译林版(三起)五年级英语上册Unit2 A new student第3课时 说课稿

译林版（三起）五年级英语上册Unit2 A new student第3课时
说课稿
一、课程背景
本课是译林版（三起）五年级英语上册Unit2 A new student第3课时，主要内容是学生通过一段简短的对话和练习来学习关于介绍新同学的语言和表达方式。

二、教学目标
本课主要围绕以下几点进行教学：
1.学生能够掌握介绍新同学的基本语言表达方式。

2.学生能够熟练使用一些基本的谈话技巧，如问候、介绍自己等。

3.学生能够通过练习提高自己听力和口语能力。

三、教学内容与重点
1.教师介绍新同学并让学生尝试进行口头介绍。

•教师应注意引导学生使用正确的介绍方式，例如说出姓名、班级、家庭住址等。

2.课堂练习：听音填空。

•学生通过听语音材料并填写空缺的单词，巩固课堂所学内容。

3.当堂小测验：即时应用。

•学生通过实践，综合运用所学语言表达和谈话技巧，用英语向新同学进行介绍。

四、教学方法
本课采用多种教学方法，包括：
1.介绍新同学让学生进行口头介绍；
2.通过听音材料巩固所学内容；
3.通过现场小测验提高学生即时应用语言的能力。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师简单介绍今天的主题：介绍新同学，并让学生尝试进行口头介绍。

2. 知识讲解（15分钟）
1.教师讲解介绍新同学的基本语言表达方式，并提示学生应注意的细节。

2.教师播放音频材料，让学生听录音并填空。

3.通过练习优化学生听力和口语能力。

3. 即时应用（20分钟）
1.教师向学生介绍一位新同学。

2.学生综合应用所学语言表达和谈话技巧，用英语向新同学进行介绍。

3.并根据学生的表现进行评价。

4. 结束（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，还可以提出一些问题或者挑战性任务，以帮助学生在掌握所学内容的同时拓展思维和能力。

六、教学评价
本节课的教学，旨在通过多种教学方式，提高学生掌握英语语言表达和谈话技巧的能力。

在教学中，教师需要时刻关注学生的学习情况，并在课堂中引导学生积极思考，并根据学生的表现进行评价，肯定学生的优点并指出存在的问题，以便学生在未来的学习中更好的提高自己的能力。