小学六年级语文下册《表里的生物》同步练习及答案(新)

小学六年级语文下册《表里的生物》同步练习及答案（新）
一、看拼音写词语。

pái huái xiào chuǎn chǒu lòu yáng yì
xún mìkān cèxiū qièmiǎo shì
二、用“√”给加点字选择正确读音。

采薇．(wēi huī) 昔我往矣．（yǐ yì）雨．雪霏霏（yùyǔ）莫．知（mò mù）莫知我哀．(āi shuāi) 载．渴载饥(zǎi zài)
三、比一比，再组词。

碍（_________）慕（_________）悔（_________）噪（_________）得（_________）墓（_________）梅（_________）燥（_________）
四、将下列词语补充完整，并按要求填空。

（____）色欲流平（____）无味万（____）千山全神（____）注（____）崖绝壁一（____）千里（____）山倒海（____）影自怜别出心（____）弄巧成（____）沧海一（____）（____）忑不安1．上面词语中，含有反义词的是_____________。

2．上面词语中，“______________”表示“注意力高度集中”。

3．用画“——”的词语造句。

_______________________
五、选词填空
欣赏观赏
1.当我敲门进去的时候，他正在（______）一幅书法作品。

2.我正在（______）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。

不知所措惊慌失措
3.碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（__________）了。

4.警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（_________）。

六、根据课文内容填空。

主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。

表现了童年的“我”对事物有着____________，是个____________________的孩子。

七、品读课内语段，完成练习。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。

”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。

我只想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的竭子都没有这么好听的声音，也许这里边的竭子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蟈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。

”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

1．围绕“表里的生物”概括选文的主要内容。

_________________________
2．画线部分先是写出了“我”内心的_______，之后又写出了“我”内心的
_______。

由此“我”的好奇心终于得到了_______。

这两句话说明了“我”是一个_________的孩子。

3．在第四自然段中用“○”圈出三个表示“不确定”的词语，这三个词语体现出“我”的精神。

4．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

”你有过这样的体验吗？请举一个实例说一说。

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参考答案
1、徘徊哮喘丑陋洋溢寻觅勘测羞怯藐视
2、wēi yǐyùmòāi zài
3、妨碍爱慕后悔噪声得到墓地白梅干燥
4、翠淡水贯悬碧排顾裁拙粟忐弄巧成拙全神贯注这款项链的设计构思精巧，别出心裁。

5、欣赏玩赏不知所措惊慌失措
6、能发出声音的极为好奇表里有个小蝎子强烈的好奇心善于观察、爱思考
7、
1．“我”的“表里边有一个活的生物”的猜想被证实了。

2．惊奇愉快满足喜欢探索、求知欲强
3．大半一般也许不断探索
4．小时候，总以为老母鸡能孵出小鸡，自己也能做到。

于是就每天搂着几个鸡蛋不肯离开，还曾为自己孵不出小鸡而哭着问妈妈。