卫生事业管理常用研究方法正式版

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方法： 在尽量互不影响的情况下，参与者在一张纸上列出他认为重要的一些问题，然后分别阐 明理由，再讨论，再分别按照重要性列出问题，并按照重要性赋予一定的分值。
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（五）文献分析 通过查阅相关文献或者记录了解情况的方法，可以在较快的时间内了解研究相关的各种 情况，但是收到可读文献以及这些文献的可靠性的严重制约，多用来初略了解项目有 关的大体情况。
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定性研究的特征： （1）尽可能在自然环境中研究和发现意义同样的事情，在不同的环境中发生的意义是不同
的，定性研究往往在所研究的行为自然发生的场所进行研究。 （2）定性研究是从被研究者的角度来观察世界和事务的。
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二，卫生事业管理常用的定性研究方法 1 观察法
利用眼睛、耳朵等感观器官的直接察看或其他科学手段，对研究对象日常生活信息等资 料进行收集和记录的方法。
——邓丽君 1979年
• “别我说永远永远永远，永远不是我要的明天，你爱 过我就已足够，就算到了最后爱已搁浅，只求你留我在 你心间。”（下降阶段）
• ——李翊君 1998年
• “孤单的人那么多，快乐的没有几个，不要爱过了错 过了留下了单身的我，独自唱情歌。”（孤独阶段）
——林志炫 1999年
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案例1
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二 卫生事业管理中常用定量研究方法 （一）投入－产出分析预测法
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（二）关键路径/临床路径法 关键路径法是运筹学中经常用到的一种方法，针对任务或者项目计算分析实现和完成它 的最短工期和成本。关键路径/临床路径法是医院为保证患者及其家属的最终利益即用 最合理的价钱获得最有效的治疗和护理的一种科学的服务与管理方法。
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（2）参与式观察与非参与式观察 参与式： 进入监狱当犯人 周星星入学校 缺点：因主观因素的影响而不客观 非参与式：以旁观者身份 进入观察室
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（3）结构式观察和非结构式观察 结构式：有明确问题和范围，观察计划 非结构式：目标弹性，无具体记录要求
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（1）选择观察行为的某一方面 （2）确定观察访问，列出表格 （3）训练观察人员 （4）量化观察 （5）发展可行的记录程序
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老年人未就诊原因专题小组讨论调查 以60 岁及以上老年人为调查对象： • 讨论会分男女性别分组进行, 每组8-10 人, 每次90 分钟, 由1 位主持人和2 位记录
员负责。 • 讨论主题:
• 平常生病时, 老年人最常到哪些地方或哪些医院就诊, 为什么? • 有些老年人生病了但没有去看医生, 为什么? • 你认为目前在老年人的卫生保健服务方面急需解决的主要问题是什么? 为什么?
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类型： 全结构式访谈：问卷访谈，标准化访谈 半结构式访谈：设计关键性要点 非结构式访谈：不拟定表盒、问卷或者定向的标准程序。
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（三）专题小组讨论 由一个经过训练的主持人，以一种非结构的自然的形式，与一个小组的被访问者交谈， 主持人负责组织讨论，从而获取对一些有关问题的深入了解，探索对项目有用的 ，但 是研究者并不了解的经验、情感和信念等方面的问题。
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（2）成果评估 对卫生研究的成果进行评价，判断是否达到预期目标，是否需要进一步的分析。
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感谢下 载
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第二节 常用定量研究方法： 一、定量研究方法概述 （一）概念和特点 运用概率论以及统计学原理对社会中一些现象的数量特征、数量关系和事务发展过程中
的数量变化等方面进行的研究。
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二、定量研究的基本过程和步骤 1 选题阶段：研究内容、概念界定 2 方案设计阶段 3 数据资料的收集 4 数据资料的分析阶段 5 结果解释阶段
