写生的实习报告模板(3篇)

写生的实习报告模板（3篇）
写生的实习报告模板（精选3篇）
写生的实习报告模板篇1
一、实习日期：
20__年10月31日——11月11日
二、实习地点：
安徽南屏、西递、宏村
三、实习内容：
风景速写写生、水彩写生
四、实习过程：
这次写生，辗转了四个地方，游览了不少古老的居民建筑。

古巷幽深，青砖黑瓦，别具特色的建筑风格，还有合理周到的内部结构，精雕细琢的明清雕刻，无不显示着古老居民勤劳与智慧。

十多天来，我们领略了这些皖南村镇的独特魅力，虽然那些斑驳的印痕让我们无法想象古代的繁华，却带给了我们更多的人文方面的思考和想象。

走进古镇，走进我们曾经封闭的心灵，不仅让人想用画笔描摹出撼人心魄的建筑之魂。

还有这里极具魅力的景色无不令人流连忘返。

10月31日晚上我们开始出发，踏上了前往安徽的旅程，经过
漫长的十几个小时，在第二天下午终于抵达了目的地之一——南屏。

来到预定的饭店放好行李，匆匆吃完饭后，导游带领我们进村
游览，我在此之前只是在书上或电视上看到过这独具风格的徽派建筑，而此时却真正亲身感受到了徽派建筑所具有的魅力。

对于南屏，最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林，以及村外田地
边的石桥和水车。

万松林因为树梢上跳跃的松鼠而得名，遗憾的是
我未曾亲眼目睹松鼠的身姿。

大水车是我长这么大第一次见，清澈
的水流随着转动的水车灌入小水渠，让人不禁赞叹劳动人民的智慧。

大石桥上行人匆匆，桥下河水潺潺，勾起人无限的绘画冲动。

在南屏只有一天的画画时间，村落宁静的气氛很适合写生，我
喜欢这种宁静的感觉，所以在我们去过的村落中，我最喜欢南屏了！
在到达南屏的第三天早上，我们去了一趟距离南屏不远的关麓，村子在深秋清晨的雾气中更显宁静祥和。

同样是由导游带领我们进
村参观。

古村内，古建筑鳞次栉比、错落有致，我们参观了其中最
有名的被称为“关麓八家”的八栋古宅，是一户清朝中叶汪姓徽商
八兄弟的住宅，这八间大宅互相独立，却又连成一体，屋楼上下都
有门户走廊互相连接，形成一个整体。

大宅由于整体布局紧凑而显
得高大冷峻，内部由于疏于修理，都尽显衰败，不免有些苍凉感，
但或许就是这种苍凉感才更显真实、更值得回味。

尽管不舍那纯朴
的民风，我们却不得不在中午奔往下站——西递。

我们在当天下午到达了西递，还是先跟着导游进村参观。

西递
现保存有完整的明清古居民建筑，都堪称徽派明清古民居建筑艺术
之典范，从而被誉为“中国明清民居博物馆”。

因此这里的游客和
来写生的学生都比较多。

让我非常喜欢的是西递村中居民的宅院里
颇为富丽雅致的景象：精巧的花园、黑色大理石制作的门框、漏窗，石雕的奇花异卉、飞禽走兽，砖雕的楼台亭阁、人物戏文，及精美
的木雕，绚丽的彩绘、璧画，都体现了中国古代艺术之精华。

