《给妈妈的礼物》教学设计之一
《给妈妈的礼物》教案范文
《给妈妈的礼物》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和理解母爱的伟大和无私，学会感恩和回报。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过制作礼物，培养学生的耐心和细心，提高他们的审美能力。
二、教学内容：1. 学习关于母爱的诗歌或故事，引导学生体会母爱的伟大和无私。
2. 讨论如何回报母爱，如何为妈妈制作一份特别的礼物。
3. 动手制作礼物，可以是手工制作的小卡片、手工制作的小饰品、或者是一封真挚的信。
三、教学步骤：1. 引入话题：通过一首关于母爱的诗歌或故事，引导学生思考母爱的伟大和无私。
2. 讨论如何回报母爱：让学生分享自己的想法，如何为妈妈制作一份特别的礼物。
3. 动手制作礼物：根据学生的兴趣和特长，指导他们动手制作礼物，可以是手工制作的小卡片、手工制作的小饰品、或者是一封真挚的信。
四、教学评价：1. 学生对母爱的理解和体会程度。
2. 学生动手操作的能力，创造力和想象力。
3. 学生制作的礼物的美观性和创意性。
五、教学资源：1. 诗歌或故事关于母爱的素材。
2. 制作礼物的材料，如彩纸、颜料、贴纸、小饰品等。
3. 书写工具，如笔、纸等。
六、教学准备：1. 提前准备相关的故事或诗歌材料，确保其适合学生的年龄层次并且能够引发共鸣。
2. 准备制作礼物的原材料，如彩色纸张、绘画工具、剪刀、胶水等，根据学生的年龄和能力选择合适的材料。
4. 准备展示空间，以便学生能够展示自己的作品。
七、教学过程：1. 引入活动：通过讲述一个关于母爱的温馨故事或朗诵一首感人的诗歌，激发学生的情感共鸣，为后续的活动做情感铺垫。
2. 讨论主题：引导学生讨论母爱的意义，以及如何通过实际行动来表达对母亲的爱和感激之情。
3. 制作礼物：分步骤指导学生制作礼物，鼓励他们发挥创意，制作出独一无二的作品。
在制作过程中，教师应给予必要的帮助和指导。
5. 分享与展示：学生完成礼物后，组织一个小型的分享会，让学生展示自己的作品并读出感谢信，互相欣赏和学习。
《给妈妈的礼物》教案范文
《给妈妈的礼物》教案范文一、教学目标：1. 让学生理解母亲节的来历和意义，认识到妈妈对自己的重要性。
2. 培养学生动手能力，学会制作礼物，表达对妈妈的爱。
二、教学重点：1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作礼物的技巧和方法。
3. 学会感恩，表达爱意。
三、教学难点：1. 培养学生动手能力，制作出具有创意的礼物。
2. 引导学生深刻理解母爱，表达真挚的情感。
四、教学准备：1. 教师准备相关母亲节的资料和图片。
2. 准备制作礼物的材料和工具。
3. 学生准备绘画纸张、彩笔等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过展示母亲节的来历和意义的图片，引导学生了解母亲节，引起学生对妈妈的敬爱之情。
2. 教学新课（10分钟）教师讲解制作礼物的技巧和方法，引导学生动手制作礼物。
学生在教师的指导下，制作出具有创意的礼物，表达对妈妈的爱。
3. 课堂实践（10分钟）学生根据教师讲解的制作方法，动手制作礼物。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示评价（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈收获、谈感悟，培养学生的感恩之心。
6. 课后作业（课后自主完成）学生将自己的礼物送给妈妈，并写下自己对妈妈的爱和感恩之情。
六、教学评价：本节课结束后，教师应通过观察学生的课堂表现、制作礼物的过程和最终作品，以及对课后作业的完成情况进行评价。
评价内容应包括学生对母亲节的认知、动手能力的提升以及对母爱的理解和表达。
七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括教学内容的安排是否合适、教学方法是否有效、学生的参与度如何等。
教师也应考虑如何改进教学策略，以提高下一节课的教学质量。
八、教学拓展：为了加深学生对母亲节的理解，教师可以引导学生进行进一步的拓展活动，如回家后采访母亲，了解母亲的愿望和希望，或者组织一次以“母亲节特别活动”为主题的班会，让学生分享对母亲的爱和感激之情。
九、教学资源：1. 母亲节的起源和历史介绍。
2. 制作礼物的视频教程或图解。
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》教学目标1.帮助幼儿了解什么是礼物，学习如何制作礼物；2.帮助幼儿练习使用色彩，发挥自己的想象力和创造力；3.培养幼儿的好奇心和探索精神；4.帮助幼儿了解家庭成员之间的关系。
教学内容第一节课：什么是礼物1.老师带领幼儿观察不同的礼物，并与幼儿一起讨论什么是礼物、为什么要送礼物、送礼物的意义。
2.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，让幼儿体验制作礼品的乐趣，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
