人教版高一化学必修二课件：2.2.1化学能与电能(第一课时)

人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
案例式
学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必
备习惯
积极
以终
主动
为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完
整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完
整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
(4)发生氧化反应的为负极， 发生还原反应的为正极。
(5)阴离子移向的电极为负极， 阳离子移向的电极为正极。
负极
正极
e-
铜、锌、稀硫酸构成原电池 Zn
Cu
负极
正极
H2SO4溶液
思考
其他金属与溶液组合是否也构成原电池呢?
?
?
？溶液
探究 4.构成原电池的条件
?
?
？溶液
探究 4.构成原电池的条件
?
?
?
?
(1)电极为两种活动性不同的金属（或 其中一种是非金属单质）
(2)电极需要插在电解质溶液中
？溶液
【讨论3】下列各装置构成原电池吗？说明理由
Zn
Cu
Zn
Cu
稀硫酸溶液
A
硫酸铜溶液
B
探究 4.构成原电池的条件
?
?
(1)电极为两种活动性不同的金属（或 其中一种是非金属单质） (2)电极需要插在电解质溶液中
4.构成原电池有4个条件 5.一般来说，负极质量减小，正极质量不变或增加。
课本41页
课后探究
?
?
？溶液
课本练习
第45页
2.现有A、B、C、D四种金属片， ①把A、 B用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中，A上有气泡产生； ②把C、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中，D发生还原反应； ③把A、C用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中，电子流动方向为
(1)电极为两种活动性不同的金属（或 其中一种是非金属单质）
？溶液
【讨论1】下列各装置构成原电池吗？说明理由
Zn
Zn Zn
C Cu
Cu Fe
Ag
稀硫酸溶液
A
稀硫酸溶液
B
稀硫酸溶液
C
稀硫酸溶液
D
【讨论2】下列各装置构成原电池吗？说明理由
Zn
Cu Zn
Cu Fe
Cu
硫酸铜溶液
酒精
A
B
稀盐酸 C
探究 4.构成原电池的条件
发生还原反应的为正极。
I e-
负极
正极
还有别的判断正极、负极的方法吗？
外电路 电池
内电路
e-
负极
正极
(5)溶液中的阴离子、阳离子是如何移动的？ 阴离子向负极移动，阳离子向正极移动。
3. 判断正极、负极的方法
I
(1)相对活泼性强的金属为负极，另一个为正极 e-
(2)电子由负极流向正极。
(3)电流由正极流向负极。
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是
比别人
学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
试一试 高考题
2.（2013江苏）Mg-H2O2电池可用于驱动无人驾驶的潜航器。该 电池以海水为电解质溶液，示意图如下。该电池工作时，下列说法
正确的是( C )
A．Mg电极是该电池的正极 B．H2O2在石墨电极上发生氧化反应 C．石墨电极附近溶液的pH增大 D．溶液中Cl－向正极移动
【学习力-学习方法】
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！
TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
以火电为主
2001年我国发电总量构成图
火电厂发电过程
燃烧 化学能
蒸汽 热能
发电机 机械能
电能
火电厂发电过程
燃烧 化学能
蒸汽 热能
发电机 机械能
电能
化学能间接转化为电能
火电厂发电过程
燃烧 化学能
蒸汽 热能
发电机 机械能
电能
？ 能不能直接转化
阅读课本40页倒数第2段
化学能
要直接转化
电能
设计一种装置
1.把化学能转变为电能的装置 叫做 原电池
学与问 P41 根据你所了解的电学知识，你知道电子是怎样流动
的吗?你如何判定装置的正、负极?
氧化反应 Zn-2e-=Zn2+
还原反应 2H++2e-=H2↑
P41 学与问 2.电子流向和电流方向
电子怎样流动？
e-
电子由Zn片通过导线流向Cu片
电流方向呢？
总反应： Zn + 2H+ = Zn2++H2↑
锌片： Zn-2e-=Zn2+
氧化反应
铜片： 2H++2e-=H2↑
还原反应
（氧化还原反应）
1.把化学能转变为电能的装置 叫做 原电池
氧化反应 Zn-2e-=Zn2+
还原反应 2H++2e-=H2↑
总反应： Zn + 2H+ = Zn2++H2↑ （氧化还原反应）
Cu表面冒气泡 Zn溶解
反应本质：Zn+2H+ = Zn2++H2↑
实验5.
