新课程背景下学校管理的感悟

新课程背景下学校管理的感悟
学校的管理管什么？这是作为一个学校管理工作者首先要搞明白的问题。

这取决于校长的管理理念，只有以教师为基、学生为本、追求发展作为办学的基本理念的学校才会是学生快乐、家长放心、社会认可的学校。

所以在当前新课程背景下的学校管理者关注的是学生，关键在于教师。

要让教师理念适应新课程，使每个教师形成“每个孩子都是独特的；成绩不是衡量教育成功的唯一标准；不能用成人眼中的明天设计孩子的今天；创新实践要伴随孩子每一天”教育思想，要让每位教师专业化成长，做到坚持六问：问学——终身学习、了解学生、向学生学；问专——专于课堂管理、专于教学特点；问思——教师是思考力的培育者，不是知识的注入者；问规——尊重规则、尊重规律；问责——追求高标、善于反思；问恒——有恒心、有韧劲，顺也欣然，逆也欣然，在平静中，达到自己心目中的顶峰。

只有教师的教学理念对头了，教学方法得当了，学校也就发展了。