外研社英语七年级上Module5Unit3课件

THANKS
感谢观看
04
teaching process
Import process
01
02
03
教学目标明确
教师需清晰地阐述本节课 的教学目标，以便学生了 解他们需要掌握的内容。
激活学生的前知
教师可以通过提问、讨论 等方式激活学生已有的英 语知识和经验，为新课做 准备。
导入新课
教师可以通过情境创设、 实物展示、故事讲述等方 式导入新课，激发学生的 学习兴趣。
Student performance evaluation
评价内容
评估学生在本单元中的学 习成果，包括词汇、语法、 阅读、写作和听力的掌握 情况。
评价方法
通过课堂测试、作业、小 组讨论和个人陈述等多种 方式进行评估。
反馈与指导
根据学生的表现，提供具 体的反馈和指导，帮助学 生找出不足并制定改进计 划。
通过课堂活动和小组讨论，培 养学生的口语表达和交际能力。
引导学生自主学习，培养其独 立思考和解决问题的能力。
Emotional goals
激发学生对英语学习的兴趣和热情， 培养积极的学习态度。
引导学生树立正确的价值观和世界观， 培养其良好的道德品质和社会责任感。
培养学生的自信心和自尊心，鼓励他 们在课堂上积极参与和展示自己。
Reflection and improvement
反思内容
总结本单元教学的得失，分析教学中存在的问题和不足，思考改 进的方法和措施。
改进方向
针对反思中发现的问题，制定具体的改进计划，包括调整教学内 容、改进教学方法、加强课堂管理等。
持续发展
将反思和改进作为教学过程中的常态，不断优化教学过程，提高 教学效果和学生的学习成果。
。
03
teaching method
Situational teaching method
定义
情境教学法是一种通过模拟真实 情境来教授语言的方法。
特点
这种方法强调在真实的语境中学习 语言，有助于学生更好地理解和运 用语言。
应用
在7年级英语课程中，教师可以通过 创设各种实际情境，如购物、旅行、 打电话等，来引导学生进行英语交 流。
Teacher self-evaluation
评价内容
01
反思教师在本单元教学中的表现，包括教学目标、教学内容、
教学方法和课堂管理等方面。
评价标准
02
参照教学大纲和课程要求，评估教师是否达到预期的教学目标，
教学方法是否得当，课堂管理是否有效等。
改进与提高
03
根据自我评价的结果，调整教学策略，提高教学质量和效果。
01
Teaching objectives
Knowledge objectives
掌握本单元的重点词 汇和短语，理解并运 用所学语法知识。
熟悉不同题材的阅读 材料，提高阅读速度 和理解能力。
了解西方文化背景和 习俗，提高跨文化交 际能力。
Ability goals
培养听、说、读、写四项基本 技能，提高综合运用语言的能 力。
Module 5 Unit 3 courseware for 7th grade English
by Foreign Language
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching method • teaching process • Teaching evaluation and reflection
02
Teaching content
Analysis of Text Content
文本主题
理解文章的主题和中心 思想，分析作者的观点
和意图。
段落结构
分析段落之间的关系， 理解文章的逻辑结构。
语言表达
分析文章的语言特点， 包括词汇、句型和修辞
手法。
文化背景
了解与文章相关的文化 背景知识，加深对文章
Group cooperative teaching method
定义
小组合作教学法是一种通过小组合作来学习的方法。
特点
这种方法强调团队合作和沟通，能够培养学生的合作精神和沟通能 力。
应用
在7年级英语课程中，教师可以将学生分成小组，通过小组讨论、合 作完成项目等方式，让学生在学习英语的同时，提高团队合作能力。
Task based teaching method
定义
任务型教学法是一种以完成实际 任务为中心的教学方法。
特点
这种方法强调学生在完成任务的 过程中学习语言，能够激发学生
的学习兴趣和主动性。
应用
在7年级英语课程中，教师可以 设计各种实际任务，如调查、报 告、角色扮演等，让学生在实际
操作中学习和运用英语。
Presentation stage
呈现新知识
教师通过讲解、示范、图片、视频等方式呈现新知识，使学生能 够理解并记忆。
组织学生进行听力训练
教师播放录音，让学生听并理解课文内容，同时完成相关练习。
引导学生进行口语练习
教师引导学生模仿课文中的对话，进行口语练习，提高学生的口语 表达能力。
Practice session
的理解。
Key vocabulary and phrases
01
02
03
04
基础词汇
掌握本单元的基础词汇，包括 名词、动词、形容词等。
短语搭配
学习本单元常用的短语搭配， 包括固定短语和习惯用法。
词义辨析
区分近义词之间的细微差别， 准确使用不同的词汇。
语境运用
了解词汇和短语的常见用法， 能够在不同语境中灵活运用。
Grammar knowledge points
句子结构
掌握简单句、复合句和并列句 的构成和特点。
时态和语态
理解一般现在时、一般过去时 、一般将来时等时态以及主动 语态和被动语态的用法。
虚拟语气
了解虚拟语气的构成和用法， 能够在特定语境中使用虚拟语 气。
主谓一致
掌握主谓一致的规则，能够正 确使用主语和谓语之间的关系
学生分组进行讨论，分享自己的观点 和经验，然后选派代表进行展示。
Summary section
总结本节课内容
教师对本节课所学的重点知识进行总结，帮助学生巩固所学 内容。
布置作业
教师布置适当的课后作业，以便学生巩固和拓展所学知识。
05
Teaching evaluation and reflection
控制性练习
教师提供相关练习，让学生在规 定的时间内完成，以检查学生对 新知识的掌握情况。
开放性练习
教师设计具有挑战性的练习，让 学生自由发挥，培养学生的创新 思维和解决问题的能力。ຫໍສະໝຸດ Output process
写作训练
教师给出写作任务，让学生根据所学 知识进行写作练习，提高学生的写作 能力。
小组讨论和展示