第二节课：送给妈妈的礼物1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作与主题相关的礼物，例如折纸花、手工卡片、画一幅妈妈的肖像画等等。
第三节课：绘画制作1.老师带领幼儿欣赏一些与母爱相关的画作，让幼儿了解艺术家如何表现母爱。
2.老师与幼儿一起使用彩绘画纸、蜡笔和水彩笔等材料，组织幼儿绘制主题相关的画作，如画一幅妈妈的形象或画一幅与妈妈共享的家庭场景。
教学过程第一节课：什么是礼物教学准备1.准备一些不同类型的礼物，如玩具、巧克力、卡片等。
2.准备纸张、彩笔等画制材料。
教学步骤1.老师将不同的礼品放在桌上，与幼儿交流“礼物”这个概念，询问幼儿对礼物的理解及感受。
2.与幼儿一起讨论送礼物的意义，引导幼儿思考为什么要送礼物以及如何选择送礼物的对象。
3.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，并鼓励幼儿使用彩笔和标志笔自由绘画和涂鸦。
第二节课：送给妈妈的礼物教学准备1.准备彩色纸、剪刀、颜料和画笔等制作材料。
2.准备一些与“母亲节”相关的彩纸和贴纸。
教学步骤1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作礼物。
3.鼓励幼儿在自己的作品上加上自己的名字和祝福语，让孩子们在制作和送礼物的过程中感受到自己的存在和价值感。
《给妈妈的礼物》教案范文
《给妈妈的礼物》教案范文一、教学目标1. 让学生理解母爱的伟大，懂得感恩和回报。
2. 培养学生动手能力、创新能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 母爱的伟大：通过故事、图片等形式，让学生了解母爱的无私与伟大，感受母亲对子女的关爱。
2. 感恩教育：引导学生思考并分享母亲为自己付出的点滴，激发学生的感恩之情。
3. 创意制作：分组进行手工制作，让学生为妈妈设计一份特别的礼物，培养学生的创新能力和动手能力。
4. 家庭观念：引导学生关注家庭关系，培养和谐的家庭氛围，增强学生的家庭责任感。
5. 情感表达：组织学生进行演讲、歌曲表演等形式，表达对母亲的祝福和爱意。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对母爱的思考。
2. 小组讨论：分组进行讨论，促进学生之间的交流与合作。
3. 手工制作：分组进行创意制作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 演讲、表演：鼓励学生积极参与，锻炼学生的表达能力和自信心。
四、教学评价1. 学生对母爱的理解程度：通过课堂表现、发言和作业等方面进行评价。
2. 学生动手能力和创新能力的展示：评价学生在手工制作过程中的表现。
3. 学生家庭观念的树立：观察学生在家庭作业中对家人的关心和照顾。
4. 学生情感表达的能力：评价学生在演讲、表演等环节的表现。
五、教学资源1. 故事材料：《妈妈的爱》、《母亲的心》等。
2. 图片素材：母亲关爱子女的图片、家庭和睦的图片等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
4. 音响设备：用于播放歌曲、背景音乐等。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于母爱的短片或故事，引发学生对母爱的感悟，激发他们的学习兴趣。
2. 讨论：让学生分享他们对母爱的理解和感受，引导学生思考母爱的伟大和无私。
3. 制作：为学生提供材料和工具，让他们分组进行手工制作，为妈妈设计一份特别的礼物。
4. 展示：让学生展示他们的作品，并分享他们制作礼物的过程和感受。
5. 总结：通过学生的分享和展示，总结母爱的伟大和感恩的重要性，强调家庭的重要性和亲情的价值。
送给妈妈的礼物教案
送给妈妈的礼物教案一、教学目标：1. 通过本课学习，学生将了解如何制作一个特别的礼物送给自己的妈妈，并表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养学生动手能力、创造力和表达能力。
二、教学准备：1. 纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具和材料。
2. 一些妈妈们会喜欢的小装饰品，如小花朵、彩带等。
三、教学步骤：步骤一：引入1. 教师可以通过提问的方式引入，如：“你们的妈妈给你们提供了很多帮助和爱，你们有什么想对她们表达的吗？”引出话题。
2. 老师可以和学生交流一些送礼物的方式和场合。
步骤二：制作过程的讲解1. 教师向学生展示一张自己亲手制作的卡片，并描述制作过程。
2. 介绍制作需要用到的材料和工具。
步骤三：制作过程的实践1. 学生根据老师的讲解和示范，准备好所需材料和工具。
2. 学生按照自己的设计，用彩纸剪出卡片的形状，并在上面写下自己想对妈妈说的话。
3. 学生可以根据自己的喜好，在卡片上添加一些小装饰品。
步骤四：分享和展示1. 学生可以将制作完成的卡片和大家分享，讲述自己选择该卡片的原因和设计思路。
2. 学生可以通过朗读自己写在卡片上的话，表达对妈妈的感激和爱。
步骤五：反思和总结1. 老师引导学生思考：制作这个礼物的过程中，你们有何感受？你们觉得这样做有什么意义？2. 学生可以即兴发表自己的观点和想法。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在制作礼物的过程中加入更多自己的创意和元素。
