大学中外名曲欣赏教案

课时安排：2课时
教学目标：
1. 让学生了解中外名曲的历史背景、创作背景及艺术特点。

2. 培养学生对音乐作品的鉴赏能力，提高审美情趣。

3. 激发学生对音乐学习的兴趣，拓宽艺术视野。

教学重点：
1. 中外名曲的历史背景和艺术特点。

2. 音乐作品的鉴赏方法。

教学难点：
1. 音乐作品的鉴赏方法。

2. 不同音乐风格的辨识。

教学准备：
1. 中外名曲的音频资料。

2. 相关音乐作品的文字资料。

3. 教学课件。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 老师播放一段中外名曲，引导学生欣赏。

2. 提问：你们知道这首曲子叫什么名字？它的作者是谁？请简单介绍一下这首曲子的背景。

二、新课导入
1. 介绍中外名曲的历史背景和创作背景。

2. 讲解中外名曲的艺术特点。

三、案例分析
1. 以《梁祝》为例，分析其创作背景、艺术特点及表现手法。

2. 以《第九交响曲》为例，分析其创作背景、艺术特点及表现手法。

四、音乐鉴赏
1. 学生分组，每组选择一首中外名曲进行鉴赏。

2. 每组派代表分享鉴赏心得，其他同学进行补充。

五、总结
1. 总结本节课所学内容，强调中外名曲的历史背景、艺术特点及鉴赏方法。

2. 鼓励学生在日常生活中多欣赏音乐，提高自己的审美情趣。

第二课时
一、复习
1. 回顾上节课所学内容，提问学生关于中外名曲的问题。

2. 学生回答问题，老师进行点评。

二、新课导入
1. 介绍不同音乐风格的辨识方法。

2. 讲解不同音乐风格的特点。

三、案例分析
1. 以《蓝色多瑙河》为例，分析其音乐风格及特点。

2. 以《茉莉花》为例，分析其音乐风格及特点。

四、音乐鉴赏
1. 学生分组，每组选择一首具有不同音乐风格的曲子进行鉴赏。

2. 每组派代表分享鉴赏心得，其他同学进行补充。

五、总结
1. 总结本节课所学内容，强调不同音乐风格的辨识方法。

2. 鼓励学生在日常生活中多欣赏不同风格的音乐，拓宽艺术视野。

教学评价：
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。

2. 鉴赏能力：评价学生对音乐作品的鉴赏水平，包括对作品背景、艺术特点、表现手法的理解。

3. 学习兴趣：观察学生对音乐学习的兴趣程度，包括课后是否主动欣赏音乐、参与音乐活动等。