

鼓励幼儿提出问题和展示他们的表演。

1. 在音乐课外的其他活动中，教师可以适时引导幼儿运用学到的表情和情绪，例如角
色扮演、情景模拟等。

2. 将学到的音乐和动作结合起来，编排小表演或小舞蹈，展示给家长或其他班级观看。

3. 在幼儿家属活动中，鼓励幼儿展示学到的表情和情绪，与家长一起分享他们在音乐
课上的学习成果。

幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)精选6篇（五）
标题：赏花
教学目标：
1. 培养幼儿对花朵的兴趣，增强他们对自然界的观察和体验能力。

2. 培养幼儿听觉、观察、判断和表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

准备材料：
1. 图片或实物花朵
2. 一首相关的音乐
3. 绘本《赏花》
教学过程：
1. 温故知新
通过回顾前几堂音乐课的学习内容，复习幼儿园小班的知识。

2. 引入新知
展示图片或实物花朵，引导幼儿观察花朵的特点，例如颜色、形状、香味等。

播放与花相关的音乐，让幼儿观赏花朵的同时感受音乐的节奏和情感。

4. 观察花朵
分发图片或实物花朵给幼儿，让他们仔细观察花朵的形状、颜色和细节。

请幼儿围坐在一起，让他们通过分享自己观察到的花朵特点，增强他们的观察和表达能力。

5. 表演小剧场
根据绘本《赏花》，组织一场小剧场表演。

幼儿可以扮演花朵、蝴蝶等角色，通过模仿花朵的姿态和蝴蝶的飞舞，展示花朵的美丽和蝴蝶的优雅。

6. 制作花朵手工
引导幼儿使用彩纸和剪刀制作花朵和蝴蝶的手工作品，让他们在动手制作中感受花朵的美丽和蝴蝶的飞舞。

7. 游戏活动
进行花瓣传递游戏。

幼儿为团队，一个个传递花朵的图案，最后完成一个大花朵。

通过游戏锻炼幼儿的合作意识和团队合作能力。

8. 课堂总结
绘制课堂思维导图，让幼儿回顾今天的学习内容，并进行总结。

9. 布置作业
让幼儿回家观察家里的花朵并绘制，鼓励他们与家人分享自己的观察和体验。

教学扩展：
1. 参观花卉园，让幼儿亲身体验赏花的乐趣。

2. 播放不同类型的音乐，让幼儿感受不同风格的音乐与花朵的呼应。

3. 鼓励幼儿在户外进行赏花活动，让他们亲自触摸和体验不同的花卉。

评估方式：
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和对花朵的观察能力。

2. 通过幼儿的作品和表演，评估他们对赏花活动的理解和表达能力。

3. 持续观察幼儿对其他课堂活动的反应和参与度。

幼儿园小班音乐课教案《小小的船》 (3)精选6篇（六）
教学目标：
1. 培养幼儿对花的观察能力和欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作精神。

3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

教学准备：
1. 虫虫钢琴曲《小花的旋律》的音乐录音或CD。

2. 带有花朵图片的卡片或图片册。

3. 一束鲜花或花瓣。

教学步骤：
1. 热身活动（5分钟）
让幼儿做一些放松的眼部运动和身体动作，如闭眼揉揉双眼，左右转动眼球，手臂交叉放松等。

2. 引入主题（5分钟）
展示一束鲜花或花瓣，让幼儿观察花朵的颜色、形状、香味等特点，引导幼儿细致观察。

3. 欣赏音乐（5分钟）
播放音乐《小花的旋律》，让幼儿闭眼静听，感受音乐中的形象和情感，引导幼儿
想象花朵在音乐中的舞蹈。

4. 观察花朵（10分钟）
准备一些带有花朵的卡片或图片册，让幼儿仔细观察每种花的特点，包括颜色、形状、叶子等，并互相交流分享观察结果。

5. 花朵创作（15分钟）
给每个幼儿发放一张空白的画纸和一些彩色笔、彩色纸，引导幼儿自由绘制自己心
目中美丽的花朵。

6. 集体合作（10分钟）
将幼儿绘制的花朵集合在一起，组成一幅大花朵画。

让幼儿交流合作，并思考如何
将个体作品合并成整体作品。

7. 表演展示（5分钟）
组织幼儿逐个介绍自己绘制的花朵，并将整个画面展示在黑板上，让幼儿欣赏集体
合作成果。

8. 总结回顾（5分钟）
引导学生回顾课堂内容，对花朵的观察和绘制进行总结，站在整个学习活动的角度
思考学到了什么。

教学延伸：
1. 利用多媒体设备播放其他与花相关的音乐，让幼儿比较不同的音乐风格和表现形式。

2. 在户外进行观察采集真实的花朵，引导幼儿实地了解花朵的生长和变化。

3. 组织幼儿合作创作花朵的手工制作，如纸花、折纸花等，培养幼儿的艺术创造能力。