部编版一年级语文下册《怎么都快乐》集体备课教学设计

部编版一年级语文下册《怎么都快乐》集体备课教学设计
一、教学目标
通过本节课的教学，使学生能够： 1. 了解课文内容，掌握文章主旨； 2. 掌握词句的意思，提高阅读理解能力； 3. 能够用简单的语言表达课文内容，培养学生的语言表达能力； 4. 通过集体讨论和合作学习，培养学生的团队合作意识。

二、教学重点和难点
1. 教学重点
•理解课文内容，掌握文章主旨；
•认读生字，理解词句意思；
•运用简单语言描述课文内容。

2. 教学难点
•部分生字的理解和运用；
•用简单语言描述文章内容的能力。

三、教学准备
1.课文《怎么都快乐》课件PPT；
2.生字卡片；
3.教学目标卡片；
4.板书准备：核心词语、课文梗概；
5.学生教材：部编版一年级语文下册。

四、教学过程
1. 热身
•利用图片和问题导入课文《怎么都快乐》，引发学生兴趣。

2. 导入
•让学生看图猜课文内容，激发好奇心。

3. 学习
(1) 教师讲解
•读课文，讲解生字词语，理解文章内容；
•分段解释文章，让学生大致理解每段内容。

(2) 跟读
•让学生跟读课文，注意语音语调。

(3) 听读
•播放录音，让学生听读课文。

4. 合作学习
•小组讨论文章中究竟是怎么样让自己开心快乐的，每组汇报讨论结果。

5. 拓展延伸
•让学生表演课文内容，提高学生对课文内容的理解。

6. 总结
•老师总结文章内容，重点概括本课内容。

•对学生表现进行肯定，并指出可以改进之处。

五、课堂练习
1.阅读理解题：根据课文内容回答问题。

2.生字造句：老师提供几个生字，请学生造句。

3.课文复述：让学生口头复述课文内容。

六、作业布置
1.完成课后习题；
2.复习生字；
3.复述课文内容。

本节课的设计旨在通过集体备课，让学生在轻松愉快的氛围中理解和学习课文
内容，培养学生的语言表达和合作能力。