九年级化学2.3自然界中的水教案新版

自然界中的水
教学目标知识目标
1．知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区
别，初步认识硬水组成及其危害；
2．了解造成水污染的因素和水净化的基本方法。

教
学
方
法
自主
探索能力目标
1．能利用水的分解和合成反应来分析水的组成；
2．掌握利用过滤方法分类混合物的原理，学习并熟练进
行过滤装置的组装及操作。

情感目标
树立水是人类不可缺少的宝贵资源的观念，养成节约用
水、自觉保护水资源的意识。

教材分析重点水的组成，水的净化。

难点硬水的特点，水的净化方法。

教学过一．预习导学与交流反馈
1．写出电解水的文字表达式：水→氢气+氧气。

实验表明水是由氢元素和氧元
素组成的。

2．溶有较多含钙、镁物质的水是硬水。

3．过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。

操作中用到的仪器有漏斗、
铁架台、烧杯、玻璃棒。

二．问题提出与情境创设
水是我们熟悉而又陌生的物质。

你知道水是一种什么样的物质呢？它有哪些性质？
在工农业生产和生活中有哪些用途呢？
三．精讲释疑与新知建构
一、水的组成
【观察与思考】电解水实验
负极产生能在空气中燃烧的氢气；正极产生能使带火星的木条复燃的氧气；二者的
体积比约为2:1。

该反应的文字表达式为水→氢气+氧气。

【观察与思考】完成下表
实验步骤实验现象文字表达式在空气中点燃纯净的氢气
安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放
出大量的热，在烧杯内壁凝结有水
雾。

氢气+氧气→水
上述两个实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的。

二、水的净化
1．天然水与纯净水的区分
【活动与探究】蒸馏水与不纯水的鉴别
个人二次
备课
程【实验1】蒸发鉴别蒸馏水和氯化钠溶液
如果把某种水样蒸干后有固体析出，这种水一定含有杂质。

【实验2】用肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液
溶有较多含钙、镁物质的水是硬水。

硬水中加入肥皂水，产生的泡沫很少，还会形成白色垢状物。

硬水软化的方法：煮沸或蒸馏等。

2．水的净化方法：
（1）沉淀：
如果水中的杂质颗粒比较小，一般加入明矾等净水剂，溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而沉降。

（2）过滤：
过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。

利用过滤方法可将不溶于水的固体与水分离开来。

具体要求：“一贴、二低、三靠”
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
二低：滤纸边缘低于漏斗口，
待滤液面低于滤纸边缘；
三靠：烧杯嘴紧靠玻璃棒中下部，
玻璃棒末端轻靠（或靠近）三层滤纸一边，
漏斗下端尖嘴部紧靠烧杯内壁。

（3）吸附：主要用于污水的脱色、脱臭。

常用的吸附剂有木炭、活性炭等。

（4）消毒：用氯气或其他消毒剂杀死水中的细菌。

【拓展视野】自来水的生产
三、水资源的综合利用
1．水在工农业生产中的作用：
2．水对生物体的重要作用：水（water）——生命之源
3．我国水资源现状：
（1）我国的人均水资源占有量仅为世界人均水平的1/4。

