关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇

关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇
勤俭节约主题班会篇一
教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：
1、让学生认识到节约的重要性及必要性。

2、根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。

教学方法：
1、情境引入，激发兴趣。

2、抓住重点环节，深入领悟。

3、问题讨论，拓展思路。

活动准备：
1、指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2、准备排练好与主题相关的小品及视频。

3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4、勤俭节约倡议书。

活动过程：
一、导入：（通过小品）
把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1、主持人
通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？
2、由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—xxx。

主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

二、调查反馈
观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象
主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？
《悯农》。

.
三、讨论
1、调查反馈：
根据前面的调查：
（1）粮食
（2）水
引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2、主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请
大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

3、主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

四、巩固提升：
1、节俭知识答题竞赛
2、宣读倡议书
（主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。

）
五、班主任总结：
看到大家聚精会神的思考，积极踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。

六、教学反思：
这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识。

从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。

相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。

勤俭节约主题班会教案篇二
活动目标
1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题
课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备
1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程
1、引题：
（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？
（2）你手脏的情况下该怎么办？
（3）你见过哪些地方有冰？
2、试验、示范性：
（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。

（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

（3）面盆里的水倒进杯子里。

3、幼儿排序试验，下结论：
（1）水是流动性的；
（2）水是沒有色调的；
（3）水是全透明的；
（4）水是无气味的。

4、师：大家了解水有什么主要用途？
幼儿探讨小结：
（1）生活起居中用水；
（2）生产制造基本建设中的用水；
（3）动物与植物的用水。

5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。

教师总结：
水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多
勤俭节约主题班会教案篇三
一、班会目的：
1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、班会过程：
1、请大家谈谈对节俭的认识
2、生活中的浪费现象
3、节俭的事例
(1)_的节俭生活
电视纪录片《_》有这样一个镜头，_的保健医生拿起一条_生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。

这是_真实生活的写照。

_在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。

”
(2)徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。

无产阶级革命家，教育家。

有《徐特立教育文集》传世。

他注重品德修养，平生俭朴。

他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。

他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。

有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。

因此徐特立特写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的？
5、名人名言
(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。

——陆游
(2).节俭本身就是一个大财源。

——辛尼加
(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。

——爱默生
(4).舒适的享受——卢梭
6、倡议书
勤俭节约，从我做起。

建议家长使用节水型马桶，减少用水量。

平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸。

家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电。

尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。

节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。

节约，是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！
勤俭节约主题班会方案篇四
活动主题：
勤俭节约，从我做起。

活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：
1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、邀请部分学生家长代表。

4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

5、情景剧《小华后悔了》
6、诗歌朗诵
进行过程：
主持人（刘涵；郑雨凌；谢昆昊；徐卓欣）
主持人（4人）：亲爱的同学们，尊敬的老师们，你们好！
郑：公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。

刘：勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

谢：今天，我们召开一次“勤俭节约。

从我做起”主题班会，这次班会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。

徐：只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，而两者的实现贵在行动。

现在我们宣布
主持人（4人）：勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。

谢、徐退场
刘：现在请全体起立，现在请齐读勤俭节约倡议书
勤俭节约，从我做起
节约一元钱，不需要的东西不要买；
节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；
节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；
节约一度电，离开教室要关灯；
节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；
节约一件衣，衣着整洁就是美；
节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；
节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

节约，是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！
曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力郑：全班同学请坐。