导游
都为我们一一作了精彩的介绍，其“布局之工，结构之巧，装饰之美，营造之精，文化内涵之深”，为国内古民居建筑群所罕见，是
徽派民居中的一颗明珠。

第二天清晨我们带上画板和绘画工具，来到村口的湖边。

在晨
雾缭绕的遮挡下，看不清湖对岸，还有那对岸若隐若现的山峰。

相
比于白天的热闹喧嚣，我更喜欢此时的宁静。

由于雾的遮挡，我们不得不先画近处的建筑，我觉得在西递画
建筑速写简直太适合不过了，高高的马头墙，曲径通幽的小巷，所
以速写画的很顺利。

太阳出来后，雾气渐渐地散了，我来到湖对岸画水彩。

那里的
景色很美，湖光山色，相映成辉。

岸边的建筑倒影在清澈的水中，
不仅让人觉得身在画中。

也许是皖南的灵动和秀丽可以真正使人的内心平静下来，出来
写生这段时间，几乎每一张画我都是静下心来认真地画出来的。

虽
然算不上有多好，但不管是水彩还是速写每完成一张就会有一点进步，那种进步的喜悦是我上大学以来从未有过的，这也是我第一次
不是带着去完成作业的心情去画的。

因为在这里没有了平时赶作业
时的焦躁，可以完全根据自己的认知、感受和意愿来画画，心情自
然也会好起来。

同时，我也觉得这次写生最主要的也许不是完成作业，更不是想尽法子得到更多的分数，而是在这样美丽的景色之中
去尽情享受绘画的乐趣。

有着着这样的心情，从而让我更期待我们
写生的下一站也是最后一站——宏村。

在西递待了四天，我们去了宏村。

这里的游人一波接一波比我
想象的还要多，围绕南湖大半个湖边都是来自全国各地的学生来这
里写生。

这个牛型村落不仅拥有世界文化遗产的古居民，同时地处新安
江源头，群山环抱，自然风光十分优美。

对于宏村，进村便是秀丽
的南湖和横跨其上的画桥。

湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕
白牵马过桥的场景再次浮现在眼前。

这里的水系遍布全村的街道，
每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。

村中心是有牛胃之称的月沼，因为池塘形状为规则的半月，所以村中的人又叫它半月谭。

很遗憾
的是那里规定不让学生在月沼边上写生。

宏村居民深宅高墙，厚实稳重的高墙与瓦檐，神秘莫测的卷门
和漏窗，都给观者一种感官上的强烈刺激。

古树丛中粉墙黛瓦淡雅
清新，青山绿水辉映一体，一眼望去俨然是幅静态雅致的图画。

我很喜欢南湖的景色，所以来到这里后我经常在南湖湖边画画。

深秋景致，水波粼粼，这样的意境太完美了，每次画画我都会全身
心投入于其中。

当时拿这画板颜料走进村子感觉就是到处都是一幅
幅的画展现在我们面前，老师曾告诉我们在这里每个角落都能构成
一幅完美构图的作品，但要求我们要注意留心观察，更要动脑筋的
把它创作成我们自己的东西，一幅幅画的完成使我了解了色彩的和
谐搭配，让我知道现实的东西的领悟始终要高与书本上的表达。

在这两周的写生实习的日子里，我学到了许多东西，画画的技
巧有了很大的提高，对于这一点我还是很有自信的。

另外也让我知
道出门在外，同学之间相处礼让三分，退一步海阔天空，没必要因
为看不惯某人而抱怨争执不休，这样才能增进个人与人之间的友情，快乐的日子总是那么短暂，两周的时间过得很快，至少我是这么认
为的。

最后就是对古代建筑艺术特征有了一些更广泛的了解：第一、
它是审美价值与政治伦理价值的统一。

艺术价值高的建筑，也同时
发挥着维系、加强社会政治伦理制度和思想意识的作用；第二、它
植根于深厚的传统文化，表现出鲜明的人文主义精神。

建筑艺术的
一切构成因素，如尺度、节奏、构图、形式、性格、风格等，都是
从当代人的审美心理出发，为人所能欣赏和理解，没有大起大落、
怪异诡谲、不可理解的形象。

第三、它的总体性、综合性很强。

古
代优秀的建筑作品，几乎都是动员了当时可能构成建筑艺术的一切
因素和手法综合而成的一个整体形象，从总体环境到单座房屋，从外部序列到内部空间，从色彩装饰到附属艺术，每一个部分都不是可有可无的，抽掉了其中一项，也就损害了整体效果。

对于艺术专业的学生来说，写生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派别。

徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中，其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽洲的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。

作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。

通过写生我对徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“马头墙”。

马头墙，是徽派建筑的重要特色。

在聚族而居的村落中，民居建筑密集较大，不利于防火的矛盾比较突出，而高高的马头墙，能在相邻民居发生火灾的情况下，起着隔断火源的作用，故而马头墙又称之为封火墙。

我很喜欢用速写的表达方式来描绘马头墙高低错落，以至于写生实习回来后，满脑子还是有很多的“马头墙”。

或许这就是收获吧！深深刻在脑子里的特色。

这是我第一次大概可以算得上是旅游的出行，这段谧静美好的记忆我将永远珍藏在心底。

写生的实习报告模板篇2
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。

通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社
会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这个假期我自己找了一所口腔诊所进行社会实践。