2. 学生可以尝试在卡片上加入一些妈妈喜欢的水果或花朵的图案。
五、教学评价：1. 教师观察学生在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 教师评价学生是否能够通过卡片表达出对妈妈的感激和爱。
六、教学反思：本课通过手工制作礼物的方式，旨在培养学生创造力和表达能力。
在实践中，学生可以通过选择合适的材料和装饰品，设计符合自己心意的卡片，并用文字表达自己的情感，从而表达对妈妈的爱和感激。
在教学中，教师应根据学生的实际情况进行适度调整和引导，确保学生在制作过程中能够真实地表达自己的情感。
《给妈妈的礼物》小学语文教案范文
小学语文教案范文《给妈妈的礼物》一、教学目标：1.了解礼物的重要性，学习礼物使用的技巧。
2.学习写作，掌握文章的基础技巧和基本结构。
3.培养学生的思维能力和创造能力，提高写作水平。
二、教学重点：1.学习如何写好文章的结构2.了解文章的内容和写法3.了解如何运用文字表达自己的想法三、教学环节：1.启发性讲述女人是天生的舞者，自然美丽而又充满魅力。
她们在生活中扮演着重要的角色，如妻子、母亲和女儿，她们之会在家庭中扮演好自己的角色，便是因为她们乐于付出，乐于为家庭付出自己的全部。
而作为一个孩子，我们应该怎样去爱我们的母亲呢？我们可以采用各种方式去回馈她们的付出，例如：帮忙家务、服从命令、孝敬父母等等。
但最好的方式便是送给母亲一个礼物。
2.教授写作技巧送给母亲一份贴心的礼物，必须考虑到她的爱好、喜好、生活态度等方面。
例如，你可以送她一件漂亮的衣服，或许她更喜欢的是一件可爱的毛衣；你可以送她一瓶香水，或许她更喜欢的是一本书；你也可以亲手制作一个小礼物来表达你的爱意，母亲也会很开心。
3.让学生发挥创造力，写一篇《给妈妈的礼物》文章。
网上大熊猫破解版四、教学结果分析：经过本节课的学习，学生们对于如何为母亲挑选礼物有了更深入的认识。
同时，他们也提高了自己的写作技巧，学会了如何以自己的方式表达自己的想法。
五、课堂反思：通过本节课的讲述和实践，我深刻认识到，教师不能只是让学生背书，而是要引导学生积极主动地思考问题，提高他们的思维和创造能力。
在后续的教学中，我将更加注重巩固和提高学生的写作能力，培养学生自主学习和探究的意识，进一步提高课堂效率和学生的实际能力。
《给妈妈的礼物》教案教学设计
谢谢您的聆听
THANKS
提问导入
询问学生关于妈妈的话题，如“你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？”，引导学 生思考并表达自己的想法。
新课学习
01
02
03
阅读课文
学生自读课文，了解文章 大意和故事情节。
讲解生词
教师讲解课文中的生词和 短语，帮助学生理解课文 内容。
分析课文
教师引导学生分析课文， 理解故事中的人物、情节 和情感。
课堂活动
推荐阅读
01
《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等绘本，引导孩子感受母爱
和亲情的伟大。
阅读方法指导
02
教给孩子正确的阅读方法，如精读、略读、浏览等，提高阅读
效率和理解能力。
阅读分享与交流
03
组织孩子进行课外阅读分享和交流活动，鼓励他们表达自己的
阅读感受和收获。
社会实践活动设计与组织
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母亲节感恩活动
家庭作业布置与指导
情感表达作业
鼓励孩子在家中为妈妈制作一份心意卡片，通过 绘画、文字等方式表达对妈妈的爱和感激之情。
观察记录作业
要求孩子观察妈妈在日常生活中的付出和关爱， 记录下来并分享自己的感受和思考。
实践体验作业
布置一些实践性作业，如让孩子参与家务劳动， 体验妈妈的辛苦和付出。
课外阅读推荐与引导
网络资源利用
教师可以引导学生利用网络资源，如搜索引擎、教育类网站等，查找与母爱、感恩等主题 相关的资料、案例、故事等，帮助学生丰富知识储备，加深对母爱的认识和理解。
自主开发教学资源建议
制作多媒体课件
教师可以根据教学内容和目标，制作多媒体课件，包括课文背景介绍、重点词汇和句型展示、相关图片和视频等，以 提高课堂教学的趣味性和实效性。
送给妈妈的礼物教案及反思
送给妈妈的礼物教案及反思送给妈妈的礼物教案：一、教学目标1.了解“感恩”和“送礼物”的意义。
2.学习如何制作精美的手工礼物。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点1.了解“感恩”和“送礼物”的意义。
2.学习如何制作精美的手工礼物。
三、教学难点1.培养学生的动手能力和创造力。
2.指导学生如何根据自己的实际情况选择合适的礼物。
四、教学过程1.导入(1)口头介绍礼物的种类及其意义。
(2)通过图片或视频展示送礼物的场景和方式。
(3)引导学生谈谈送礼物的意义和心得。
2.讲解(1)讲解如何制作精美的手工礼物,如珠链、胶带画、卡片等。
(2)指导学生如何选择合适的礼物,如纪念品、书籍等。
3.实践(1)分配任务,让学生进行手工礼物的制作,或寻找适合妈妈的纪念品。
(2)在学生制作过程中,教师要及时巡视,指导和纠正错误。
4.总结(1)让学生交流自己的制作过程和成果。
