新乡市封丘县2021版九年级上学期化学期末考试试卷C卷

新乡市封丘县2021版九年级上学期化学期末考试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共12题；共12分)
1. （1分）元素氟与人体健康密切相关．如图周期表中有关氟元素的信息，下列叙述不正确的是（）
A . 原子序数是9
B . 氟为非金属元素
C . 氟原子内中子数为9
D . 相对原子质量是19.00
2. （1分）(2018·石景山模拟) 下列符号中，表示2个氢分子的是（）
A . H2
B . 2H
C . 2H2
D . 2H2O
3. （1分） (2019九上·石景山期末) 下列物质属于纯净物的是（）
A . 氧气
B . 空气
C . 大理石
D . 海水
4. （1分）(2017·丰台模拟) 已知一种氧原子，原子核内有8个质子和10个中子，则该氧原子中核外电子数为（）
A . 2
B . 8
C . 10
D . 18
5. （1分） (2019九上·石景山期末) 下列各反应中，属于化合反应的是（）
A . 2H2+O2 2H2O
B . 2HgO 2Hg+O2↑
C . CuO+CO Cu+CO2
D . Mg+2HCl= MgCl2+H2↑
6. （1分） (2019九上·石景山期末) 根据如图所示实验，不能得到的结论是（）
A . CO2密度比空气大
B . CO2不能燃烧
C . 蜡烛燃烧生成CO2和H2O
D . CO2不支持燃烧
7. （1分） (2019九上·石景山期末) 下列属于氧气用途的是（）
A . 医疗抢救
B . 作气体肥料
C . 作燃料
D . 制碳酸饮料
8. （1分） (2019九上·石景山期末) 检验CO2是否收集满的正确方法是（）
A . 将燃着的木条伸入集气瓶内
B . 将带火星的木条放在集气瓶口
C . 将澄清石灰水倒入集气瓶中
D . 将燃着的木条放在集气瓶口
9. （1分） (2019九上·石景山期末) 生活中的下列物质，不属于溶液的是（）
A . 蔗糖水
B . 蒸馏水
C . 食盐水
D . 矿泉水
10. （1分） (2019九上·石景山期末) 20℃时，NaCl的溶解度为36 g。

20℃时，将38 g NaCl放入100 g 水中充分溶解。

下列说法错误的是（）
A . 所得溶液中溶质为NaCl
B . 所得溶液中溶剂的质量为100 g
C . 所得溶液中溶质质量分数为26.5%
D . 所得溶液的质量为138 g
11. （1分） (2019九上·石景山期末) 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。

下列说法错误的是（）
A . 20℃时，甲和乙两种物质的溶解度均为30 g
B . 40℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大10 g
C . 将20℃时乙的饱和溶液升温至40℃，溶质质量分数不变
D . 将40℃时甲的不饱和溶液降温至20℃，溶液会变为饱和溶液
12. （1分）(2018·怀柔模拟) 下列实验操作中，错误的是（）
A . 检查气密性
B . 取用固体
C . 倾倒液体
D . 加热液体
二、填空题 (共8题；共16分)
13. （2分）(2017·成都模拟) 某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：
（1）表中“钠”是指_(填序号)．
A . 离子
B . 分子
C . 元素
D . 单质
（2）方便面中含的营养素分别为________、________、________、________．
（3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是_________．
（4）中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克．假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐
________克(保留小数点后一位)．
14. （1分） (2019九上·石景山期末) 请从A和B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。

A .KCl中属于金属元素的是________。

B.空气中含量最多的气体是________。

15. （2分） (2019九上·石景山期末) 鲜度保持卡（如图）以纸片为载体，以食用酒精（C2H5OH）和柠檬酸为原料制成。

经常用于蛋糕、面包、月饼等食品包装内，能在被保鲜食品的周围形成一定浓度的气相保护层，从而达到保鲜的目的。

（1）酒精属于________（填“单质”或“化合物”）。

（2）酒精挥发形成气相保护层的过程发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。

16. （3分） (2019九上·石景山期末) 如图为某品牌仿生灭蚊灯，它通过三重方式诱蚊：灯管内发出的紫光波；紫光源照射光触媒涂层释放二氧化碳和水，模拟人的呼吸；灯内加入与人体汗液相似的含有乳酸（C3H6O3）、硬脂酸（C18H36O2）的诱饵。

（1）人呼出的气体与吸入的空气相比含量增多的有________。

（2） C3H6O3中碳、氢、氧三种元素的质量比为________。

（3）二氧化碳、水、硬脂酸三种物质中，属于氧化物的是________。

17. （2分） (2019九上·石景山期末) 用如图装置进行氧气制取和性质的实验。

（1）先向A中加入过氧化氢溶液，发生反应的化学方程式为________。

（2）再将红热的细铁丝放入B中，观察到的现象是________。

18. （2分） (2019九上·石景山期末) 用下图装置进行实验，将注射器在蜡烛火焰外部抽气后进行振荡。

（1）证明蜡烛燃烧有CO2生成的现象是________。

（2）实验中体现出的下列性质，属于物质化学性质的是______（填序号）。

A . 石蜡熔点低
B . 石蜡具有可燃性
C . 石灰水为无色液体
D . 氢氧化钙能与二氧化碳反应
19. （2分） (2019九上·石景山期末) 用下图装置进行实验。

