幼儿园语言《八只小狗抬花轿》优秀教案

幼儿园语言《八只小狗抬花轿》优秀教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园语言领域教材《幼儿故事与诗歌》第三单元
《小动物的故事》，具体章节为《八只小狗抬花轿》。

该章节以趣味
故事《八只小狗抬花轿》为主线，通过讲述八只小狗互相帮助，共同
完成抬花轿的任务，引导幼儿感受集体合作的力量，培养幼儿的语言
表达能力和想象力。

二、教学目标
1. 能够理解故事内容，把握故事情节，感受故事中八只小狗的团
结协作精神。

2. 学会故事中的重点词汇和句子，提高语言表达能力。

3. 能够通过绘画、表演等形式，发挥想象力，创造性地表达自己
对故事的理解。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：故事中八只小狗的团结协作精神的传达，以及重点
词汇和句子的理解和运用。

2. 教学重点：引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的语言表达能力
和想象力。

四、教具与学具准备
1. 教具：八只小狗的图片、花轿模型、故事挂图、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入：展示八只小狗的图片，引导幼儿观察并猜测它们在做什么。

2. 故事讲解：播放故事录音，让幼儿跟随故事情节，感受八只小
狗的团结协作精神。

3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行抬花轿的游戏，让幼儿亲身体验集体合作的力量。

4. 例题讲解：讲解故事中的重点词汇和句子，引导幼儿进行语言
表达练习。

5. 随堂练习：分发画纸、画笔等材料，让幼儿根据故事内容进行
绘画创作。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的故
事《八只小狗抬花轿》，并用自己的话表达出故事中的团结协作精神。

答案示例：今天我们学了《八只小狗抬花轿》的故事，八只小狗
一起合作，成功地把花轿抬到了目的地。

这个故事告诉我们，大家要
互相帮助，团结协作，才能完成任务。

2. 课后拓展：鼓励家长协助幼儿用家里的物品制作花轿，并进行
抬花轿的游戏，增强幼儿的实践体验。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过故事、实践、绘画等多种形式，让幼儿感受
到了集体合作的力量，提高了幼儿的语言表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。

重点和难点解析
1. 教学难点：故事中八只小狗的团结协作精神的传达，以及重点词汇和句子的理解和运用。

3. 作业设计：作业题目的设置和课后拓展活动。

一、教学难点解析
1. 八只小狗的团结协作精神的传达：
在故事讲解环节，教师应着重强调八只小狗如何互相配合、共同努力完成抬花轿的任务，通过提问、讨论等形式，引导幼儿深入理解团结协作的重要性。

通过实践情景引入，让幼儿亲身体验集体合作的过程，从而加深对团结协作精神的理解。

2. 重点词汇和句子的理解和运用：
例题讲解环节，教师可挑选故事中出现的关键词汇和句子，如“团结协作”、“共同努力”等，结合实际情境进行解释，让幼儿在实际语境中学会运用。

设计一些互动性强的小游戏，如词汇接龙、句子填空等，帮助幼儿巩固所学词汇和句子。

二、教学过程解析
1. 实践情景引入：
确保游戏环节的安全，教师应提前做好场地和道具的准备，确保幼儿在游戏中能够充分体验团结协作的乐趣。

在游戏过程中，教师应密切关注每个幼儿的参与情况，适时给予指导和鼓励，使幼儿能够在实践中更好地理解团结协作。

2. 例题讲解：
针对幼儿的年龄特点和认知水平，教师应使用简单易懂的语言进行讲解，注意语速和语调的变化，以吸引幼儿的注意力。

结合故事情节，用生动的例子和形象的比喻，让幼儿更好地理解重点词汇和句子。

3. 随堂练习：
根据幼儿的兴趣和特长，提供多样化的绘画材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作与故事相关的作品。

在绘画过程中，教师应适时给予指导，帮助幼儿表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。

在此环节，教师应鼓励幼儿大胆展示自己的作品，培养幼儿的自信心。

三、作业设计解析
1. 作业题目：
作业题目应具有一定的开放性，让幼儿有足够的空间发挥自己的想象力。

鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，增进亲子互动，同时有助于家长了解幼儿的学习情况。

2. 课后拓展：
根据幼儿的兴趣和需求，设计富有创意的课后拓展活动，如制作花轿、进行角色扮演等。

教师应提供详细的拓展活动指导，帮助家长更好地协助幼儿完成拓展任务。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，运用丰富的表情和变化的语调，以吸引幼儿的注意力，增强故事的趣味性。

2. 在提问和解答环节，使用亲切、温和的语气，让幼儿感受到教师的关爱和鼓励。

二、时间分配
1. 合理安排教学环节的时间，确保每个环节的顺利进行，避免因时间不足而影响教学效果。

2. 在实践情景引入和随堂练习环节，给予幼儿足够的时间进行体验和创作，培养幼儿的动手能力和想象力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达，激发幼儿的学习兴趣。

2. 针对不同层次的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能在课堂上获得成就感。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的教具和图片，创设情境，让幼儿身临其境地感受故事情节。

2. 通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿在实践中体验故事中的团结协作精神。

教案反思
1. 关注幼儿的学习兴趣和需求，适时调整教学内容和方式，提高教学效果。

2. 注重培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励幼儿大胆发言和创作。

3. 在教学过程中，关注每个幼儿的参与情况，给予个别指导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。

4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。

5. 课后反思教学环节的设置和实施，不断优化教案，提高教学质量。

6. 针对课堂中出现的问题，积极寻求解决方法，为下一节课的教学做好准备。