四年级上册数学课件-第五单元第2课时《画垂线》人教版
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第五单元 平行四边形 和梯形 第二课时 《画垂线》
小学数学
复习旧知
请说出这两条直线是怎样的位置关系。
互相平行
互相垂直
பைடு நூலகம்
如果在同一平面内两条直线相交成直角， 就说这两条直线互相垂直。
复习旧知
找出下面物体中互相垂直的两条线。
窗户的4个角，书的四个角，文具盒的 四个角都有互相垂直的两条线。
情境导入
我用两把三角尺来画。
拿走三角尺，在垂足处标上垂直符号 四个角都有互相垂直的两条线。 过直线外一点画已知直线的垂线。 首先把三角板的一直角边与已知直线重 直线重合的直角边始终与直线重合，不 也可以用一把三角尺来画，怎样画呢？ 另一直角边与这一点重合； 第五单元 平行四边形 和梯形 第五单元 平行四边形 和梯形 注意在移动三角尺时，要保证与 就说这两条直线互相垂直。 请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 首先把三角板的一直角边与已知直线重 直线重合的直角边始终与直线重合，不 首先把三角板的一直角边与已知直线重 画已知直线的垂线用三角尺画比较简便。 请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 请说出这两条直线是怎样的位置关系。 如果在同一平面内两条直线相交成直角， 请说出这两条直线是怎样的位置关系。 请说出这两条直线是怎样的位置关系。 如果在同一平面内两条直线相交成直角，
用量角器来画。
也可以用一把三角尺来画，怎样画呢？
探究新知
过直线上一点画已知 直线的垂线。
沿把直三线角移尺动的三一角条尺， 使直三角边尺与的已直知角直顶点 和线直重线合上的已知点重合
沿拿三走角三尺角的尺另，
一在条垂直足角处边标画上 垂直符号 一条直线
探究新知
过直线外一点画已知 直线的垂线。
沿直线移动三角尺，使 三角尺的另一条直角边 过直线外的一点。
课后作业
61页2题。
祝 你 学 习 进 步！
沿拿三走角三尺角的尺另，
一在条垂直足角处边标画上 垂直符号 一条直线
巩固拓展
你能过下面的点，画出相应直线的垂线吗？
巩固拓展
请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错 的画“×”。
(×)
(× )
课堂小结
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
小学数学
复习旧知
请说出这两条直线是怎样的位置关系。
互相平行
互相垂直
பைடு நூலகம்
如果在同一平面内两条直线相交成直角， 就说这两条直线互相垂直。
复习旧知
找出下面物体中互相垂直的两条线。
窗户的4个角，书的四个角，文具盒的 四个角都有互相垂直的两条线。
情境导入
我用两把三角尺来画。
拿走三角尺，在垂足处标上垂直符号 四个角都有互相垂直的两条线。 过直线外一点画已知直线的垂线。 首先把三角板的一直角边与已知直线重 直线重合的直角边始终与直线重合，不 也可以用一把三角尺来画，怎样画呢？ 另一直角边与这一点重合； 第五单元 平行四边形 和梯形 第五单元 平行四边形 和梯形 注意在移动三角尺时，要保证与 就说这两条直线互相垂直。 请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 首先把三角板的一直角边与已知直线重 直线重合的直角边始终与直线重合，不 首先把三角板的一直角边与已知直线重 画已知直线的垂线用三角尺画比较简便。 请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 请说出这两条直线是怎样的位置关系。 如果在同一平面内两条直线相交成直角， 请说出这两条直线是怎样的位置关系。 请说出这两条直线是怎样的位置关系。 如果在同一平面内两条直线相交成直角，
用量角器来画。
也可以用一把三角尺来画，怎样画呢？
探究新知
过直线上一点画已知 直线的垂线。
沿把直三线角移尺动的三一角条尺， 使直三角边尺与的已直知角直顶点 和线直重线合上的已知点重合
沿拿三走角三尺角的尺另，
一在条垂直足角处边标画上 垂直符号 一条直线
探究新知
过直线外一点画已知 直线的垂线。
沿直线移动三角尺，使 三角尺的另一条直角边 过直线外的一点。
课后作业
61页2题。
祝 你 学 习 进 步！
沿拿三走角三尺角的尺另，
一在条垂直足角处边标画上 垂直符号 一条直线
巩固拓展
你能过下面的点，画出相应直线的垂线吗？
巩固拓展
请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错 的画“×”。
(×)
(× )
课堂小结
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 请你判断下列垂线画的是否正确，对的画“√”，错的画“×”。