维艰”
的古训仍在心头萦绕
刘：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

现在请听李杰和吕萍萍给大家讲故事。

郑、刘退场
故事一（吕萍萍）：周总理是个生活勤俭节约的人。

在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。

有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。

”
周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。

这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。

故事二（李杰）：雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。

他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。

在生活上，要向水平最低的同志看齐”。

部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。

他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。

”
谢、徐入场
谢：听完这两个故事，大家的是不是感触很多啊，有没有同学愿意来谈谈自己的感受呢？
（如果没有可以说等一下的游戏可以优先哟）
大家积极发言谈感受。

生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。

徐：大家都说的好好哦！那现在我们来玩一个游戏，游戏名字叫做“颠三倒四、七上八下，十五的月亮十六圆”，由吴老师来给大家说说游戏规则。

游戏规则：按顺序说当1、2说完，该说3个时候不说三，而是说四。

4的位置就说3（这就是颠三倒四），然后5，6、到七的时候，七不说话，但是手指要往上指，八呢也不说话，手指往下指（这就是七上八下），然后依次11、12 、13、14，15的时候不说15说月亮，16的不说16用手比划一个圆。

第一轮开始，从1开始，但从第二轮，可以随便，可以从3开始说，第二人要注意了，你不是说4，而是说5。

最后剩下的那个人获得奖励。

（可以抽一个大组的同学来玩这个游戏，玩4轮，让每个人都玩到。

）
游戏二：游戏名叫“肢体传话”，每组5--6人左右，队首的人可看到真实答案，但只能以动作和表情（不可出声）提示下一个人，依此类推传到最后一人，由最后一人说出答案。

错的那组受到惩罚（唱歌、跳舞、屁股写字等）
游戏结束后，谢、徐退场，郑、刘入场
郑：游戏结束，请同学们安静下来。

老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活
刘：，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。

我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。

郑：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。

请欣赏情景剧
《小诗后悔了》。

刘、郑退场
旁白：现在是星期天早上九时半，小诗还在在床上伸伸懒腰
李诗画：（在床上伸伸懒腰。

）唉，真累，奶奶，几点钟了？
白兴雨（奶奶）：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。

李诗画：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。

白兴雨：好，好，这就换，这就换。

（马上递上新衣服）
李诗画：（满意地）嗯，这还差不多。

李海（爷爷）：（端来早餐）小诗，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。

李诗画：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利面吃。

李海：（陪笑着说）好好，我的乖孙女，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利面。

李诗画：（满意地点点头）这还差不多！
旁白：现在是晚上一家人正在吃饭，小诗饭掉了满桌子
胡贵鑫（妈妈）：小诗，你看，满桌子都是饭，要注意点。

李诗画：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。

杨明金：（严肃地）小诗，你这� 要知道，一粒饭是来得非常不容易的。

农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。

最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。

从播种到加工成大米起码要半年的时间。

你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。

你要养成勤俭节约的好习惯呀！
李诗画：（低下头）爸爸，我真后悔。

以后再也是浪费了。

我要做个勤俭节约的好少年。

六人齐说：我们都要做个勤俭节约的好少年，谢谢大家。

谢、徐入场
徐：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。

谢：近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素为耻”下面的歪理请听歌曲《我们的生活多么幸福》
放音乐
谢：听了这首歌，大家有什么感受？
（如果没有人说，就让主持人说）
徐：我的感受是我们今天的幸福生活是来之不易的。

当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。

他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

谢、徐退场，郑、刘入场
郑：大家刚刚都说出了自己的肺腑之言，我们大家一定要珍惜现在的生�
刘：对呀！我们都是幸福人，但是现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。

请听匡文和徐琳诗朗诵《水，生命之源》
郑、刘退场
齐读：水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

徐：她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

匡：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

徐：生命从水中走来，一代代生息繁衍。

匡：那是生命的源泉，生命从水中走来。

徐：珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

匡：水是生命之源，请珍惜每一滴水。

徐：浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

匡：鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。

齐读：珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
四人入场
郑：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。

徐：同学们，让我们养成勤俭的美德吧，我们就会拥有终生享用不尽的宝贵财富。

刘：同学们，让我们尽到节约这份责任，牢记这份责任吧！
谢：同学们，为了自己、为了学校、为了社会、更为了国家，让节约永远的伴随在我们的左右吧！最后有请班主任柴老师发言。

