《尊重他人》公开课教学课件【部编人教版八年级道德与法治上册】

一、尊重是交往的起点
2.尊重他人的重要性
活动三：案例分析——企业对待 新员工的态度？
某厂为迎接新员工做好准备
一、尊重是交往的起点
2.尊重他人的重要性
活动三：案例分析——企业对待 新员工的态度？
山东某硕厂商发放员工证件时候，一边念名字，一边扔证件，员工一个个低头捡证件 第二天员工纷纷提桶离职
一、尊重是交往的起点
活动二：这些人的做法对吗？
一、尊重是交往的起点
2.尊重他人的重要性
活动二：这些人的做法对吗？
思考：如果你遭受到这样的 待遇，你会有什么感觉呢？
一、尊重是交往的起点
2.尊重他人的重要性
活动二：这些人的做法对吗？
总结
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验， 如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可， 往往会产生自卑感、挫败感等。
思考：为什么三次回答，最后的时候开门了？
1.尊重的含义
一、尊重是交往的起点
活动一：观察图片
思考：为什么人们要 握手呢？这表达了一种什 么含义呢？
握手代表了一种对他人的尊重，尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的 人格、权利等。
一、尊重是交往的起点
2.尊重他人的重要性
一、尊重是交往的起点
2.尊重他人的重要性
活动四：拾荒者可以进图书馆吗？
பைடு நூலகம்
总结
图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为他们的身份而拒 绝其享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重他们， 他们也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了拾荒者的进入而 无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
新课导入
英国女王与他的丈夫
一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时， 只好敲门。丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。”没想到里边既不开门，又无 声息。
她只好再次敲门。里边又问：“谁？”“维多利亚。”女王回答。里边还是没有动静。 女王只得再次敲门。里边再问：“谁？”女王柔声回答：“你的妻子。” 这一次，门开了。
2.尊重他人的重要性
思考：
活动三：案例分析——企业对待 新员工的态度？
（1）如果让你去选择一个企业去工作，你选择那个呢？为什么？
（2）两个企业最后的结果会是什么样呢？
总结
孟子说：“敬人者，人恒敬之。”某硕的行为是不尊重劳动者，这样也换不 来劳动者和社会对其尊重，甚至后续产生了社会的严重质疑，同时该企业一夜之 间离职了90%，企业的发展得到了制约，严重影响了和谐融洽的社会劳动关系。
二、尊重从我做起
活动五：讨论探究
思考：指出图中他们的问题， 纠正他们的行为。
二、尊重从我做起
活动五：讨论探究
总结
（1）积极关注、重视他人 （2）平等对待他人 （3）学会换位思考 （4）学会欣赏他人
课堂小结
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
一、尊重是交往的起点
总结
尊重使得社会生活相谐融洽。尊重是维系良好人际关系 的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够 减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系， 从而促进社会进步，提高社会文明程度。
二、尊重从我做起
活动五：讨论探究
思考：你赞同他们的观点 吗？你认为什么样的人值得我们 尊重呢？