在实验4的基础上接入电流表
Cu片有气泡产生 Zn片溶解 电流表指针偏转
那电流如何形成的？
2e-
反应本质： Zn + 2H+ = Zn2++H2↑ （发生氧化还原反应）
分析本质
e-
电流表
e-
e-
Zn
Zn2+ 2e-
H2 Cu H+ e-
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
试一试 高考题
1. (2012全国大纲)①②③④ 四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都 可组成原电池， ①②相连时，外电路电流从②流向①； ①③相连时，③为正极； ②④相连时，②有气泡逸出； ③④相连时，③ 的质量减少，
据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是（ B ）
A.①③②④ B.①③④② C.③④②① D.③①②④
在电学中，电流方向与电子流向相反。 负极
电流由正极流向负极。
I
正极
3. 判定正极、负极 Zn为负极 Cu为正极
试比较Zn与Cu的活泼性，有什么发现吗？
3. 判断正极、负极的方法
(1)相对较活泼的金属为负极，另一个为正极 (2)电子由负极流向正极。
(3)电流由正极流向负极。 (4)发生氧化反应的为负极，
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、、 《药 》、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔 乙己》
• 《故乡》、《社戏》、《祝福》（图片来自网络） 。
超级记忆法-记忆 方法 TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律 第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4
天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场 景法
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
1.原电池是将化学能转化为电能的装置。 2.电子流向和电流方向
3.判断原电池的负极和正极方法
(1)相对活泼性强的金属为负极，另一个为正极 (2)发生氧化反应的为负极，发生还原反应的为正极。 (3)电子由负极流向正极。 (4)电流由正极流向负极。 (5)阴离子移向的电极为负极，阳离子移向的电极为正极。
化学能与电能
认识
一次能源 二次能源
直接从自然界取得的 能源称为一次能源
一次能源经加工、转换得 到的能源称为二次能源
如 流水
如 电力
下列哪些属于二次能源（ ）
水能
风能
原煤
蒸汽
电能
石油
天然气
广西最大的水电站——龙滩水电站 位于河池市天鹅县
电能 又称为电力
应用最广泛、 使用最方便、 污染最小、
目前我国电力主要是来自水电还是火电？
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法 1. 头--神经系统
2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
(3)整个装置相连形成闭合电路
？溶液
探究 4.构成原电池的条件
?
?
(1)电极为两种活动性不同的金属（或 其中一种是非金属单质） (2)电极需要插在电解质溶液中
(3)整个装置相连形成闭合电路
？溶液
(4)能自发发生氧化还原反应
练习：下列哪些装置不能构成原电池（ ）
能构成原电池的装置，指出负极
Zn
Fe
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律 记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律 TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！
TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
Ag
Cu
Fe
Cu
硝酸银溶液
稀硫酸
A
B
C
酒精 D
Zn
Cu
硫酸铜溶液
A
B
5.不同的原电池，负极材料和正极材料的质量如何变化？
一般来说
负极材料质量减少。（以后会学到有负极质量不变的情况） 正极材料质量有不变或增大两种情况。
小结本节内容
e-
负极
正极
总体认识
化学电池的反应本质是?氧化还原反应。
小结本节内容
1.使氧化反应和还原反应在两个不同区域进行。 2.两个区域要有电子转移，形成电流。
下面进行探究实验
完成《学案》上的5组实验
实验1.
Cu片Biblioteka 没有现象 因为Cu与稀硫酸不反应
实验2.
Zn片
Zn表面冒气泡，Zn溶解
Zn+2H+ = Zn2++H2↑ （发生氧化还原反应）
实验3. 实验4.
Cu片没有现象 Zn表面冒气泡，Zn溶解
A→导线→C。 根据上述情况，回答下列问题：
(1)在①中，金属片___B______发生氧化反应； (2)在②中，金属片___C______作负极； (3)如果把B、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液，则金属片 上___D____有气泡产生； (4)上述四种金属的活动性顺序是____B_>__A_>__C__>_D_____________。