（2）水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。

四．课堂演练与拓展提升
1．下列有关电解水的说法错误是（ A ）
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成
C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入稀硫酸是为增加导电性
2．现有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法是（ B ）
A．搅拌 B．吸附 C．静置 D．过滤
3．区别下列物质所用的试剂或方法错误的是（ B ）A．空气与氧气——带火星的木条 B．氮气与二氧化碳——燃着的木条C．硬水与软水——肥皂水 D．二氧化碳与氮气——石灰水五．归纳总结
一、水的组成
水是由氢元素和氧元素组成的
二、水的净化
1．天然水与纯净水的区分
2．水的净化方法
三、水资源的综合利用
六．教学反思：
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（）
A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
B．碳酸盐能与酸反应产生气体，则能与酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
C．H2O和H2O2的分子构成不同，则化学性质不同
D．中和反应一定有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
2．下列除去杂质（括号内物质）的方法正确的是（）
A．N2（O2）：通过灼热的木炭
B．NaOH溶液（Na2CO3）：加适量稀盐酸
C．NaCl溶液（HCl）：加入适量碳酸钠溶液
D．铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸
3．下列转化不能一步实现的是
A．H2O→O2B．CuO→Cu(OH)2C．Fe→Fe3O4 D．Ca(OH)2→NH3
4．下列实验操作中错误的是（）
A．A B．B C．C D．D
5．在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一定时间，测得反应前后各物质的质量如表：
下列说法正确的是( )
A．该反应一定是复分解反应
B．反应后生成的Z、Q的质量比为8：7
C．X可能作催化剂
D．Z、Q的相对分子质量比一定为2：3
6．化学学习小组复习元素及其化合物知识以后，交流自己的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是（）
A．碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等．碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁
B．SO3、CO2、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收
C．铁是化学性质比较活泼的金属，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应
D．C、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用
7．根据下图所示实验，能达到实验目的是（）
A．A B．B C．C D．D
8．在盐酸中加入下列物质后，溶液的pH不会显著升高的是( )
A．Fe(OH)3 B．K2CO3 C．AgNO3 D．NaOH
9．下列说法中正确的是（）
A．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
B．溶液是均一的、稳定的混合物
C．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
D．溶液一定是无色的，且溶剂一定是水
10．下列实验不能得出对应结论的是
A．A B．B C．C D．D
11．如图为甲乙两种固体在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A．t2℃时，将甲乙两种物质的饱和溶液降低至t1℃，仍为饱和溶液
B．t1℃时，甲乙饱和溶液的溶质质量分数为20%
C．甲物质中混有少量乙，可采用蒸发溶剂方法提纯甲
D．t2℃时，N点表示乙物质的不饱和溶液
12．我国航天技术迅猛发展。

空间站里涉及反应：H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。

下列有关叙述错误的是
A．该反应不属于置换反应 B．反应前后分子数目没有增减
C．反应前后元素种类不变 D．反应前后原子质量没有改变
13．化学学习让我们有很多收获，下列归纳总结不完全正确的一组是（）
A．A B．B C．C D．D
14．下表列出了NO的部分性质：(已知：空气在20℃的密度为1.293g/L),则实验室收集NO气体，可采用的方法是
A．向上排空气法 B．向下排空气法
C．排水集气法D．既可用向下排空气法，又可用排水集气法
15．下列关于微粒的叙述中错误
．．的是
A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒,它们在不停地运动
B．钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子的化学性质不同
C．由分子构成的物质发生物理变化时,分子本身没有改变
D．原子的内部含有带电的微粒，所以原子就带有一定的电性
二、填空题
16．星期天小明和班里的几个同学到郊外去烧烤。

（1）烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是_____；
（2）他们要用水来清洗食物，他们也知道硬水会危害人们健康，生活中软化硬水的方法是_____；
（3）烧烤的过程中，食物焦化易产生致癌苯并芘（化学式为C20H12），苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为_____。

17．根据如图装置，回答下列有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为________
（2）用加热高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是________；化学方程式为________．
（3）用过氧化氢制氧气，选用的装置组合是________，化学反应方程式为________；
（4）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从________进（选“b”或“c”）；若用装满水的G装置收集氧气，则氧气从________进（选“b”或“c”）．
（5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是________，反应方程式为________；
（6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是________（填写选项序号）．
a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤．
18．A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图(部分物质和反应条件略去)．A是白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素的质量分数为40%；C常作干燥剂；D属于碱．则A的一种用途是_____；B的化学式为_____；由C转化为D的化学方程式为_____．
三、简答题
19．牡丹燕菜是河南十大名菜之一,历来被列为洛阳水席中的首菜,主主料有白萝卜、海参、鱿鱼、鸡肉,菊花,指出其中含有的人体所需的六大营养素_________、__________(写两种)
20．向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应。

(1)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在下面横线上写出每种图形表示的离子(填离子符号)。

_________ ________________
(2)发生反应的化学方程式是_________。

(3)下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是____(填序号)。

①HNO3②CuSO4③CaCl2
四、实验题
21．图1是某同学总结出的金属化学性质网络图。

图2、图3是有关金属化学性质的实验。

（1）图1中X的物质类别属于_____。

（2）图2中实验现象是：铁丝剧烈燃烧，放热，_____。

（3）图3实验：试管①、②中装有铁粉，分别加入一定量的氯化锌溶液和氯化铜溶液，充分反应后将试管①、
②内的物质全部倒入同一烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，下列说法正确的是_____。