(2)总结送礼物的意义和注意事项。
五、作业制作一份送给妈妈的礼物,或设计一份适合妈妈的纪念品,并写一份50字左右的心得体会。
反思：送给妈妈的礼物教案中,从感恩、制作手工礼物、选择礼物三个方面进行了详细的教学设计,兼顾了导入、讲解、实践、总结四个教学环节。
通过实际制作礼物,学生能够培养动手能力和创造力,同时也提高了他们的感恩意识和对母爱的尊重。
然而,在教学实践中,还可以加强学生的自主性和独立思考能力,促进他们根据自己的实际情况进行礼物选择和设计。
同时,在实际制作过程中,教师应该更多地引导学生注重礼物的实用性和礼物背后的情感含义,而不是仅仅注重礼物的美观度。
送给妈妈的礼物教案
送给妈妈的礼物教案教案：送给妈妈的礼物目标：教会学生如何挑选和制作一份特别的送给妈妈的礼物。
步骤：1. 导入：介绍给学生今天的主题，即送给妈妈的礼物。
问学生他们平常如何庆祝母亲节或妈妈的生日，是否送过礼物给妈妈等等。
2. 讨论：与学生一起讨论挑选礼物的方法。
列出一些可能的礼物选择，如鲜花、手工制作的卡片、糖果、自制的蛋糕等等。
让学生加入自己的想法和建议。
3. 规划：让学生选择一种礼物的类型，并帮助他们规划如何制作这份礼物。
可以提供一些简单的创意和制作方法，如如何制作一张3D手工卡片、如何制作一个简单的蛋糕等等。
鼓励学生根据自己的兴趣和能力选择适合妈妈的礼物。
4. 制作：在教室或者工艺室提供必要的材料和工具，让学生按照自己的计划开始制作他们的礼物。
老师可以在制作过程中提供帮助和指导。
5. 包装：教导学生如何用精美的包装纸、蝴蝶结或其他装饰物为礼物包装。
让学生注意细节，使礼物看起来更加特别和精美。
6. 演示：让学生在班级或家庭聚会上向其他同学或家人展示他们制作的礼物。
鼓励他们与他人分享这个过程中的成就和乐趣。
7. 情感培养：引导学生思考为什么送给妈妈一份特别的礼物是重要的。
让他们思考妈妈用爱和关心照顾他们的原因，并告诉学生通过制作礼物可以表达对妈妈的感激和爱。
8. 反思：结束时，让学生反思制作礼物的过程。
问他们是否满意自己的作品，是否有哪些困难以及他们从中学到了什么。
通过这个教案，学生将学会如何挑选和制作一份特别的送给妈妈的礼物。
同时，通过制作过程和反思，学生将培养感恩之情，加深对妈妈的理解和爱。
送给妈妈的礼物教案
送给妈妈的礼物教案标题：送给妈妈的礼物教案学科：美术年级：三年级学习目标：1.了解和欣赏不同类型的艺术作品，加深对美的理解和欣赏能力；2.发展创意思维和艺术表达能力；3.培养对亲情的关注和表达。
教学重点：1.学生能够通过艺术作品表达对妈妈的爱和感激之情；2.培养学生创造力和艺术表达的能力；3.鼓励学生关注和表达亲情。
教学准备：1.幻灯片或图片展示各种艺术作品，包括插画、绘画、剪纸等；2.颜料、画笔、纸张和其他绘画工具；3.学生可以用来包装礼物的纸箱和装饰材料；4.课堂布置：提前装饰好展示区以展示学生的作品。
教学过程：导入（5分钟）：1.老师展示一些艺术作品，问学生他们对这些作品的感受和想法。
2.引导学生谈论他们对妈妈的感激之情。
理论讲解（10分钟）：1.介绍不同类型的艺术作品，如插画、绘画、剪纸等，并配以相关图片。
2.解释艺术作品如何表达情感和思想。
实践活动（30分钟）：1.学生选择一种艺术表达方式，如绘画或剪纸。
2.学生开始制作送给妈妈的礼物，可以根据自己的想法进行创作。
3.教师在制作过程中提供指导和帮助。
呈现和反思（10分钟）：1.学生展示他们的作品，并向同学分享自己创作的过程和想法。
2.全班对每个学生的作品给予肯定和鼓励。
3.学生分享自己制作礼物时的感受，表达对妈妈的爱和感激之情。
作业（5分钟）：要求学生完成剩余部分的作品，准备送给妈妈，并写下一封给妈妈的感谢信。
扩展活动：鼓励学生参观当地的艺术展览，并写下对展览的感受和体会。
学生还可以尝试通过其他艺术形式表达对妈妈的爱和感激。
评估方式：1.观察学生在实践活动中的参与程度和创意表达；2.评估学生在展示中的表达能力和对亲情的关注；3.评论学生在感谢信中表达对妈妈的爱和感激的能力。
教案撰写者：[您的姓名/职位]备注：这是一个基本框架的教案，具体的时间安排和活动内容可以根据实际情况进行调整。
同时，教师应根据学生的年龄和实际情况进行适当的辅助指导和帮助，以确保每个学生都能充分参与并以自己独特的方式表达对妈妈的爱。
给妈妈的礼物教案
给妈妈的礼物教案教案标题：给妈妈的礼物教学目标：1. 学生能够理解并运用相关词汇和短语，如礼物、感恩、妈妈等。
2. 学生能够通过口语和书面表达，描述他们为妈妈准备的礼物以及他们为什么选择这个礼物。
3. 学生能够通过合作和分享，培养团队合作精神和友善的态度。
教学重点：1. 学生能够运用相关词汇和短语，描述他们为妈妈准备的礼物。
2. 学生能够通过口语和书面表达，解释他们为什么选择这个礼物。
教学资源：1. 礼物图片和相关词汇卡片。
2. 学生的绘画和写作材料。
教学步骤：引入：1. 教师展示一些不同类型的礼物图片，并引导学生讨论这些礼物可能是给谁的。
2. 教师提问：“你们最喜欢送给妈妈什么样的礼物？为什么？”鼓励学生分享自己的想法和理由。
主体：3. 教师分发礼物图片和相关词汇卡片给学生，并解释卡片上的词汇含义。
4. 学生根据自己的选择，绘制一张关于给妈妈的礼物的图片，并写下他们选择这个礼物的原因。
5. 学生分组，与同组的同学分享自己的图片和原因。
鼓励学生互相倾听和提出问题。
