(部编版)统编教材二年级语文下册第1课《古诗二首》优质课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
yǒng
咏柳
táng hè zhāng [唐] 贺知章
zhuāng
碧玉妆成一树高，
chuí sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
活动一 初读古，学习字词
黄莺 堤岸 杨柳 丝绦
活动一 初读古诗，学习字词
拂醉妆裁剪
活动一 初读古诗，学习字词
住在农村
迷醉，陶醉 放学 风筝
歌颂、赞美的意思
活动三 三读古诗，理解大意
咏柳
比喻春天 嫩绿的柳叶
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高， 装饰，打扮
裁剪
如同， 好像
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
满树
用丝编成的 绳带。这里指像 丝带一样的柳条
活动三 三读古诗，理解大意
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
zhuó
杨柳青青著地垂，
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，
借问行人归不归？
活动五 抓住特点，学写汉字
shī
古诗
结构: 左右 组词：古诗 诗人
造句：今天我们学 习了一首古诗。
书写指导：“讠“短提 写得小一些，为旁边的 “寺“让出空间；第二 横最长，覆盖下面的 “寸“字。
活动五 抓住特点，学写汉字
cūn
活动四 熟读成诵，链接课外
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
配上音乐背一背吧！
•
莺飞
，拂堤杨柳醉
。
•
散学归来早，忙趁
放纸鸢。
•
妆成
，万条垂下
。
• 不知细叶谁裁出，
。
你还能背一背其他描写春天景色的诗句吗？
送别
【隋】无名氏
春天是万物复苏的季节，大地充满了生机。 人人都喜欢美丽的春天，你能用一些美丽的词 语赞美春天吗？
1.古诗二首
活动一 初读古诗，学习字词
村居
dǐng
yīng [清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
fú dī liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
活动一 初读古诗，学习字词
在同一水平线上。
作业： 1 朗读课文；背诵课文。 2 把你见到的春天的景象，用
手中的笔画一画。
3 推荐阅读《宿新市徐公店》。
zhǎnɡ( ) ( )
长 chánɡ(
)(
)
sǎn ( ) ( )
散 sàn (
)(
)
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 āo 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]高 鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
活动三 三读古诗，理解大意
村居
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
组词：丝绦 丝绸 造句：柳树的叶子就 像垂下的万条绿丝。
书写指导：四个撇折平 衡地分布在横中线和竖 中线周围；下方的“一” 字从左下格中间起笔， 写在右下格中间。
活动五 抓住特点，学写汉字
jiǎn
剪出
结构: 上下
组词：剪刀 剪子 书写指导：上部分
造句：不知绿叶谁裁 出，二月春风似剪刀。
“月、刂”均在横中线 下方收笔；下方“刀” 字底的撇收笔与横折钩
活动三 三读古诗，理解大意
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居
结构: 左右
组词：村居 农村 造句：《村居》是 一首古诗。
书写指导：第四笔是点， 不要写成捺；右边为 “寸“，要注意木字旁 的点和“寸“字的点相 互避让。
活动五 抓住特点，学写汉字
tóng
儿童
结构: 上下 组词：儿童 童年
造句：儿童是祖国的 花朵，民族的未来。
书写指导：第九笔 为横，第十笔为竖； “里“中间的竖处 于竖中线上。
活动五 抓住特点，学写汉字
bì
碧玉
结构: 上下
组词：碧玉 碧绿 造句：碧绿的湖水 就像美玉一样。
书写指导： “王”最 后一笔由横变为提， 下方的“石”字要写 得扁且宽，与上方的 的部分相平衡。
活动五 抓住特点，学写汉字
zhuāng
妆成
结构: 左右
书写指导：左边的
组词：化妆 淡妆 “丬”，写在竖中线左
造句：化妆品都很贵。 侧，为右边的“女”让 出空间；女字旁写在竖
中线偏右处。
活动五 抓住特点，学写汉字
lǜ
绿丝绦
结构: 左右 组词：绿色 绿堤
造句：柳树的叶子就像 垂下的万条绿丝。
书写指导：第二笔 从第一笔的收笔处 偏上方开始起笔； 右边为“录”字。