A 甲图试管②反应后固体中一定只有铜
B 乙图烧杯固体中一定没有铁
C 乙图烧杯液体中﹣定含有 Zn2+、Fe2+、Cu2+
（4）写出实验室用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_____。

五、流程题
22．我国有丰富的钛铁矿资源，钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，利用钛铁矿可以提取金属钛。

以下为某化工企业从钛铁矿中提取金属钛的流程示意图，请回答下列问题：
（1）钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价为________价。

（2）①中反应为2FeTiO3＋6C＋7Cl22X＋2TiCl4＋6CO，则X为
____，该反应______(填“是”或“否”)属于置换反应。

（3）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为__________。

（4）③中发生反应的化学方程式为___________，该反应中Ar的作用是____________。

六、计算题
23．为了测定一瓶硫酸铜溶液中的溶质质量分数，取出50.0克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16.0％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：请回答下列问题：
（1）当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

（2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。

（精确到0.1%）
24．探究二氧化碳性质实验时，在烧杯中加入石灰石12.5g(所含杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)，再加入100g稀盐酸恰好完全反应，完全反应后剩余固体质量为108.1g。

试计算：
(1)完全反应时产生二氧化碳的质量；
(2)稀盐酸中溶质的质量分数。

七、探究题
25．有一包固体粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质。

某兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。

（实验一）甲组同学进行如下探究。

请完成表中空白。

（实验二）乙组同学进行如下探究。

取21.0g该固体粉末，加入160.0g 10%的稀盐酸，恰好完全反应，实验测得产生8.8g二氧化碳，将反应后溶液继续蒸发结晶，得到固体，测定所得固体中含16.0g氯元素。

试综合甲、乙两组同学的实验进行分析，填空：
（1）乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（2）固体粉末的组成中除Na2CO3外，一定还含有的物质是_____，可能含有的物质是_____（均填写化学式）
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
16．分子在不断地运动煮沸 20：1
17．集气瓶试管口塞一小团棉花 2KMnO4△K2MnO4+ MnO2+ O2↑ BD或BF 2H2O2MnO2 2H2O+O2↑ c c 随时控制反应的发生和停止 CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2↑ b c d a
18．建筑材料 CaCl2 CaO+H2O=Ca(OH)2
三、简答题
19．蛋白质维生素、水、油脂等任意两种
20． Na+ OH- HCl+ NaOH= NaCl+H2O ①
四、实验题
21．酸生成了黑色固体物质 A 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
五、流程题
22．＋4 FeCl3否 7∶1 2Mg＋TiCl4Ti＋2MgCl2
作保护气
六、计算题
23．0 10.1%
24．(1)放出二氧化碳的质量即为反应前后烧杯质量的变化量，即100g＋12.5g－108.1g＝4.4g。

(2)设稀盐酸中溶质质量为x。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
73 44
x 4.4g
＝ x＝7.3g 稀盐酸中溶质的质量分数为×100%＝7.3%
答：(1)完全反应时产生二氧化碳的质量为4.4g；(2)稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。

七、探究题
25．碳酸钙碱性有气泡生成 CaCO3、NaCl CaO、NaOH
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．将10%的Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2和HCl的混合溶液中，加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如下图所示。

下列说法正确的是
A．a点时溶液的pH大于c点时溶液的pH
B．b点时，溶液中有2种盐
C．x值为106.0
D．oa段是产生沉淀的反应
2．有关下列装置的说法中，正确的是
A．实验室制取氧气、氢气时，均可使用装置①作为发生装置
B．实验室收集氧气、氢气时，均可使用装置③，且气体从导管b进入
C．实验室收集氧气、氢气时，均可使用装置④，且气体从导管b进入
D．实验室干燥氧气、氢气时，均可使用装置⑤，且气体从导管b进入
3．“绿色化学”有利于保护环境。

