一级教师职称考试试题(中学语文)

中学语文一级教师职称考试一试题
授课实践部分
一、是非题。

（对的打“√”，错的打“×”）（每题 1 分，共 10分）
1、语文授课是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

（）
2、语文课程目标依照知识和能力、过程和方法、感神态度和价值观三个维度设计。

（）３、“累计认识常用汉字3000 个，其中 2500 个左右会写。

”是第三学段的识字目标。

（）4、“课内习作每学年 16次左右。

40 分钟能完成很多于 400 字的习作。

”是第二学段的
习作目标。

（）
5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的授课重点。

（）
6、阅读授课是学生、教师、文本之间对话的过程。

（）
7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创立性表
达的过程。

（）
8、口语交际应培养学生表达和对付的能力，使学生拥有文明友善地进行人际交流的素
养。

（）
9、谈论识字要观察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在详尽
语言环境中运用汉字的能力，借助字典、字典等工具书识字的能力。

（
）
10 、语法、修辞知识不作为考试内容。

（）
二、问答题。

（每题 5 分，共 15 分）
1、请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。

(5 分)
2、语文授课怎样正确理解语文课程工具性与人文性的一致？请举例说明。

（ 5 分）
3、请结合自己的授课经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。

（5分）
4、你平时读过哪些教育授课刊物或专著？它对你的教育授课工作产生了怎样的影响？
（5 分）
三、解析题（ 9 分）
下面是《井底之蛙》课堂实录的一个片段。

请依照新课程标准精神加以解析评点。

师：小鸟和青蛙谁说得对？
生甲：小鸟说的对。

生乙：我反对，我认为青蛙说得对。

生丙：他们说得都对。

（众生哗然。

师若有所思，片刻逗留此后，即向学生投以同意的目光。

）
师：大家都有各自的见解，很好。

若是能把原由说出来，那就更好了。

（一石激起千层浪，学生个个蠢蠢欲动。

）
生甲：（急不行待）小鸟说得对，因为天确实大得很。

生乙：（胸有成竹）青蛙说得对，因为他在井底，只漂亮到井口那么大的天，它说得是
实话，也没错。

生丙：（按捺不住）他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。

师：（点头必定，竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感觉，说得都有道理。

大家再想想，若是青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么？大家谈论谈论，看谁
想得好，说得棒。

（学生各抒己见，兴趣盎然。

）
四、授课方案。

（10 分）
请依照新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行授课方案。

(50 分)
《爸爸的咳嗽》：
自从我家搬进新居今后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。

今后我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。

难道爸爸
咳嗽和东南风有关系吗?我静静地记着观察日记：
2月22日阴天北风不咳嗽
3月8 日晴天东南风咳嗽厉害
3月10日雨天北风咳嗽轻了
4 月 19 日多云南风有点儿咳嗽
4月21日阴有雨北风不咳嗽
4 月 22 日晴转多云南风有点儿咳嗽
5月 1 日晴天东南风咳嗽厉害
啊，果然这样 !
有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。

走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一
股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。

我仰头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风
飘来。

我猜想着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧?
我把自己的想法告诉医生伯伯。

他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。

硫酸厂排出的是有
毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。

爸爸就
是对二氧化硫过敏的人。

我为替爸爸找到了病所以快乐。

今后，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。

这样，爸爸就不咳嗽了。

但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!。