6. 部分学生代表小组，向全班展示他们的图片和原因，并回答其他同学的问题。
拓展活动：7. 学生可利用所学内容，以小组合作的方式设计一份完整的给妈妈的礼物计划。
计划中应包括礼物的选择、制作过程和送礼的方式。
8. 学生以书面形式，写一封给妈妈的感谢信，表达对妈妈的爱和感激之情，同时分享自己的礼物计划。
总结：9. 教师引导学生回顾今天的学习内容，并强调感恩和表达爱的重要性。
10. 学生分享他们对本堂课的收获和感受。
评估：11. 教师观察学生在小组讨论和展示中的参与程度和表达能力。
12. 教师评估学生书面表达的感谢信，包括对妈妈的感激程度和礼物计划的合理性。
延伸活动：13. 学生可在家中实际制作和送给妈妈自己设计的礼物，并在下节课分享制作过程和感受。
备注：根据不同年级和教学要求，教案中的教学步骤和活动可以进行适当调整和修改。
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》 (2)
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》
教案名称：送给妈妈的礼物
教学目标：
1. 培养幼儿喜爱和欣赏艺术的兴趣。
2. 提高幼儿的创造性思维和表现能力。
3. 培养幼儿的细心和耐心。
教学准备：
1. 画纸、彩色铅笔、彩色粘纸、剪刀、胶水等。
2. 妈妈的照片或者向幼儿介绍一些母爱的画作。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
与幼儿们简单聊聊妈妈，问问他们妈妈是谁，妈妈对自己做了哪些好事，有时候自
己对妈妈做过哪些好事等。
2. 引导（10分钟）
向幼儿介绍一些母爱的画作，并让幼儿欣赏这些画作，引导幼儿们发现母爱的美。
然后提问：“幼儿们有没有想过送给妈妈一个特别的礼物来表达对妈妈的爱呢？”
3. 创作（20分钟）
1) 让幼儿们用彩色铅笔在画纸上画一幅妈妈的画像，可以根据妈妈的照片作为参考。
执导幼儿注意细节，例如妈妈的发型、眼睛、嘴巴等。
2) 幼儿们可以选择一种合适的彩色粘纸，剪切出爱心、鲜花等图案，并粘贴在画纸上，以装饰妈妈的画像。
3) 幼儿们可以用彩色铅笔在画纸上写上对妈妈的祝福或赞美的话语。
4. 分享（10分钟）
让幼儿们轮流向全班展示自己画的送给妈妈的礼物，并表达一下自己画的意义所在。
5. 结束（5分钟）
给予幼儿们合理的夸奖和鼓励，并分享一句有关妈妈的名言。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿们用不同的材料和颜色进行创作，让每个幼儿都有自己独特的作品。
2. 可以邀请幼儿们将作品带回家送给妈妈，或者在母亲节等特殊节日时组织一个送礼
活动。
3. 在图画作品上添加一段文字表达，可以让幼儿们操练写作和表达的技巧。
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》一、教学目标：1. 培养幼儿对母爱的感知和表达能力；2. 提高幼儿的绘画技能，培养其观察、想象和创造能力；3. 培养幼儿的礼物制作和送礼的意识和能力。
二、教学准备：1. PPT或图片展示软件；2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩等绘画工具；3. 讲解卡片或书籍《送给妈妈的礼物》；4. 准备一些装饰材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示一些关于妈妈的图片，问孩子们：“这些是什么人？”、“你们对妈妈有什么印象？”鼓励幼儿畅所欲言，回答问题并表达他们的情感。
2. 情感交流（10分钟）教师出示讲解卡片或书籍《送给妈妈的礼物》，向幼儿们讲述一些关于母爱的故事。
鼓励幼儿们跟随故事中的情节感受母爱的伟大和无私，并引导幼儿们与自己的妈妈有关的情感和亲子回忆。
3. 绘画准备（10分钟）教师向幼儿们展示一张感人的绘画作品，引导他们用目光欣赏、用心感受、用情表达作品中妈妈与孩子之间的深情。
然后，教师向幼儿们解释今天的学习内容：绘画一幅送给妈妈的特别礼物。
鼓励幼儿们闭上眼睛，想象一下自己在妈妈身边，和妈妈一起度过美好的时光。
4. 绘画表达（20分钟）教师发放纸张和绘画工具给每个幼儿，让他们开始创作送给妈妈的礼物。
教师可以给予幼儿一些指导，例如：可以画出和妈妈一起做喜欢的事情、画出自己和妈妈的合照等，鼓励幼儿们发挥想象，尽量展示自己对妈妈深深的爱。
5. 制作装饰（10分钟）当幼儿完成绘画后，教师可以提供一些装饰材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿们为自己的画作做一些装饰，使其更加精美。
6. 结束反思（5分钟）让每个幼儿向大家展示自己的绘画作品并讲述他们画作背后的寄托和心愿，鼓励其他幼儿给予肯定和鼓励。
教师总结课程，强调每个孩子在画作中表达的爱和感恩之情，并帮助幼儿明确送给妈妈礼物的意义和价值。
四、教学延伸：1. 家校互动：邀请家长到幼儿园参观并欣赏孩子们绘制的作品。
中班语言给妈妈的礼物教案（精选7篇）
中班语言给妈妈的礼物教案中班语言给妈妈的礼物教案（精选7篇）中班语言给妈妈的礼物教案篇1活动目标：1、知道妈妈的生日是几月几日。