通过这次社会实践我了解到为一名合格的口腔医学专业人才,除了要具备一定的口腔专业素质外,还应该具备创新能力、审美能力、人际交往能力和良好的心理素质等。

在如今的社会人们必须对自身健康要有很深刻的认识。

俗话说病从口入,所以对于口的卫生要注意。

在21世纪人们的'生活水平更加的高了，对口腔的卫生不是很注意造成了许多的疾病。

而且对于这些疾病人们不是很注意，只是等到病痛的受不了才开始注意这些疾病。

有了牙病就得及时治疗,但大多数人却并不太清楚一些基本的牙
齿保健方面的知识如：龋齿不治有什么果？病变发展便会由浅到中，再到深层；龋洞由小而大；疼痛由无到微，进而加剧；终致该牙不
能胜任咀嚼，出现牙髓的炎症，对冷热刺激均感疼痛，甚至坐卧不安，难以入睡，继到脓肿形成，面颌肿大，形成间隙感染，高烧不已，周身不适，痛苦不堪，甚至危及生命；又比如吃糖和龋齿有什
么关系？吃糖多了，会坏牙齿，这已经成了人们的共识。

的确，糖
在龋病的发生中起着不可取代的作用，特别是蔗糖。

我们平时吃的
硬糖、白糖、水果糖、红糖等，大都是蔗糖制品。

变形链球菌等致
龋菌，可利用蔗糖酵解而产生一些有机酸；如乳酸等，酸质可以破
坏牙齿。

所以说吃糖多了会坏牙齿，这也是有道理的。

但糖也是人
身体必须的物质，我们不可能不吃糖，对小孩来说更做不到不让他
们吃糖。

现代的研究表明，糖不可不吃，但吃糖的频度和方式与龋
病的发生是有密切关系的。

频繁的吃糖较一次吃多量的糖危害更大，频繁吃糖可使菌斑内持续维持较高的酸度，使牙齿破坏。

口中含着
糖入睡有利菌斑在口内持续较高的酸度，促使龋齿发生。

所以人们
现在要开始了解关于口腔方面的知识，并进行保健.
通过社会实践和在其他方面了解到，口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在
美容院从事相关的面部整容、美容。

为了缓和医患供求比例失调的
现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所趋。

现有的私人诊所鱼龙
混杂，虽说其中也有部分退休的老口腔医师，但更多的是没有接受
过正规培训的江湖游医，这种情况既不利于广大群众就诊，也不利
于在中国推广普及口腔保健。

因此，国家将会出台相应政策，整顿
私人诊所，加强引导，使其步入正轨，以确保广大群众能享受到高
质量的口腔保健。

有了国家相应政策的保障，毕业于正规医学院校，接受了严格培训的口腔医生才更容易在行业竞争中取得有利地位，
在为患者提供医疗服务的同时，自己也能获得较丰厚的回报。

目前
说来，一些大医院口腔科医生的月收入应在万元以上，如果是私人
开设诊所，相信收入会更可观。

口腔专业的毕业生只要不是对工作
单位及条件要求过高，就业一般不成问题。

但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过剩，造成就业难的情况。

在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的
合适的比例应为1∶20__。

我国现有口腔医生2.5万人左右，而与
此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周
病患者待医治。

在上海口腔医疗中心，畸形齿矫正至少要排1年的队。

显而易见，我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。

不过
同时也应看到，我国牙病患者大
部分在农村，而农村几乎无口腔治疗椅，绝大多数口腔专业毕
业生又都想留在条件好的大城市，所以造成口腔系学生就业难的假
饱和现象，因为即使在大城市的大医院，口腔科的治疗椅也是有限的，再加上一把治疗椅就得十几万，以及相配套的一次性口杯，手
术刀等，医院无钱购新设备，而原有治疗椅已有医生使用，口腔科
医生的职业寿命又相对较长，这些种因素都加剧了口腔学生分配难
的局面。

其实许多中、小城市非常需要口腔医生，去那些地方发展未必
比留在大城市差，年轻毕业生在那些地方更易发挥才能，开创自己
的事业。

例如现在正值西部大开发，广大西部地区非常缺少受过正
规教育的口腔医生，相信名牌大学口腔系的毕业生去那里一定会炙
手可热，很快便能担当业务骨干，这是留在大城市大医院的毕业生
无法与之媲美的。

总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙
病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有
相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮
流的，口腔医生的明天是非常光明的。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接
触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。