下列符合“绿色化学理念的是（）
A．将有毒物质埋入地下B．加高排放废气的烟囱
C．严禁使用农药灭虫 D．生活垃圾分类回收
4．分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．可燃冰、干冰、冰水混合物 B．氮气、氯酸钾、黄铜
C．石墨、沼气、石油 D．臭氧、生石灰、生铁
5．下列说法正确的是
A．人体中的元素除 C、H、O、N 外，其他元素主要以无机盐形式存在水溶液
B．二氧化碳能使干燥的紫色纸花(浸石蕊试液后晾干)变红色
C．水银温度计测体温时水银柱上升，是由于汞原子体积变大
D．压缩天然气可用 LPG 表示
6．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。

下列有关说法中不正确的是（）
A．参加反应的丙与丁的质量比为 2：1 B．
C．当时，该反应一定是化合反应D．x 的取值范围：
7．下列有关汽水的说法正确的是（）
A．汽水的pH为3～4，它显碱性
B．取少量的汽水，滴入紫色石蕊溶液，溶液变成了蓝色
C．打开汽水盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强减小而减小
D．胃酸过多的病人应多喝汽水
8．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是
A．向一定量硝酸铜、硝酸银的混合溶液中缓慢连续加锌粉
B．等质量的镁粉、铝粉与足量的稀盐酸反应
C．向一定量的稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴入碳酸钠溶液D．向一定量的氢氧化钡溶液中滴入硫酸铜溶液
9．下列物质必须密封保存的是
A．氯化钠B．木炭 C．石灰石D．浓硫酸
10．下列做法不利于保护环境的是( )
A．垃圾分类处理 B．乘坐公共交通工具
C．使用节水龙头 D．使用一次性塑料餐盒
11．黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是
A．食盐水(pH≈7 )B．牙膏(pH≈9)C．肥皂(pH≈10 )D．米醋(pH≈3) 12．下列化学方程式书写错误的是( )
A．CO2+C2CO
B．4Fe+3O2 2Fe2O3
C．2CO+O22CO2
D．CaCO3CaO+CO2↑13．下列化学方程式书写正确，并与事实相符的是
A．甲烷作燃料：B．铝的自我保护：
C．酸雨的形成：
D．铁桶不能盛放硫酸铜溶液的原因：
14．观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）
A．A B．B C．C D．D
15．为探究CO2与NaOH溶液发生的反应，某兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图1、图2所示（实验条件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5）。

下列说法不正确的是
A．二氧化碳与氢氧化钠反应放热
B．图1中，BC段发生的反应是CO2＋Na2CO3＋H2O＝2 NaHCO3
C．图1中，pH＝12时对应溶液中的溶质只含Na2CO3和NaHCO3
D．对于现象不明显的反应，可通过现代技术手段实现反应过程的“可视化”
二、填空题
16．今年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱．
(1)抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水不相符的是___(填序号)
A 农业上推广使用滴灌技术
B 洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
C 任由水龙头漏水而不及时修理
D 关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
(2)人工降雨对抗旱发挥了很大作用．常用的人工降雨剂有碘化银(AgI)和干冰．碘化银属于___(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时会___(填“吸收”或“放出”)大量热．
(3)如图是某同学自制的简易净水装置．其中石英砂的作用是___，起吸附作用的是___．
17．用化学符号或化学式填空
（1）2个氮原子_____
（2）3个五氧化二磷分子______
（3）生石灰_____
（4）铝元素_____
18．实验室欲从一杯硝酸钾的不饱和溶液中分离出硝酸钾晶体，其操作流程如图所示。

其中①点代表了90 ℃时100 g水中溶解了109 g硝酸钾的不饱和溶液。

读图分析并回答问题。

(1)现将温度由90 ℃降至60 ℃，①点向左平移至②点，在此转化过程中，硝酸钾的溶解度_____(填“增大”“减小”或“不变”)，硝酸钾溶液中溶质质量分数_____(填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)继续将温度由60 ℃降至40 ℃，此时②点怎么移动？_____，烧杯中有_____g硝酸钾晶体析出，此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数为_____。