2、能够用连贯的语言复述故事的主要内容3、能够用自己的方式表达对妈妈的爱。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：粉色心形贺卡小猪图片彩色笔剪刀幼儿用书活动过程：1、通过谈话活动，引出妈妈的生日，激发幼儿对妈妈的爱。
教师提问妈妈的生日是几月几号，引发幼儿对妈妈的探讨，激发幼儿对妈妈的爱。
教师：小朋友每年都要过生日，那么妈妈有没有给自己过生日呢?有谁知道自己妈妈的生日是几月几号?妈妈过生日的时候，我们送什么礼物给妈妈呢?2、教师出示图片，引出故事《给妈妈的礼物》。
1)教师出示小猪图片，用小猪的口吻给幼儿完整地讲述一遍故事。
教师(以小熊的口吻)：妈妈的生日快到了，我要送妈妈什么礼物好呢?2)教师引导幼儿理解故事的主要内容。
教师：故事的名字叫什么?刚开始的时候，小猪嘟嘟想亲手做一个什么礼物送给妈妈?后来发生了什么事情?小猪嘟嘟那张大大的贺卡为什么变成了一张小小的贺卡?贺卡上有什么?小猪嘟嘟后来还想送妈妈什么礼物?为什么它又改变主意了?最后小猪嘟嘟是怎么做的?妈妈喜欢小猪嘟嘟送他的礼物吗?3)教师复述故事，请幼儿仔细倾听。
3、幼儿制作礼物给妈妈。
教师为幼儿踢狗多种材料，鼓励幼儿按照自己喜欢的方式，制作礼物送给妈妈。
活动延伸：在幼儿做好礼物以后，教师可以询问幼儿送给妈妈礼物的时候想要说的话，锻炼幼儿的语言表达能力。
课后反思：幼儿园的数学课，没有纯粹的数学内容，每个课题都以一定的情景、游戏或故事等出现。
比如：《礼物送给好妈妈》，课堂的主体内容是让中班孩子感知数字7的实际意义，理解数字和数量的关系。
但是，却以《礼物送给好妈妈》作为课题。
为什么呢?原因很多。
首先，跟主题有关系，因为主题是“我有多爱你”。
其次，让数学学习生活化，将数学融入孩子们的生活，让孩子的学习在不知不觉中进行。
《给妈妈的礼物》范例教学教案分享
本次教学教案分享的主题是《给妈妈的礼物》。
我们将通过本次教学教案，帮助学生们学会如何制作一个精美的礼物，以表达他们对母亲的爱。
本教案适用于小学三年级至五年级的学生，共计三节课。
一、教学目标1.在本次教学中，学生将学会如何制作一个简易而又精美的母亲节礼物。
2.学生将提高手脑协调能力，并发掘自己的创造力和想象力。
3.学生将学会珍惜和感激母亲，了解母亲的辛苦和付出。
二、教学准备1.教师需要准备以下材料：纸板、剪刀、颜色笔、胶水、丝带等2.教师需要准备以下工具：白板、挂图、投影仪等三、教学步骤第一节课：准备工作1.讲解母亲节的由来和意义介绍母亲节的由来和意义，让学生们了解到母亲节是为了表达对母亲的感激和爱意，感谢母亲在每个人的成长过程中所做出的辛勤付出，并让学生们感受到母爱的伟大和无私。
2.展示母亲节礼物制作过程通过图片或视频等形式，向学生们展示如何制作简易而又精美的母亲节礼物。
教师可以从选择礼物材料、绘制图案、剪贴等方面进行详细的讲解和演示。
3.分组讨论让学生们分组讨论并分享自己的想法和创意，以便更好地准备制作礼物的材料和工具。
第二节课：制作礼物1.材料准备在本节课前，教师需要提前准备好礼物制作的材料和工具，包括纸板、剪刀、颜色笔、胶水、丝带等。
2.学生动手制作让学生们根据自己的想法和创意，动手制作礼物。
在制作过程中，教师可以在旁边进行指导和帮助。
3.礼物分享让学生们向全班分享自己制作的礼物，并交换礼物。
在交换礼物的过程中，让学生们表达对对方制作礼物的肯定和感激。
第三节课：礼物最后的呈现1.文字感谢信让学生们在礼物上附上一封感谢母亲的文字信，表达自己对母亲的感激和爱意。
这封信可以是自己写的，也可以是教师提供的模板进行填写。
2.礼物最后的呈现让学生们向母亲赠送自己亲手制作的礼物，并向母亲表达自己的感激和爱意。
四、课堂反思通过这三节课的学习，学生们不仅学会了如何制作一个简易而又精美的母亲节礼物，还学会了珍惜和感激母亲的爱，了解母亲的辛苦和付出。
给妈妈的礼物教案设计
给妈妈的礼物教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握母亲节的来历和意义。
2. 培养学生的感恩之心，激发学生为妈妈制作礼物的热情。
3. 提高学生的动手能力，培养学生的创新意识和审美观念。
4. 加强学生与妈妈的亲子关系，增进家庭和谐。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作礼物的技巧和方法。
3. 亲子活动的组织和实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解母亲节的来历和意义，掌握制作礼物的技巧和方法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个性和特色的礼物。
四、教学准备：1. 教师准备：母亲节的相关资料、制作礼物的材料和工具。
2. 学生准备：自带制作礼物的材料和工具（如彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍母亲节的来历和意义，引导学生表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 讲解：教师讲解制作礼物的技巧和方法，展示一些精美的礼物样品，激发学生的创作灵感。
3. 实践：学生根据自己的想法和妈妈的喜好，动手制作礼物。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价，强调礼物的意义在于表达爱意，而不是贵重与否。