活动五 抓住特点，学写汉字
sī
绿丝绦
结构: 上下
咏柳
táng hè zhāng [唐] 贺知章
zhuāng
碧玉妆成一树高，
chuí sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
活动一 初读古，学习字词
黄莺 堤岸 杨柳 丝绦
活动一 初读古诗，学习字词
拂醉妆裁剪
活动一 初读古诗，学习字词
住在农村
迷醉，陶醉 放学 风筝
歌颂、赞美的意思
活动三 三读古诗，理解大意
咏柳
比喻春天 嫩绿的柳叶
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高， 装饰，打扮
裁剪
如同， 好像
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
满树
用丝编成的 绳带。这里指像 丝带一样的柳条
活动三 三读古诗，理解大意
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
zhuó
杨柳青青著地垂，
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，
借问行人归不归？
活动五 抓住特点，学写汉字
shī
古诗
结构: 左右 组词：古诗 诗人
造句：今天我们学 习了一首古诗。
书写指导：“讠“短提 写得小一些，为旁边的 “寺“让出空间；第二 横最长，覆盖下面的 “寸“字。
活动五 抓住特点，学写汉字
cūn
活动四 熟读成诵，链接课外
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
配上音乐背一背吧！
•
莺飞
，拂堤杨柳醉
。
•
散学归来早，忙趁
放纸鸢。
•
妆成
，万条垂下
。
• 不知细叶谁裁出，
。
你还能背一背其他描写春天景色的诗句吗？
送别
【隋】无名氏
春天是万物复苏的季节，大地充满了生机。 人人都喜欢美丽的春天，你能用一些美丽的词 语赞美春天吗？
1.古诗二首
活动一 初读古诗，学习字词
村居
dǐng
yīng [清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
fú dī liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
活动一 初读古诗，学习字词
在同一水平线上。
作业： 1 朗读课文；背诵课文。 2 把你见到的春天的景象，用
手中的笔画一画。
3 推荐阅读《宿新市徐公店》。
zhǎnɡ( ) ( )
长 chánɡ(
)(
)
sǎn ( ) ( )
散 sàn (
)(
)
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 āo 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]高 鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
活动三 三读古诗，理解大意
村居
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
组词：丝绦 丝绸 造句：柳树的叶子就 像垂下的万条绿丝。
书写指导：四个撇折平 衡地分布在横中线和竖 中线周围；下方的“一” 字从左下格中间起笔， 写在右下格中间。
活动五 抓住特点，学写汉字
jiǎn
剪出
结构: 上下
组词：剪刀 剪子 书写指导：上部分
造句：不知绿叶谁裁 出，二月春风似剪刀。
“月、刂”均在横中线 下方收笔；下方“刀” 字底的撇收笔与横折钩
活动三 三读古诗，理解大意
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居
结构: 左右
组词：村居 农村 造句：《村居》是 一首古诗。
书写指导：第四笔是点， 不要写成捺；右边为 “寸“，要注意木字旁 的点和“寸“字的点相 互避让。
活动五 抓住特点，学写汉字
tóng
儿童
结构: 上下 组词：儿童 童年
造句：儿童是祖国的 花朵，民族的未来。
书写指导：第九笔 为横，第十笔为竖； “里“中间的竖处 于竖中线上。
活动五 抓住特点，学写汉字
bì
碧玉
结构: 上下
组词：碧玉 碧绿 造句：碧绿的湖水 就像美玉一样。
书写指导： “王”最 后一笔由横变为提， 下方的“石”字要写 得扁且宽，与上方的 的部分相平衡。
活动五 抓住特点，学写汉字
zhuāng
妆成
结构: 左右
书写指导：左边的
组词：化妆 淡妆 “丬”，写在竖中线左
造句：化妆品都很贵。 侧，为右边的“女”让 出空间；女字旁写在竖
中线偏右处。
活动五 抓住特点，学写汉字
lǜ
绿丝绦
结构: 左右 组词：绿色 绿堤
造句：柳树的叶子就像 垂下的万条绿丝。
书写指导：第二笔 从第一笔的收笔处 偏上方开始起笔； 右边为“录”字。
活动五 抓住特点，学写汉字
sī
绿丝绦
结构: 上下