四人退场
班主任总结发言：
同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。

作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。

让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！
勤俭节约低碳生活主题班会教案篇五
活动意图
“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。

减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来！
活动目标
1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备
1、图片《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》图片。

2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……
3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

活动过程
一、开始部分：
展示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢？可能发生了什么事情？
幼儿大胆发言，教师小结：
向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

二、基本部分：
1、作品展示：
展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：它们是用哪些材料制成的？你还见过废旧物品做成的作品？
2、材料展示：
在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

提问：收集来的废品你打算怎样利用？(有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。

)
3、动手操作，变废为宝：
谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢？幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

4、作品展示：
互相欣赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

5、欣赏提升：PPT展示《变废为宝》图片，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“提升幼儿知识经验。

三、结束部分：
向孩子介绍低碳生活的小知识，并号召孩子向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

措施：
1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；
2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体；
3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放；
4、多种植树木，减少噪音，产生氧气；
5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

活动延伸
继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探索、操作。

勤俭主题班会教案篇六
一、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得勤俭节约的道理。

2、懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。

3、积极投身于“全民节约，共同行动”中，争当节约小标兵，健康快乐地成长。

二、活动地点：本班教室
活动过程：
一、出旗。

二、唱队歌。

三、中队长讲话：（主持人）敬爱的老师们，亲爱的少先队员们，《我节约，我快乐》主题班队活动现在开始。

（一）了解节约：
主持人：同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们欣赏一下。

配乐诗朗诵《悯农》。

主持人：这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。

其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

下面就来听几个节约故事吧！
1、讲勤俭节约的故事。

（1）毛泽东要求别人的自己首先做到。

他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。

经济困难时期，他自己主动减薪、降低生
活标准，不吃鱼肉、水果。

上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。

（2）周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆� 他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。

朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。

餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。

周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。

（3）英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。

号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的'水箱里放一块砖用来节水。

主持人：听了上面的故事，真让我佩服这些人，我们的伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

而在国外一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

但是现在我们生活富裕了，却开始出现了浪费的行为，请看下面的场景：（二）演一演、说一说身边的浪费行为。

1、一个队员坐在位子上写字，写着写着，错了一个字，他立刻把写错的纸撕掉，写着写着，又错了一个字，他立刻把写错的纸又撕掉，终于写完了，他把撕下来的纸看夜不看直接扔到了废纸篓。

2、谢佳萌坐在中央，伸出手当水龙头，介绍：我是小小水龙头。

马宁泽，大汗淋漓，一边擦汗，一边说：“真热呀，我得到水龙头上冲一冲”，于是在“龙头”上洗手。

杜雪娇跑过来边走边说：“洗手喽，洗手喽。

你让开。

”两人同用一个水龙头，说着“走开，你走开”争抢起这个水龙头，互不相让。

后来干脆玩水。

忽然上课铃声响了，两人说：上课啦，快去教室，撒腿就跑。

水龙头喊：“快过来把握关掉，关掉”。

主持人：以上这两种行为属于什么行为？你看了有什么感想？
队员：浪费行为，我们应该节约用水，不应该浪费。

队员：纸的原材料是树，为了保护树木，保护环境，我们应该节约用纸。

主持人：是啊，浪费真可惜，你生活中还见过哪些浪费的行为？
队员：把纸撕成一小块、一小块的；折纸飞机；还没写字就把本子撕掉了；铅笔不用完就扔了；圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的；把橡皮切成一小块一小块的；挑食；不关水龙头；白天不关电灯……
主持人：看来我们身边浪费的现象还真不少呢！你知道这些浪费现象会造成什么危害吗？让我们一起来看一看各小组的调查报告：
（三）交流有关浪费造成的危害报告：
一小组：大家好，我们小组调查的浪费铅笔造成的危害：为了了解同学们使用铅笔的情况和对使用铅笔的认识，我们于3月13日至3月17日抽了我们六小学5个班的同学问卷调查，
勤俭节约主题班会篇七
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：。