6. 延伸：鼓励学生在家与妈妈一起进行亲子活动，增进彼此的感情。
六、教学评价：1. 评价学生对母亲节意义的理解和掌握。
2. 评价学生制作礼物的动手能力和创新意识。
3. 评价学生在亲子活动中的参与度和与妈妈的互动情况。
七、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和创造力。
也要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
八、教学拓展：1. 邀请学生的妈妈参与课堂，共同制作礼物。
2. 组织学生进行母亲节主题的绘画或写作活动，表达对妈妈的爱。
九、教学资源：1. 母亲节相关资料。
2. 制作礼物的材料和工具。
3. 学生作品展示平台。
十、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新能力。
2. 鼓励学生发挥创意，制作出具有个性和特色的礼物。
中班艺术活动《送给妈妈的礼物》教学设计
剪爱心贺卡时先对折，然后画出爱心形状，剪出来。 2．请幼儿大胆尝试装饰爱心贺卡。 幼儿可用画、粘贴的方式表达出对妈妈的喜爱之情。 三、结束部分: 作品赏析:请每个幼儿将自己的贺卡拿到手中或者放到桌
子上，依次说说自己制作的贺卡上画了什么、贴了什么、 表示什么意思。
四、活动延伸： 请幼儿把贺卡带回家送给妈妈，表达自己对妈妈的爱。 区域活动 美工区： 材料：颜料、彩笔、油画棒、绘画纸等。
中班艺术活动《送给妈妈的礼物》
教学目标 1.学习用折、画、剪等方法制作贺卡。 2.尝试用画爱心的符号表达自己对妈妈的喜爱之情。 3.制作中能大胆使用辅助材料装饰妈妈的爱心卡。
教学准备 幼儿正反折纸的经验，制作妈妈爱心卡，油画棒、剪刀
教学重点 学习用折画剪等方法制作贺卡。
教学难点 大胆使用辅助材料装饰妈妈的爱心卡。
教学过程 一、开始部分： 1.师幼谈话，激发幼儿大胆表达对妈妈的喜爱之情。 （1）小朋友们喜欢自己的好妈妈吗？明天就是三八节，
妇女节，是你们妈妈、姑姑、奶奶、外婆等妇女的节日。 妈妈过节了，你们打算给妈妈送什么礼物呢？幼儿自由发 言。
（2）教师根据孩子的回答进行小结。 二、基本部分： 1.教师出示妈妈爱心贺卡。 （1）请小朋友先观察爱心贺卡会用到哪些材料。 （2）请小朋友先分析一下：第一步做什么法。教师进行示范：
《给妈妈的礼物》教学设计
《给妈妈的礼物》教学设计《给妈妈的礼物》教学设计1教学目的1.理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。
2.学会本课11个生字的音、形、义。
理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。
3.能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
4.有感情地朗读课文。
教学重点南南制作礼物的过程教学难点理解课文内容教学时间3课时教学用具1.一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。
2.一些彩色小石子。
教学过程第一节一、导入读课题14给妈妈的礼物在妈妈过生日时，你们送过妈妈礼物吗？这篇课文说的是谁给妈妈的礼物？南南给妈妈什么礼物呢？二、理解课文内容1.范读课文要求：注意听南南和妈妈的对话。
问：这篇课文有几小段？（6小段）挂板1课文先写了什么？（做礼物）从哪小段到哪小段写的是南南做礼物？读1—3小段南南制作礼物是按什么顺序写的？（攒石子，给石子涂颜色，动手做的顺序写的）读第1小段“每天，总要，用水洗干净，几个星期，许多”说明什么？（南南心里爱妈妈，记挂着妈妈的生日，几个星期前就开始准备了。
）“每天捡一、两颗”说明什么？（南南捡得很细，而且捡到都是自己满意的。
）积攒是什么意思？（一点一点地聚集。
）第几小段讲的是涂颜色？读第2小段为什么等妈妈爸爸不在时才涂？“有的涂成黄的”后面是什么号？（省略号）省略号表明什么？石子在阳光的照射下好看极了，表达了南南什么心情？（当时高兴的心情。
）准备好了，该干什么了？读第3小段这小段说的是什么？（亲手制作礼物的过程。
）这小段有几句话？（三句话。
）读第1句：什么意思？读第2句：什么意思？南南制作礼物的过程先……再……然后……最后请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。
读第3句：什么意思？南南把做好的礼物保存起来端端正正是什么意思？（字不歪不斜、很工整。
）从材料选择，到礼品设计，颜色搭配以及制作态度都说明什么？（南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。
）挂板2课文再写了什么？（送礼物）从哪小段到哪小段写的是南南送礼物？读4—6小段南南送礼物是按什么顺序写的？（送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的）妈妈生日那天南南是怎么做，怎么说的？读第4小段这段写的是什么？板书送礼物“双手捧着”说明什么？（南南对妈妈很有礼貌，很尊敬。
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教学目标：