三、简答题
19．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
(1)某矿泉水的主要矿物质成分机及含量如表，这里Ca、K、Zn、F是指______．(填“单质、元素、分子或原子”)
(2)水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请参与讨论下列有关问题：
(Ⅰ)自来水、冰水混合物、海水中属于纯净物的是______．
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：
①对应的作用是______(填字母序号，下同)．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有______．
A、工业废水直接排放
B、工业废气处理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉
D、大量使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______．
A、氢气在氧气中燃烧生成水
B、水的蒸发
C、水的电解
D、水的净化
(3)长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的方法是用______鉴别．
(4)水通电分解生成最理想的能源﹣﹣氢气，电解一定量的水，当其中负极产生5ml气体时，正极产生的气体体积是______ml．
20．向两支试管中分别加入2毫升蒸馏水，然后各滴入1到2 滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。

将其中一支试管静置。

向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。

将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。

（1）证明水不能使石蕊溶液变色的实验操作及现象是_________。

（2）该实验证明二氧化碳和水反应生成了______，能使石蕊溶液变_____。

（3）加热涉及的反应化学方程式为_________。

四、实验题
21．以下是我们学习化学过程中做过的实验，请回答问题：
(1)填写仪器名称：X________，Y________。

(2)在粗盐提纯的蒸发实验中：蒸发溶剂时，没有用玻璃棒搅拌，可能造成的不良后果是_____________________；待蒸发皿中出现_______________________，停止加热。

(3)图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体属于空气污染物，为防止其污染空气，应进行的操作是：
_____________________________。

五、流程题
22．28．硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不参与反应．实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下：
请按要求填空：
（1）酸A是人体胃酸的主要成分，酸A的化学式是_____；
（2）步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是______；
（3）步骤③中用到的玻璃仪器主要有烧杯、漏斗、______、其作用是_________
（4）步骤④加酸A的作用是______；
（5）步骤⑤是利用______的方法得到氯化钙固体．
六、计算题
23．某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定.生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外,还含有碳、硅等元素（除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应）.兴趣小组的同学称取35g废铁锅片放入特制容器中,缓慢加入39.2%的稀
硫酸,直到反应完全（假设硫酸先与表面的铁锈发生反应）,实验数据如图所示：
（1）产生氢气的质量为_______克。

（2）计算废铁锅片中单质铁的质量分数_______.（相对原子质量:Fe-56 H-1 S-32 O-16）
24．为测定某纯碱样品（含少量硫酸钠杂质）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验，取一定质量的样品放置于烧杯中，向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如下图所示。

求：
（1）所取样品的质量是_________g。

（2）样品中碳酸钠的质量分数是_______（精确到0．1%）。

（3）所用稀盐酸的溶质质量分数（写出具体的计算过程）。

_______
七、探究题
25．竹炭包（见下图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。

这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。

某课外小组对竹炭进行初步探究。

[提出问题]竹炭中是否含有碳元素。

[猜想与假设]竹炭中含有碳元素
[查阅资料]①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。

[设计实验]通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素。

所用装置如下图所示。

（1）A装置的作用为。

（2）实验开始后，C装置中产生的现象是，反应化学方程式为，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明。

（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是。

[初步结论]竹炭中含有碳元素。

[拓展应用]竹炭细密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的。

A．可防癌抗衰老 B．虫咬、灼伤可消炎止痛
C．可除去口中异味 D．可除衣领袖口等处的汗渍
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
16．C 盐吸收过滤活性炭
17．2N 3P2O5 CaO Al
18．（1）减小；不变；（2）沿曲线下移至③处；45；39%
三、简答题
19．元素冰水混合物 B AD AD 肥皂水 2.5
20．蒸馏水不能使石蕊溶液变红，CO2通入蒸馏水后能使石蕊溶液变红碳酸红
H2CO3H2O+CO2↑
四、实验题
21．酒精灯集气瓶溶液局部温度过高，造成液滴飞溅较多固体在集气瓶中加入少量水(或氢氧化钠溶液
五、流程题
22． HCl Ca (OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2玻璃棒引流除去过量的碱B（或除去过量的
Ca(OH)2）蒸发结晶
六、计算题
23．0 80%
24．84．8% 14．6%
七、探究题
25．（1）吸收空气中的水分和二氧化碳
（2）澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，证明有CO生成
（3）检验空气中CO2已除尽，BCD。