幼儿园小班体育教案《圈圈乐(户外)》

幼儿园小班体育教案《圈圈乐（户外）》教学目标
1.让幼儿了解圆形的概念，发展幼儿的形状感知能力。

2.培养幼儿团队意识和协作精神。

3.通过户外运动活动，让幼儿得到锻炼，增强幼儿的体质和协调能力。

4.培养幼儿的积极向上的态度，提高幼儿的自信心。

教学内容
1.圈圈乐游戏：将幼儿分为几组，每组站在一圈，给每个孩子发一个圆形的纸片，让孩子们在上面画上自己喜欢的图案。

然后将孩子们按照画的图案排列在圆圈中间，要求孩子们手拉手，互相协作，不让彼此的纸片掉落。

最后通过比赛判断哪一组完成得最好，得分最高。

2.飞碟接力：同样分成几组，将大大小小的圆形飞碟分别放在相同距离的目标区内。

教师放哨，由一组孩子先接第一枚飞碟，然后穿过障碍物，将飞碟转交给下一组的孩子，直至最后一枚飞碟交到大家的手中。

哪一组先将所有飞碟全部接回来就是胜利者。

教学流程
第一步：温习知识
教师先向孩子们介绍圆形，让幼儿认识这个形状，并与孩子们分享班级中有哪些物品是圆形的。

教师还可以通过引导孩子们发现身边更多的圆形，让孩子们逐渐形成形状感知差别。

第二步：演示示范
教师现场演示和示范如何玩圈圈乐和飞碟接力的游戏规则，让孩子们更好地理解规则。

并且语言、肢体动作、表情等方面要有表现力，积极热情地让孩子们接受游戏更好地融入。

第三步：提出问题
针对规则的不同，让幼儿在实际应用中深刻体会合作与竞争的重要性，同时教师还可以提出问题，让孩子们思考如何更好地完成游戏，培养孩子们的思维能力和想象力。

第四步：分组比赛
教师将孩子们分成多个小组，让孩子们相互之间互动起来，提升团队意识和协作精神。

让孩子们在游戏中竞争，添加乐趣，增强他们的学习兴趣。

第五步：总结回顾
游戏结束后，教师再次强调玩游戏的重要性，回顾整个游戏地规则，让孩子们知道他们在玩游戏时应该如何控制自己的情绪，如何借助别人的力量，同时让孩子们明白，只有通过团队协作，才能达到最好的效果。

注意事项
1.环境妥善安排：幼儿园小班的孩子们都很小，需要在有专人监管的情况下，才能顺利地完成游戏准备和游戏活动，所以选择一个安全、舒适和人性化的场地是必要的。

2.游戏时间控制：教师应该平衡游戏时间及参与度，游戏中，过长过短都会
影响孩子们的游戏心情以及效果。

3.记录评估结果：教师可以根据学生游戏成果的得分设立奖励机制，鼓励孩子们争取更高的成绩，同时通过记录孩子们游戏成果的成绩来评估孩子们的学习效果，学习态度等。

教学思路
《圈圈乐（户外）》是一项可以让孩子们在愉悦中学习体育及社交的游戏。

改变传统的项目，以简单的形状圆形为主题，提出竞争和合作的意义和诉求。

通过游戏中的小分队分组互动、团队协作与思维的加工交流，培养孩子的合作习惯，增强团队精神，不仅有益于孩子们的体能成长，更增加了孩子们生活的乐趣，环节设置自由、自主、合作性强，学生参与性高，真正落实了“学以富游，教以渐进”的教学理念。