1．学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解生日、喜欢、祝、高兴等词语的意思，能用喜欢说一句话。
2．能正确地朗读课文
3．能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈
4．体会关心他人的感情
重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理
课时安排：3课时
第1课时
教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁冖，能正确朗读课文，理解大意。
教学过程：
(一)导入语：
小朋友，你们的生日是怎么过的？妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。
lǐwù
板书：给妈妈的礼物
读题
（二）新授
（1）谁要送给妈妈礼物？
（2）为什么要送礼物给妈妈？
（3）东东想送什么礼物给妈妈？
sòng shén me
板书：送什么
（4）听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？
gāo xìng
板书：高兴
（5）自学课文：根据拼音，读生字、读课文、（自由读）理解大意、认识新的部首
（6）检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读
（7）初读课文，教学生字：
东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？（说明东东在打算、作准备）东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有？你从课文中哪句话看出来。
既然没到，又为何作打算？就快到了，快是什么意思，（就要到了，但还没到）
送什么好呢？
sòng
送：.这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？
（先关上门再走）（书空）
shén me
什么
什：翘舌音左右结构左边是亻，右边是十
么：轻声，半包围，其中有一个笔画在车中也有，笔画名称是什么呢？书空
教师：（拿起本子）送什么呢？
（走到学生身边）送什么呢？
让学生领悟什么表示疑问。
东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日？
画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。
duǒ
大红花是一朵朵的，朵上下结构上面是几，下面是木
xiě
写：认识新的偏旁冖，笔顺：书空
妈妈收到东东的礼物后，心情怎样？
高兴
谁来表现一下高兴的样子
你看他的嘴都合不上了，所以高字有口，兴字下面的两点是分开的。
gāo
高：上下结构
xìng
兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。
（三）巩固：认读生字
（四）作业：通读课文
做课后第三题：读读写写
第2课时
教学目标：
1．巩固生字词
2．深入理解课文，能用喜欢说一句话
3．懂得关心他人
4．作一件小礼物
教学过程：
（一）新授
1．指名读第一段
小黑板：妈妈的生日／快到了，我想／送妈妈一件礼物
要读出就要快到了的语气。
2．看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。
东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花
（东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈）
那你知道你妈妈喜欢什么吗？
东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗？
东东写了一句祝福语：祝妈妈生日快乐
祝可以用别的什么词代替？希望
3．指名读第三自然段
想：东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的？
妈妈收到礼物是的心情是怎么样的，她会对东东说些什么？
板书：妈妈看了高兴的说：你做的礼物，我真喜欢。
指名读，要读出高兴的语气。
问：妈妈为什么很高兴？
因为东东记得妈妈的生日，还送了礼物给妈妈，所以妈妈高兴。
东东可以送别的礼物送给妈妈吗？
为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢？爱妈妈
东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈？爱妈妈
小朋友，你们爱妈妈吗，你们是怎么做的？
元旦快到了，我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物，祝贺节日。
4．看图说话：用谁喜欢干什么说一句话。
（三）作业：
1．读写生字和词语
2．扩词：送、朵、写、祝
3．作一件礼物送给妈妈。
第3课时
教学目标：
1．复习、巩固生字词
2．进一步体会关心他人
教学过程：
1．指名读，齐读（生字卡片生字词），听写生字词
2．朗读课文
指名读，齐读（要求有感情）
3．评一评：谁送给妈妈的礼物做的最认真。