这次的社会实践收获
不少。

我认为以下三点是在实践中缺少的。

一在社会上要善于与别人沟通。

经过一段时间的工作让我认识
更多的人。

如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。

以前
工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。

与同事的沟通也同等重要。

人在社会中都会融入社
会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。

别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的能
力做出肯定。

你没有社会工作经验没有关系。

重要的是你的能力不
比别人差。

社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。

开始放假的时候，知道要
打假期工时，自己就害怕了。

自己觉得困难挺多的，自己的社会经
验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样
表露出来。

几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。

如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻
松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。

”其实有
谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就
害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。

战胜自我，只有征服自己才能征服世界。

有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

” 大学是一个教育我、培养我、
磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。

社会是一个很好的
锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。

实践是学生接触社会，
了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强
了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

写生的实习报告模板篇3
一、实习目的和任务
古人云：“君子欲讷于言而敏于行。

”意为：“君子的修养要
尽力使自己做到话语慎重，做事行动灵敏”。

对于一个法科学生而言，这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达力量，还要有强硬
的实践力量，才能适应目前剧烈的社会竞争。

“理论是灰色的，生
活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，
也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

同样，一个人的价
值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。

毕业实习是大学学习生活不行或缺的重要一课，也是大学学习生活的最终一项课目，也是大学生将理论与实践相结
合的过程。

通过本次毕业实习，实现以下实习目标：
⑴将在课堂上所学的`理论与法律实践相结合，稳固学问，发觉
缺乏，以求积存阅历、指导今后的学习;
⑵培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的力量;
⑶培育社会适应力量和沟通力量;
⑷树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟;
⑸学会法院的工作运行流程，积存实务工作阅历，为毕业后工
作打下根底。

在明的确习目标的前提下，我结合法院和个人实际状况的制定了如下实习任务：
⑴熟识法院的各项治理制度;
⑵熟识与法官和法院工作人员相关的执业制度;
⑶与法官和工作人员接触和沟通，虚心求教;
⑷运用网络处理案卷档案，使其治理自动化。

⑸整理卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作;
⑹帮助工作人员做好开庭前后的预备工作，开庭时仔细旁听;
⑺不断充实专业学问，拓展视野。

二、实习内容及其详细工作
由于实习之前我就已经明的确习目的和制定了实习规划，这使得我在实习过程中有的放矢，积极主动查找锻炼时机，并有得于很多律师的教导帮忙，我的实习内容丰富多彩。

这些工作有助于锻炼我的各种力量，也是以后职业生涯中必不行少的环节和方面。

在完成一般事务性工作的根底上，我主要的工作内容包括四个方面，详细过程如下：
(一)学会用好法院办公自动化软件。

随着信息技术在各个领域的广泛运用，法院也实现了办公的自动化，我国法院并且还建立了自己的内部网络。

办案从头到尾都网
络自动化了。

一开头立案要输入电脑，建立电脑档案，其中也要若
干次进展网络化信息处理，审判完了要把档案录入。

假如执行也会
转到执行，网络记审理时间，不会超期，否则就输入不了了。

这都
要求工作人员要有细心慎重的做好各项工作，才能提高工作效率。

(二)整理卷宗，扫描案卷。

整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整
理卷宗包括排序、编页码、填写证据名目及卷宗名目、装订案卷等。

每天看着一沓沓的案卷在手中很多次的翻阅，心中还是会有一点成
就感的。

整理卷宗先是排序，根据信息表、缴款书、起诉状、辩论状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传
票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣
判笔录、送达回证等挨次将全部的资料整理成册。

对于一般程序审
理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。

(三)作调解、庭审、谈话笔录。

鉴于去年暑假的实习经受，这项工作对我而言并不生疏。

首先，法院的笔录根本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来说还真
的跟不上，所以明显的感觉到把握速录技术的重要性。

不过据此我
也明白了，该法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工
作的缘由之一了，其很大程度上取决于她们所把握的速录技术。

(四)送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。

所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。

固然也有当事人拒领的状况，如离婚的被告方拒不领取，最终只好由我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。

不过对于那件事，我始终觉得有点圆满和内疚。

在现实中，即使当事人不领取相关文件，法院可以采纳公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。

对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中的义务也是不行避开的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。

送达看似简洁，但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事，许多时候还要考虑到当事人的心情问题，所以法院的工作都不是简洁的工作。

(五)参加案件听审。

案件听审是本次实践中身份转变的时机。