备课的要素

备课的要素
1.知识：知识的来龙去脉，重点、难点、要点、结合点，导入、延
伸、长度、宽度、密度，骨架突显血肉丰满。

2.解读：知识的相互联系，与现实的结合，意义价值，作用，分析，
论证，解说。

3.规律：总结、归纳、寻觅内在本质，挖掘其特征，特点、特色，
把握其必然性，普遍性。

4.方法：掌握其结构切入点，步骤，原理，技巧，变无形有形化，
抽象具体化，虚幻感知化。

5.应用：理论联系实际，学以致用，结合实例，标本、模型、实物，
热点，焦点、社会现象，人生体验来贯通，左右逢源。

6.生成：下水作文，现身说法，感悟体会，创作发明，拓展延伸，
手工制作，图案设计，心灵感召，人格魅力。

7.预设：开放课堂，信息倍增，学生主人地位，个性展现精彩，为
此，课堂的不可预见性，非常规性增加，教师需依据学生的知识水平，个性特点，科目特性预设可能出现的现象，尽多设计方案，才能从容应对，以不变应万变，有效驾驶课堂，机动，灵活，有的放矢。

8.点评：生动，适时，精彩的点评是教师的课堂点睛之笔，唤醒、
激励、鼓励学生，起到催化剂，兴奋助力的作用，教师要从知识、方法、技巧、能力、态度、情感上准备课堂用语，为课堂生动，学生精彩助一臂之力。

9.亮点：组织引导，调控课堂，其中最大的效能就是本节课的亮点
呈现，高潮迭起，这样才能激发兴趣，精神焕发，达到欢乐课堂，艺术享受，良性循环、乐此不疲。

10.情感：激情万丈，神采奕奕，喜怒哀乐，言行举止，抑扬顿挫，
声情并茂，内心世界，音容笑貌，身体语言，爱憎分明，丰富动人的情感能够鼓舞人，打动人，感染人，影响人，教师要以自己的示范来启迪，锻炼学生，让学生的思想情感，意志，品位，人生观，价值观健康向上，根深叶茂，与日俱进，丰富多彩。