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（三）卫生事业管理的督导与评估
1、督导（即管理学中的“控制”） （1）意义 （2）内容：卫生计划的执行情况、计划本身的合理性等
等 （3）定量的督导方法
A、记录服务 B、专门设计的收集数据的表格
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2、评估的主要内容 （1）需求评估
卫生管理人员利用科学的方法收集居民的健康状况、可利用的卫生资源以及卫生资源的 利用状况的资料来对健康状况进行描述，并确定优先的卫生问题和居民实际需求的过 程。
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案例2
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• （六）德尔菲法
定义：通过几轮函询征求专家们的意见, 最后得到一个 比较一致的且可靠性较大的结论或方案
（一）德尔菲法的基本过程
1．组成专家小组
①政府卫生行政管理人员
②不同级别综合医院和专科医院的管理人员和相关专业 人员
③高等医药院校的学者
④疾病预防控制中心的相关人员
⑤卫生监督所的管理人员
⑥法律专业人员
⑦媒体专．发放和回收专家咨询表
（1）第一轮咨询
（2）第二轮咨询
（3）第三轮咨询
4．分析调查资料
（1）专家意见可靠性分析
①专家积极系数
②专家权威系数
③专家意见协调程度
（2）专家意见的统计分析
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三 卫生事业管理定性研究方法新进展
• SWOT分析法： • 优势Strenght • 劣势Weakness • 机会Opportunity • 威胁Threats
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(四)选题小组讨论
是一种程序化的小组讨论过程，召集6～8人讨论某个特定问题的各个方面及其种种 原因。其目的是要在一个具有各种不同既得利益，不同思想意识和专业水平的小 组中发掘问题并排出先后顺序。
头脑风暴与小组讨论是有明显区别的。小组讨论结构性比较强，通常有一个明确的 主题，要求大家围绕这一主题展开讨论，也可以对别人的观点进行肯定或否定。 而头脑风暴法目的是在迅速收集大家的想法上，产生新的思想，活动现阶段追求 想法的数量，而不是质量。
第三章 卫生事业管理常用研 究方法
广西医科大学
教学目标: • 掌握常用的定性、定量方法的特点和不足 • 熟悉在运用这些方法时，所需密切注意的问题 • 了解新方法以及未来新进展与新发展的趋势
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第一节：卫生管理常用定性研究方法 一 定性研究方法概述 定性研究：是探索性研究的一种主要方法。他依赖于研究者个人的直觉和哲学的思 辩思想，然后根据主观经验判断，相应地提出一些看法，最终用演绎的方法对自 己的设想进行验证的社会学研究方法。
• 通过这些歌词我们也不难看出，20世纪90年代创作的流行歌曲中，罗曼蒂克的求爱内 容有所减少，取而代之的是对内心的情感直白地、大胆地袒露。较这个时期前的求爱 内容，逐步开始主张自由恋爱。男女关系对情感越来越注重，而不像过去情感或是婚 姻由政治、家庭、责任等一系列原因来维系。爱的至深，分的彻底。女性对求爱的主 动性也开始上升。
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2 观察法的种类 （1）直接观察和间接观察
直接观察：研究者不用任何仪器，只凭自己的感觉器官所进行的观察。如随堂听课，边 听、边看、边作记录。被观察的现象不可能被完整的保存下来，且无法作重复观察。
间接观察：通过闭路电视、观察屏或者设置专门的观察室用仪器进行观察。可重复观察。
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间接观察法： lie to me
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• 轶事记录法：
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• 取样记录法 • （1）时间取样法：以时间作为取样标准 • 主要记录：行为呈现与否、频率及持续时间
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（二）访谈法 1、选择访谈对象 ⑴根据课题研究的范围选择访谈对象，尽可能选择典型对象。 ⑵访谈对象的代表性。 ⑶集体访谈要避免权威效应，同时也要注意他们之间是否矛盾，人数一般以6— 12人为宜。
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文献的类型： 期刊、相关的政府文件、研究计划、总结等等。 可以分为一手文献、二手文献两类。
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案例1
歌曲中的求爱模式
• “别问我是谁，请与我相恋，我的真心内有人能体会。 像我这样的人不多，为何还要让我难过。”（求爱阶段)
——王馨平 1993年
• “甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。” （蜜月阶段）