（1）探究分子的性质：A处纸条滴有无色酚酞溶液，B处液体为浓氨水。

观察到纸条变红，说明分子具有的性质是________。

（2）探究二氧化碳和水反应：装置中充满CO2 ， A处为用紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸条，B处液体为紫色石蕊溶液。

实验中观察到的现象是________。

20. （2分） (2019九上·石景山期末) 用下图装置（夹持仪器略去）探究燃烧的条件。

实验过程及现象：①打开弹簧夹，通入N2 ，点燃酒精灯，加热一段时间，红磷和白磷均不燃烧；②熄灭酒精灯，改通O2 ，白磷燃烧，红磷不燃烧。

（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是________。

（2）实验②中，红磷不燃烧的原因是________。

三、综合题 (共1题；共5分)
21. （5分） (2016九上·大石桥期中) 如图为甲、乙两种物质反应生成丙、丁两种物质的微观示意图：
请回答：
（1）丁物质的分子是由________构成的．
（2）该反应的化学方程式为________
（3）对于上述反应，下列叙述不正确的是（填字母序号）．
A . 属于复分解反应
B . 原子的种类没有改变
C . 原子的个数没有改变
D . 分子的个数没有改变
（4）反应中，生成的丙和丁的质量比为________．
四、流程题 (共1题；共3分)
22. （3分）(2014·百色) 水是我们熟悉的物质，通过学习化学和关注新闻报道以后，我们对水有了一些新的认识．
（1）知道了水的微观结构．构成水的粒子表示为________（填序号）．
（2）懂得爱护水资源．爱惜水的正确做法是（填序号）
A . 右江水量充足，沿岸居民不须节约用水
B . 生活污水可任意排放
C . 用工业废水直接浇灌农田
D . 加强河道管理，保证水质
（3）认识了水的化学性质．氢化钙（CaH2）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为________．
（4）认识了水的用途
①在粗盐提纯中：水做________；过滤时玻璃棒的作用是________．
②今年“世界水日”的主题是：水与能源．世界能源的大约20%来自水力发电（简称水电）．水电是一种________（填“可再生”或“不可再生”）能源．发展水电的优点是________（填序号）．
A．可减缓化石能源的消耗 B．水力发电产生大量的温室气体C．建水坝淹没土地 D．进行高成本的库区移民．
五、计算题 (共1题；共2分)
23. （2分）(2017·衢州) 2017年5月，我国在南海首次试采可燃冰成功．
材料一：可燃冰的化学式为CH4•8H2O，相对分子质量为160，它是由甲烷气体与不在高压低温条件下形成的类冰状水合物．可燃冰热值高、储藏量大．燃烧不产生污染物．
材料二：将CO2注入海底的可燃冰储层，能将可燃冰中的CH4“挤走”，而形成二氧化碳水合物．回答下列问题：
（1）写出甲烷（CH4）燃烧的化学方程式________．
（2）CH4•8H2O碳元素的质量分数为________．
（3）下列关于可燃冰的说法正确的是．
A . 可燃冰是一种清洁能源
B . 甲烷和水形成可燃冰的过程是化学变化
C . 用CO2“挤走”可燃冰中的CH4过程属于置换反应．
六、科学探究题 (共1题；共6分)
24. （6分）某同学利用如图装置进行了实验探究．
（1）【认识仪器】装置中的热源是________．
（2）【实验探究一】
探究燃烧的条件，B处盛放木炭，松开弹簧夹M和N．步骤如下：
①先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
②待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
③在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
则：①与③对比，说明燃烧的条件之一是________；
②与③对比，说明燃烧的条件之一是________．
（3）【实验探究二】
探究铁与氧化铁化合的生成物的成分．
查阅资料：FeO不能被磁铁吸引；Fe3O4能被磁铁吸引．
提出猜想：猜想①是FeO；猜想②是Fe3O4；猜想③是________的混合物．
猜想产物是FeO或Fe3O4的理由是A：________B：________
实验步骤：（完成相关空格内容）
①连接组装仪器，________．
②称取16.0g氧化铁粉末与一定量铁粉，将其迅速均匀混合后，再放入玻璃管底部并薄．
③松开弹簧夹M和N，通入CO2 ，当观察到现象X时，夹上弹簧夹M，开始加热玻璃管．
④当混合固体全部呈黑色后，________，停止加热待玻璃管冷却至室温．将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上，观察到黑色粉末未变色，用磁铁吸引，能被磁铁完全吸引．
实验结论：猜想________成立．
实验拓展：
（4）上述探究实验中使用CO2的目的是________，判断该目的达成的现象________X________（“能”或“不能”）用CO代替CO2进行上述探究实验．
（5）若黑色固体不能被磁铁全部吸引，且滴加稀盐酸，无气泡产生．则所加铁粉的质量范围是________．
参考答案一、单选题 (共12题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、填空题 (共8题；共16分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
17-2、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
20-1、
20-2、
三、综合题 (共1题；共5分) 21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
四、流程题 (共1题；共3分) 22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
五、计算题 (共1题；共2分) 23-1、
23-2、
23-3、
六、科学探究题 (共1题；共6分)
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
24-5、
第11 页共11 页。